向量在物理中的应用举例课件高一下学期数学人教A版

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向量在物理中的应用举例一、创设情境引入新课问题2：物理中有哪些量是向量？提示：力、位移、速度、加速度等.问题3：如何作出两个力的合力？提示：平行四边形法则.总结：物理中具有矢量意义的问题也可以转化为向量问题来解决.

二、探究本质得出新知探究一：用向量方法解决物理中力的问题

问题4：两个人共提一个旅行包，改变手臂的夹角，有何感觉？同学们做引体向上运动时，如果改变两只手臂的夹角，有何感觉？提示：夹角越小越省力.二、探究本质得出新知探究一：用向量方法解决物理中力的问题

二、探究本质得出新知探究一：用向量方法解决物理中力的问题

问题7：你能从数学的角度解释夹角越小用力越小这一现象吗？二、探究本质得出新知探究一：用向量方法解决物理中力的问题

二、探究本质得出新知探究二：用向量方法解决物理问题的步骤.

问题10：结合上面的问题总结用向量方法解决物理问题的步骤.提示:（1）把物理问题转化为数学问题；（2）建立以向量为主体的数学模型；

（3）利用向量知识解决这个模型；（4）利用这个结果解释原物理现象.三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义四、学生练习加深理解1.已知两个大小相等的共点力F1,F2,当它们的夹角为90°时，合力大小为20N,当它们的夹角为120°时，合力大小为

.四、学生练习加深理解2.已知力F=(2,3)作用于物体，使物体从A(2,0)移动到点B(-2,3),则力F对物体作的功为

.1四、学生练习加深理解五、归纳小结提高认识用向量方法解决物理问题的步骤：

（1）把物理问题转化为数学问题；（2）建立以向量为主体的数学模型；

（3）利用向量知识解决这个模型；（4）利用这个结果解释原物理现象

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