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中班科学有趣运动会教案第第页中班科学有趣运中班科学有趣运动会教案全文共1页,当前为第1页。中班科学有趣运动会教案
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中班科学有趣运动中班科学有趣运动会教案全文共2页,当前为第2页。前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、活动题目: 有趣的运动会二、活动目标: 通过幼儿对风的观察和实验,感知风会产生动力,提高幼儿的观察能力。三、适用对象: 4―5岁幼儿。四、活动所需资源: 扇子、塑料垫板、空塑料瓶(大饮料瓶若干)、滚筒青蛙(铁饮料罐外包上手工纸,手工纸上画有青蛙)、青蛙头饰。五、活动过程: 探究活动一 1.探究的问题:不用手,让我做的小青蛙动起来。中班科学有趣运动会教案中班科学有趣运动会教案全文共3页,当前为第3页。 (1)用瓶子挤压空气。 (2)用嘴吹。 (3)用扇子或塑料垫板扇。 3.试一试。幼儿实验自己设计的方案。 (1)我对着小青蛙用力挤压瓶子。 (2)我鼓足腮帮使劲吹。 (3)我用力扇扇子。 4.说一说我的发现。 (1)用瓶子挤压空气,小青蛙没有动。 (2)用嘴吹,小青蛙跑得慢。 (3)用扇子或垫板扇,小青蛙跑得快。 探究活动二 1.探究的问题:是什么力量使滚筒小青蛙(在易拉罐上粘上小青蛙的`图片)跑得这么快。 2.幼儿讨论。中班科学有趣运动会教案全文共中班科学有趣运动会教案全文共4页,当前为第4页。 (2)是风的力量使它们跑得快。 3.做一做。用垫板用力扇滚筒小青蛙的后面。 4.探究的结果。 (1)是风的力量使滚筒小青蛙跑得这么快。 (2)风大滚筒小青蛙就跑得快。六、注意事项: 如幼儿都选择同一种材料、同一种方法实验也可以。七、拓展思路: 1.探究的问题:一样的风车为什么转动的速度不一样? 探究的结果:风车――风大转得快,风小则慢。 2.让幼儿了解人们利用风来发电、灌溉
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