(1)有理数的加法课件六年级数学下册

5.4(1)有理数的加法探究新知如果我们规定盈利为“正”，那么亏损为“负”。一家商店六年的盈利情况如下，请计算这家商店每年的盈亏情况：（1）第一年上半年盈利1.2万元，下半年盈利0.9万元；（2）第二年上半年盈利(-0.6)万元，下半年盈利(-0.7)万元；1.2+0.9=2.1（-0.6）+（-0.7）=亏损0.6万-1.3小结：同号两数相加，取____________，并把___________。原来的符号绝对值相加探究新知（3）第三年上半年盈利(-0.5)万元，下半年盈利0.5万元；如果我们规定盈利为“正”，那么亏损为“负”。一家商店六年的盈利情况如下，请计算这家商店每年的盈亏情况：小结：异号两数相加，如果____________，它们的_______；（-0.5）+0.5=0绝对值相等即：互为相反数，和为零

和为零探究新知（4）第四年上半年盈利0.9万元，下半年盈利(-0.1)万元；如果我们规定盈利为“正”，那么亏损为“负”。一家商店六年的盈利情况如下，请计算这家商店每年的盈亏情况：（5）第五年上半年盈利(-1.1)万元，下半年盈利0.5万元；0.9+（-0.1）=（-1.1）+0.5=0.8-0.6小结：异号两数相加，如果绝对值不相等，其和的符号为______________的加数的符号.其和的绝对值为_____________减去______________所得的差.绝对值较大较大的绝对值较小的绝对值探究新知（6）第四年上半年盈利（-1.5）万元，下半年盈利0万元；如果我们规定盈利为“正”，那么亏损为“负”。一家商店六年的盈利情况如下，请计算这家商店每年的盈亏情况：（-1.5）+0=一个数同零相加，仍得_______.

这个数-0.6小试牛刀（+3）+（+5）=（+3）+（-5）=（-3）+（-5）=6+（-7）=9+（-9）=0+（-6）=2.6+（-6）=

先定符号，再绝对值加减同号：大绝对值+小绝对值异号：大绝对值—小绝对值互为相反数，和为〇例题讲解1.计算（1）（-12）+（-36）；

先定符号，再绝对值加减；同号：大+小

异号：大—小互为相反数，和为〇（1）原式=-(12+36)=-48；

2.计算：（1）3+（-3）；

（2）（-16）+5；（4）24+（-5.5）（2）原式=-(16-5)=-11先定符号，再绝对值加减；同号：大+小

异号：大—小互为相反数，和为〇例题讲解例题讲解3.已知一辆运送货物的卡车从A站出发，先向东行驶15千米卸货，再向西行驶25千米装上另一批货物，然后又向东行驶20千米，问卡车最后停在何处？15+25+20=60千米答：卡车最后停在60米处。×规定向东为正，得：15+（-25）+20=10答：卡车在A站10米处。东面10米处。课内练习1、计算；（1）（-5）+7；（2）3.4+（-7.2）；（3）（4）（5）

课内练习2.小杰得存折中有450元，先取出80元，再取出150元，存折中还有多少钱？3.某一天晚上19点时气温是-1℃，到深夜23点时气温下降了3℃，此时的气温是多少度？拓展提升1.下列结论不正确的是（

）A.若a>0,b>0,则a+b>0;B.若a<0,b<0,则a+b<0;C.若a>0,b<0,且|a|>|b|,则a+b>0;D.若a<0,b>0,且|a|>|b|,则a+b>0;自主小结有理数加法法则:

先定符号，再绝对值加减同号：大绝对值+小绝对值异号：大绝对值—小绝对值互为相反数，和为〇谢谢Loremipsumdo