（全国版）中职对口高考语文一轮复习考点帮 16 语言的得体（原卷版）

中职对口高考语文一轮复习考点帮16语言的得体考点解读对本考点的能力要求是：能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思；语言得体。能力层次为D级(应用)。“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当，常结合具体生动的语境来考查。名题例析1．下列句子中，用语得体的一句是（

）A．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。2．下面四种情境中，语言表达最得体的一项是（

）A．【学校介绍信】兹介绍我校李明同学前往贵公司参加社会实践，请予以接洽。B．【乔迁后答谢】明日乔迁，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访。C．【邀请函回复】贵书店即将开张，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席。D．【讲座后交流】谢谢您分享观点，聆听心声，解答疑惑。您一定要再来！3．按要求作答。(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（

）。传承二十四节气可以对美丽乡村建设产生积极的影响。_____________，____________，____________，____________，____________。通过熟悉二十四节气，生活在都市的人们能够了解乡村，望得见青山，看得见绿水，记得住乡愁。①乡村的和谐依然要与工业化进程并行不悖②乡村依然会是中国社会的最大板块③城市不能离开乡村④二十四节气时刻提醒人们⑤不管工业化的程度有多高A．②⑤④①③ B．⑤②①④③ C．①②④⑤③ D．④⑤②③①(2)学校戏曲社邀请著名的昆曲表演艺术家袁芬教授做一个讲座，以下邀请函有一处画线部分语言表达不得体，请找出并修改。邀请函尊敬的袁教授：为了弘扬中华传统文化，让学生近距离接触感受戏曲文化的博大精深，我校拟开展各项戏曲活动。袁老师您在昆曲表演方面【A】名满天下，是昆曲界的【B】泰山北斗，我校师生对您【C】仰慕已久，特邀请您于12月18日在学校演讲厅举办“戏曲与当代生活”的专题讲座。我们【D】虚位以待您的莅临！XX中学戏曲社2023年12月14日表达不得体的一项是()，修改为：4．下面这段话是某校获得“五一劳动奖章”后校报上发表的一篇文章的部分内容，其中有四处在语体色彩方面表述不当，请找出并加以修改。我校拿到“五一劳动奖章”的事儿传来，学校欢声一片，好多人立马流下了幸福的眼泪。因为这是上级领导对我们吃苦耐劳、顽强拼搏精神的肯定。5．下面这则邀请函在语言得体方面有四处问题，请找出来并加以改正。邀请函尊敬的家长：您好！在这美好的季节里，贵校定于2023年5月18日15点在学校操场举行“青春起航”2023届学生成人仪式暨毕业典礼。特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。成人礼是孩子满18岁时举行的迈向成人阶段的重要仪式，孩子的成长需要您的参与和见证。迈过成人门，感谢父母恩，孩子们也将在现场惠赠您一份特殊的礼物。恭候您的到来，希望您务必拨冗出席！希望中学2023年5月15日6．王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出四处并加以修改。兹定于2023年11月25日（星期六）11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临！（1）______修改______；（2）______修改______；（3）______修改______；（4）______修改______。7．教师节期间，张老师收到一封来自毕业班学生的感谢信，只有一处画线部分语言表达得体，请选出来。尊敬的张老师：您好！【A】感谢您三年来对我班全体同学的衷心指导。【B】难忘您在讲台上侃侃而谈，形影相吊的身姿；【C】难忘您在课上谆谆教诲、教学相长的话语；【D】难忘您在课后孜孜矻矻，埋首备课的场面。值此教师佳节之际，特此表达我们对您深深的感激之情。祝您工作愉快！此致敬礼！高三（1）班全体同学2023年9月6日8．下面是一封信，其中有4处不得体，请指出并作修改。张老师：您好！获悉母校下周隆重庆贺您教书40周年，我因俗务缠身，不能光临，特奉上鲜花一束，以谢先生教导之恩。并托同学带给您近期拙著一本，望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生多保重。此致敬礼！您的学生李宏2024年1月20日①______改为______

