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文档简介

《纸》导学案第一课时一、导学目标：1.了解纸的历史起源和制作过程；2.精通纸的用途和重要性；3.知晓如何正确应用和处理纸制品。二、导学内容：1.纸的历史起源：纸作为一种重要的文化载体，起源于中国，最早出此刻西汉时期。在东汉时期，纸张开始被广泛应用，并传入到西方国家。2.纸的制作过程：纸是由植物纤维经过浸泡、捣碎、搅拌、过滤、压榨、晾晒等工序而成的。摩登纸张的制作过程经过了工业化的进步，更加高效和环保。3.纸的用途和重要性：纸作为一种重要的信息传播工具，被广泛用于书写、印刷、包装等领域。纸张的重要性在摩登社会依旧不行替代，对于人类文明的进步起着重要作用。4.如何正确应用和处理纸制品：正确应用纸张，可以勤俭资源，缩减对环境的污染。在应用纸张时，应尽量缩减浪费，做到废纸分类回收，保卫环境。三、导学活动：1.让同砚通过查阅资料或观看视频，了解纸的历史起源和制作过程，并向同砚做简要汇报；2.开展小组谈论，探讨纸的用途和重要性，并展示各种纸制品的实际应用；3.组织同砚分组进行实地考察，调查当地纸张回收利用状况，并撰写实地调研报告；4.设计互动游戏，传授同砚正确应用和处理纸制品的方法，培育环保认识。四、导学小结：通过本次导学活动，同砚们对纸的历史起源、制作过程、用途和重要性有了更深度的理解，同时也提高了对纸张资源的珍惜和环保认识。期望同砚们能够在平时生活中更加珍惜纸张资源，养成良好的应用习惯，共同保卫地球故里。第二课时一、导言本导学案将以《纸》为主题，通过阅读本文及相关资料，引导同砚了解纸的起源、制作工艺及应用，并激发同砚对环境保卫的认识和责任感。二、文本阅读1.阅读材料：《纸》2.阅读目标：了解纸的历史、制作过程及应用领域。3.导学问题：（1）纸是什么？它的起源是怎样的？（2）纸的制作工艺有哪些？传统方法与摩登方法有何差别？（3）纸在摩登社会中的应用有哪些？对环境有何影响？三、延伸进修1.参考资料：（1）《纸的故事》（2）《古代纸的制作工艺》（3）《纸的回收利用与环境保卫》2.进修任务：（1）依据参考资料，深度了解纸的历史及相关知识。（2）结合现实生活，探讨纸的替代品及环保意义。（3）撰写一篇关于纸的探究报告。四、思辨与谈论1.小组谈论题目：（1）纸张在信息时代是否还有重要性？（2）纸张的制作对自然环境有何影响？如何缩减影响？2.同砚自主沉思：（1）摩登人应用纸张的方式有何不足的地方？（2）在平时生活中如何勤俭应用纸张？五、教室互动1.角色扮演：同砚分组，扮演古代纸张制作工匠、摩登环保志愿者等角色，模拟相关情景。2.教室互动游戏：设立小组竞争，通过游戏形式加深同砚对纸及环保的熟识。六、总结与反思通过本次进修，同砚不仅了解了纸的起源、制作工艺及应用领域，还培育了环保认识和责任感。期望同砚能在平时生活中更加珍惜资源，乐观参与环保活动，为地球的可持续进步贡献自己的一份力气。七、作业安置1.撰写关于纸的探究报告。2.沉思并回答导学问题及谈论题目。3.在平时生活中尝试缩减应用纸张，并记录下所实行的措施。八、参考资

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