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5/5《2.2整式的加减课时3》基础练易错诊断(打“√”或“×”)1.化简的结果为.（）2.与的和为.（）3.求多项式与多项式的差,列式为.（）知识点1整式的加减运算4.多项式与的差是（）A. B. C.D. 5.(2021・梧州期中)已知一个式子减去得,则这个式子为（）A. B. C. D. 6.・庆阳期中小雷说“我有一个整式”,小宁说“我也有一个整式,我们两个整式的和为”,那么小宁的整式是________.7.(2021・广安期中)已知:.求.8.(2021・岳阳期中)如果的3倍加上一个多项式得到,求这个多项式.9.计算：(1);(2).10.(2021・焦作期中)某同学做一道数学题:“已知两个多项式和B，,试求”,这位同学把“”看成“”,结果求出答案是,那么的正确答案是多少?知识点2整式的化简求值11.已知,则（）A.5B.-5C.-10D.1012.先化简,再求值:,其中.知识点3整式加减运算的应用13.(2021・六安期中)长方形的周长为,一边长为,则相邻的一边长为_______.14.某中学七年级班有50人,某次活动中分为三组,第一组有人,第二组比第一组的一半多6人.(1)求第三组的人数；(用含的整式表示)(2)试判断当时,是否满足题意.

参考答案1.答案：×2.答案：√3.答案：×4.答案：A5.答案：C6.答案：解析：由题意可得,小宁的整式是：.7.答案：见解析解析：因为,所以8.答案：见解析解析：由题意可得:.9.答案：见解析解析：(1)原式;(2)原式.10.答案：见解析解析：由题意可知:,所以.11.答案：B12.答案：见解析解析：原式,当时,原式13.答案：解析：由题意得:.14.答案：见解析解析：(1)第二组有:人;第三组有人.（2）当a=1，b=2时，第二组的人数为

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