②______改为______③______改为______

④______改为______9．下列语言交际情境中均存在一处不得体的地方，请找出并修改。（1）锦旗：某医生医术高明，患者制作锦旗一面，上写道：“杏坛高手，医者仁心。”（2）请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。（3）书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（4）询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。（5）短信：令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。（6）交流：陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。10．下列各句中，表达得体的一句是（

）A．卜老道：“我有一个令爱嫁到贾家，不幸病故了，女婿又出外经商，遗下一个外孙女，今年十九岁了，你若不嫌弃，就把与你做个孙媳妇，如何？”B．赵老头的孙子中举，他备了一副大红金帖，请西宾王孝廉在上面写到：“因小孙中举，谨择十月初三日，敬治薄酒，恭候台光。”C．话说会试已毕，范进果然中了进士。别人请他题字，他龙飞凤舞的书法，引来一片赞叹，但却在落款时出了错，只好拱手道歉：“献丑，献丑！”D．左伯桃和羊角哀结为昆仲。伯桃年长角哀五岁，角哀称伯桃愚兄，伯桃称角哀贤弟。考点指导技法1看准对象，掌握分寸同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。即所谓“对什么人说什么话”。要从说话对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。【边练边悟】1．下面是年轻的营业员和一位年老的顾客在商场中的一段对话，请根据具体语境补写其中空缺部分。要求：符合说话对象特点，简明得体。营业员：①您老来了，用点什么？顾客：买块檀香皂。营业员：您来得太巧啦，②刚进的货。顾客：多少钱一块？营业员：③还是老价钱，照旧五元。2．从语言得体需要“看准对象，掌握分寸”的角度分析下面几个语句是否得体，并简要说明理由。(1)潘、何二姓结婚，潘为男家，何为女家。有人贺以对联云：有水有田方有米，添人添口便添丁。(2)一则“遗失启事”的主要内容：昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾到者高抬贵手交还，万分感激。(3)学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。(4)某人祝福父亲过生日时献上一副对联：岭上梅花初绽，堂前萱草长荣。(5)李华与张红闹别扭，摒弃前嫌时，李华说：“让我们握手言和，结为秦晋之好吧。”(6)小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”答案：(1)得体。以拆字法撰写对联，上联将“潘”拆成“水、田、米”，下联将“何”拆成“人、口、丁”，用于婚礼贺联是合适的。(2)不得体。“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融，用在本句中不当，应删掉。(3)不得体。“莅临”用于欢迎上级到访，用错对象。(4)不得体。“萱草”为母亲花，“萱草长荣”应该用于母亲寿辰，用在此处不得体。(5)不得体。“秦晋之好”泛指两家联姻，用在此处不得体。(6)不得体。“光临”“惠顾”为店员接待用语，用在此处不得体。技法2适应场合，巧妙用语场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合，用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。具体如下：(1)在欢庆的场合，说的话就应当有助于烘托欢快气氛，多讲些吉利话，切记不能说丧气话。(2)在悲伤的场合，用语要严肃、低沉而简略。(3)在庄重的场合，用语要庄重、规范，不要用聊家常的口吻和语气。(4)在工作场合，用语要准确扼要，尽量使用某些行话和术语。(5)日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。例如在公园里，说话应该随意一些，话题可以分散。(6)与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚。(7)娱乐场合，用语要风趣、生动。(8)外交场合，用语要不卑不亢。(9)在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。(10)同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，语气要委婉。【边练边悟】3．下列各项中，标语与张贴的场所搭配最协调的一组是()A．①失败乃成功之母。(考场)②谢绝参观。(澡堂)B．①经济搞上去，人口降下来。(殡仪馆)②宾至如归。(医院)C．①严禁烟火。(加油站)②与人作对。(婚姻介绍所)D．①多拉快跑，争分夺秒。(十字路口)②事故多发点。(公路弯道)C解析：A项，①在考场提到“失败”，不合适。②澡堂本来就不是让人参观的，况且也没有人会到澡堂参观。B项，①殡仪馆不应该提人口问题。②没有人喜欢到医院做客。D项，①没有注意交通安全问题。②有歧义，是点明这个地方多发生事故还是希望在这个地方多发生事故，不明确。4．