《蒸腾作用》导学案1_第1页
《蒸腾作用》导学案1_第2页
《蒸腾作用》导学案1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/1第4节蒸腾作用【学习目标】1.描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的主要原因；2.举例说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系；3.说明蒸腾作用对植物生活的意义。【重点与难点】重点：蒸腾作用的概念和意义。难点：探究植物气孔的数目和分布的实验。【使用说明&学法指导】1.先研读教材，并用双色笔勾画出要点，然后根据预习案教材助读中问题提示，思考并回答，遇有疑难，再查阅教材，加深理解，最后完成预习自测中的题目2.完成时间15分钟。小组长要搞好督促与检查，确保每位同学都能认真、高质量自学。【教材助读】1.蒸腾作用的概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以形式散失到体外。2.蒸腾作用的意义：（1）促进植物对的吸收和运输。（2）蒸腾作用可以降低。【预习自测】1.关于蒸腾作用的叙述正确的是()A.蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现D.蒸腾作用晚上要比白天旺盛【我的感想】请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。【探究案】学始于疑——我思考、我收获学习建议：请同学们用1分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。置疑探究——置疑解疑、合作探究1.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图(1)所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图(2)表示：(1)曲线Ⅰ代表______组装置的质量变化，原因是______________。(2)曲线Ⅱ代表______组装置的质量变化，理由是________。(3)曲线Ⅲ代表______组装置的质量变化，原因是______________________。(4)由上述实验结果得出：①植物体的蒸腾作用是通过以水分形式散失；②一般来说，叶片上表皮气孔数目比下表皮气孔数目（多或少）。(5)实验中水面上放油的目的是_________。【当堂检测】1.蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()A.液态B.气态C.固态D.都不是2.蒸腾作用发生的部位是()A.根、茎、叶B.叶、叶柄和幼嫩的茎C.所有器官D.花、果实、种子3.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用和呼吸作用4.植物蒸腾作用的意义是()A.促使根从土壤中吸收水分B.增加植物表面的湿度C.促使分解体内的有机物D.降低植物体内的水分5.夏天，人在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，原因是（）A.植物能够吸收土坡中的水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热D.树木遮挡了阳光6.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论