从语言得体需要“适应场合”的角度分析下面几个语句是否得体，并简要说明理由。(1)会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”(2)有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”(3)学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中物理题典》，如有拾到者，请迅速还我。”(4)张先生来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务，营业厅工作人员对他说：“你想干什么？”答案：(1)不得体。“否则后果自负”没有注意说话的场合，过于生硬，要删除。(2)不得体。“积点德吧！”没有注意场合和身份，过于生硬，要删除。(3)不得体。“请迅速还我”语气过于强硬，没有注意“失物启事”的具体场合限定。(4)不得体。不符合说话者的身份及所处的场合。可改为：“我能帮助您吗，先生？”技法3注意遣词，谦敬得当有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如“家母”属谦辞，只能用于己方而不可用于对方；“令郎”属敬辞，只能用于对方而不可用于己方。【边练边悟】5．下列各句中，表达得体的一项是()A．婚礼喜宴上，有位嘉宾祝福：“恭祝一双璧人百年好合，永结同心！”B．接到朋友邀约，小王当即表示：“多谢厚爱，明日定当去舍下拜访。”C．吴彬与好友久别重逢，欣喜地说：“久仰久仰，我们终于再次聚首！”D．班长在班上发言：“我殷切期望大家勤奋学习，别把时间浪费在网游上。”A解析：B项，“舍下”是谦辞。C项，“久仰”是客套话，多用于初次见面。D项，“殷切期望”用于上对下、长对幼，不能用于同学之间。6．某中学将于2022年5月20日举行2022届毕业生成人礼仪式。以下是××班班委会代表班级全体同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。尊敬的各位家长：我校将于2022年5月20日早8时在普育广场举行2022届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严的时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感谢父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。××班班委会2022年5月13日词语运用不简明的两处：(1)“实属是”改为“实属”或“是”。(2)“抽出时间拨冗”改为“_拨冗”。词语运用不得体的三处：(3)“家父家母”改为“家长”或“您”。(4)“惠赠”改为“敬赠”。(5)“敬谢不敏”改为“深表感激”。技法4把握语体，用语准确不同的语体往往运用于不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际的需要。比如文言词语典雅庄重，适合书面语体，多在公文中使用；方言和俚语简明通俗，适合在口语或书面语的文艺语体中使用。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语，就会影响语言表达的准确性。例如：电影《林则徐》中的林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说道，“如有违令者，‘船货交公，人即正法’”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，两种说法和各自的语体都很协调。【边练边悟】7．从语言得体需要“把握语体”的角度分析下面几个语句是否得体，并简要说明理由。(1)某杂志社在征文通知中写道：凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《摇篮》就任你挑上一本了。(2)广播稿：地震发生后，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾百万元。(3)“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。(4)老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。(5)记者采访李教授时说：“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的！”答案：(1)不得体。口语与书面语混杂。可改为：凡参加此次征文活动者，可任选我社新出版的诗集《摇篮》一本。(2)不得体。广播稿要求语言口语化，句中的文言语句、括号不合要求。(3)不得体。“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。(4)不得体。“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”。(5)不得体。“您真是好样的！”太口语化，不合场合。8．下面是某校一则邀请函的初稿，其中有五处用语不当，请找出并修改。尊敬的××公司：感谢贵公司多年来坚持招聘我校毕业生，为他们提供合适的职位，使他们可以用尽浑身的本事干一场。为进一步加强我校与贵公司的合作，促进用人单位、学校、毕业生之间的交流勾通，搭建用人单位与毕业生双向选择的平台，我校定于2022年1月12日开一个应届毕业生校园供需洽谈会，诚邀贵公司领导抽空参加。最后，祝贵公司事业青云直上！××大学外联办2021年12月20日答案：(1)“用尽浑身的本事干一场”改为“大显身手”。(2)“勾通”改为“沟通”。(3)“开一个”改为“举办”。(4)“抽空”改为“拨冗”。(5)“青云直上”改为“蒸蒸日上”。技法5面陈转述，恰当运用当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清楚就可以，这种表达方式相对简单一些。请人转述，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了，这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各个因素，综合运用以上各种技法恰当表述。【边练边悟】9．某卫视《娱评》栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求：语言表达简明、得体，每条不超过40个字。(1)应聘员：本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作。(2)应聘记者：本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉新闻热点。10．阅读下面的文字，并在横线上分别填写小文和刘先生的儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每人说的话不超过60个字。树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校做一次写作讲座，为此，文学社让小文带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小文对他说：“(1)您好，我是树人中学文学社的小文，想请刘老师去给我们文学社做一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他，好吗？谢谢。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了小文的来意：“(2)爸爸，今天树人中学文学社的小文来过了，想请您去给文学社做一次写作讲座，这是文学社给您的请柬。”技法6关注引用，明确语意在语句中引用相关诗句等，要注重理解引用的语句的意思，把握后人对这些内容的共识，然后根据语境判断引用是否合适。【边练边悟】11．下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是()A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩，士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。C．“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。D．“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”中秋佳节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。C解析：A项，所引名句出自岑参《白雪歌送武判官归京》，此处“梨花”是指雪花，故应指冬天。不符合语境。B项，所引名句出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。“玉壶冰心”比喻品行纯洁高尚，后用以比喻为官清廉端正。不符合语境。C项，所引名句出自李商隐《韩冬郎即席为诗相送因成二绝》，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆。现往往用来表达“青出于蓝而胜于蓝”。符合语境。D项，所引名句出自汤显祖《牡丹亭》之【皂罗袍】杜丽娘唱词，赞叹春色美好，但又想到自己的一腔春愁无处排遣，良辰美景犹在，但赏心乐事却不知在谁家谁院。不符合语境。12．下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是()A．“天意怜幽草，人间重晚晴。”即使我只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我只是一棵草，也要给大地带来一点绿色。B．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”宇宙无穷，人生短暂，我无意感叹老之将至，而只想说，岁月无情，我们应当加倍地珍惜人生，珍惜友情。C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”只要我们掌握了正确的思维方法，认识达到了一定的高度，便能透过现象看到本质，就不会被假象迷惑。D．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”不如意事十之八九，眼前这点困难又算得了什么？沧海横流方显英雄本色，满脸愁云，自我可怜，那便是真可怜。C解析：A项，所引用的诗句表现的是对现实人生的分外珍重，不能用来表现奉献精神。B项，所引用的诗句表达的是豪情，而不是感伤。C项，所引用的诗句意思是身在高处，就能不被浮云遮挡，便能看到远处。符合语境。D项，所引用的诗句意思是为了正义事业，不怕牺牲生命。不能用于不怕困难和挫折的语境。[知识卡片]一、谦辞1．敝敝人：谦称自己。敝姓：谦称自己的姓。敝校：谦称自己的学校。敝处：谦称自己的家乡、住处或办公场所。敝国：古代对自己国家的谦称。2．鄙鄙人：谦称自己。鄙见：自己的见解。鄙意：自己的意见。鄙老：犹老朽。老人自称的谦辞。3．卑卑弁(biàn)：下级武职对上级的自称。卑末：低微的职位。亦指职位低微的人。卑人：地位低下的人。卑职：对上级的自称。4．小小人：地位低的人自称(注意：小人又指人格卑鄙的人，但不当谦辞用)。小店：谦称自己的商店。小弟：兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦辞。小儿：谦称自己的儿子。小女：谦称自己的女儿。小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。5．不不才：表示自己没有才能或才能平庸。不佞：没有才智的。不肖：没有出息的。不敢当：平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”。6．愚愚：谦称自己。愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己。愚老：老人自称的谦辞。愚晚：相对于长者的自我谦称。愚怀：谦指己见。愚见：自己的见解。愚意：对自己意见的谦称。7．拙拙见：谦称自己的见解。拙笔：谦称自己的文字或书画。拙著、拙作：谦称自己的文章。拙荆：旧时谦称自己的妻子。8．敢敢问：表示冒昧地向对方询问问题。敢请：表示冒昧地请求对方做某事。敢烦：表示冒昧地麻烦对方做某事。(这里的“敢”其实是“不敢”的意思)9．见见教：客套话，指教(我)。见谅：客套话，表示请人谅解。10．家家父：谦辞，对别人称自己的父亲，又称家尊、家严、家君。家母：谦辞，对别人称自己的母亲，又称家慈。家兄：对别人称自己的兄长。家姐：对别人称自己的姐姐。家叔：对别人称自己的叔叔。11．老老朽、老夫、老汉、老拙：老人自称的谦辞。老粗：谦称自己没有文化。老脸：老年人指自己的面子。老身：老年妇女谦称自己。老衲：老和尚自称。老臣：老官员自称。老部下：相对于老领导老上级的自称。12．晚晚生：文人对前辈的自谦。晚学：后辈学生的自谦。晚辈：相对于长者的自称。13．舍舍侄：称自己的侄子。舍弟：称自己的弟弟。舍亲：称自己的亲人。舍间、舍下：谦称自己的家。舍亲：称亲戚。14．寒寒舍：称自己的家。寒门：称自己贫寒的家庭。15．贫贫僧：和尚的自谦之称。贫尼：尼姑的自谦之称。贫道：道士的自谦之称。16．贱贱内：谦称自己的妻子。贱恙：谦称自己生病。17．过过奖：被别人表扬、夸奖时的谦辞。过誉：对别人给予的称赞表示客气的话，意思是过分的称赞，过格的赞赏。18．后后学：谦称自己为后进(后来)的学者或读书人。后生：后辈学生的谦称。(更多场合指青年男子)二、其他雅语1．生活雅语请人原谅说“包涵”；求人帮忙说“劳驾”；向人提问说“请教”。得人之便说“借光”；无暇陪同说“失陪”；长久仰慕说“久仰”。需要考虑说“斟酌”；请人勿送说“留步”；对方到场说“光临”。未及迎接说“失迎”；请人接受说“笑纳”；祝人安康说“保重”；接受好意说“领情”。2．“别”之雅语分手辞别曰“告别”；握手告辞曰“握别”；拱手辞别曰“揖别”。挥手告辞曰“挥别”；亲吻离去曰“吻别”；叩拜辞行曰“拜别”。设宴送行曰“饯别”；致谢告辞曰“谢别”；临别赠礼曰“赠别”。离别留言曰“留别”；前往送行曰“送别”；丢开离去曰“抛别”。不愿分别曰“惜别”“恋别”；长久分别曰“阔别”“长别”；永久分别曰“永别”“诀别”。3．“笔”之雅语开始写作叫“动笔”；提笔撰文和作画叫“命笔”；轻松自如的文字叫“逸笔”。写作过程的中断叫“辍笔”；文章臃肿的文字叫“赘笔”；个人亲自动手写叫“亲笔”。对上写信的谦称叫“谨笔”；本人口授他人写叫“代笔”；对下写信的谦称叫“草笔”。文章韵味风格叫“文笔”；皇帝书写的文字叫“御笔”；在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”。读后感写的文字叫“随笔”；与题旨无关的话叫“闲笔”；结束后补充文字的话叫“余笔”。细致的文字绘画叫“工笔”；请人书画的稿酬叫“润笔”；无聊庸俗的文字叫“歪笔”。动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”；文章写得好的地方叫“妙笔”；练习性的写作叫“练笔”。愉快地作文或作画叫“欣然命笔”；好的文章或语句叫“成功之笔”。考点课时练1．假如你在下列场合里说话，最得体的一项是（）A．同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上学业考试了，没空！”B．你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧？”C．同学要求你为某事保密，你说：“我向来一言九鼎，你放心！”D．校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你说：“区区小事，何足挂齿！”2．下列交际用语使用得体的一项是A．妈妈坐在床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一曝十寒，到时候考不上好大学，多丢人现眼……”B．海尔电器元旦大促销，千店同庆，欢迎新老顾客惠顾。C．既然你如此真情实意，这礼物我只好笑纳了。D．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开。3．口语交际中，委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答最恰当的一项是（

）两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。A．嗨，您害人又害己啊！B．先生，您像在家里一样好啦！C．您夫人还没把您管教好吧！D．看，没见写着“禁止吸烟”吗？4．下列情境说话，用语得体的一项是（）A．银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。B．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。C．“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。5．下列各句中，表达得体的一句是（

）A．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。B．毕业之后，学生感念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。D．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。6．下列各句中，表达得体的一句是A．老王送朋友们到小区门口，说：“谢谢你们来看我，我就此留步不再远送了，天黑路滑，你们路上要小心开车，注意安全。”B．老王的儿子钢琴比赛获了奖，他对儿子的老师说：“令郎能够获奖，全仗您教导有方，能够遇到您这样的老师，我们真是三生有幸。”C．小李假期去北京玩儿，朋友热情地招待他，陪他到处玩，临走时，小李说：“多亏了你的奉陪，让我的北京之行如此轻松逍遥。”D．小李在单位与一名长者发生了言语冲突，事后向其道歉：“我年轻识浅，说话办事考虑不周，对您有所冒犯，望您海涵。”7．下列各句中，表达得体的一句是（

）A．最近由于事情特别多，工作异常繁忙，你要注意节劳，以免影响身体健康。B．我明天想请假，身体有贵恙，一旦好了就马上来上班，你不必为我担心。C．你和我认识已经一周多了，你不会不记得我的芳名吧？我可记得你的大名。D．小张告诉同事小李，周末想到你寒舍一叙，敝处在哪个位置啊？难找吗？8．小王同学上课经常迟到和打瞌睡，班主任顾老师找他谈心，以下各句中语气最委婉的一句是（

）A．这是不是应该引起你的反思呢？B．这难道不应该引起你的反思吗？C．这无疑是应该引起你的反思的。D．这恐怕不能不引起你的反思了。9．下列几种情境中，引用古诗文不得体的一项是（

）A．某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。小夏留言：谁道人生无再少？门前流水尚能西。B．同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“‘海内存知己，天涯若比邻。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”C．陆游有言，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们只有勇于实践，努力攀登，最终才能达到山顶，欣赏到最美的风景。D．“千树万树梨花开”的“胡天八月”，边塞雄奇壮美的风景，照亮了岑参建功立业的理想。10．下列各句中，表达不得体的一项是（

）A．光盘行动广告语：聚餐当思节俭，吃饭不忘光盘。B．观潮安全警示语：若嫌汝命太长，敬请下堤观潮。C．礼让行人宣传语：停看等让不吃亏，遵章守纪树口碑。D．乔迁新居祝福语：祥云环绕新门第，红日光临喜人家。11．下列传统礼貌用语使用正确的是（

）A．这是你家母托我买的东西，你直接交给她吧。B．改天请一定光临寒舍，您的到来将令我家蓬荜生辉。C．令郎这次在儿童画展上获奖，多亏您的悉心指导！我们全家都很感谢您！D．我一直在府上恭候您的到来，令尊令堂也常想念您，问您什么时候来呢？12．下列各句中，表达得体的一句是（

）A．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C．鄙人仅以自己多年来的创作实践，谈一谈自己的浅知拙见，大家如果需要指点的话，我定将不吝赐教。D．他以书法线条入画，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”13．下列各句中，表达得体的一项是（

）A．公告：按疫情防控要求，凡有感冒发烧者，需及时上报社区，望周知。B．邀请函：恰值我校百年华诞，诚邀各级领导和社会各界宾朋光临惠顾。C．感谢信：您惠赐的大作已收到，过目后，深感对我的论文写作有莫大帮助。D．自荐信：我