《地球上的水导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《地球上的水》导学案第一课时一、导入我们生活在地球上，地球是一个蓝色的行星，因为70%的地球表面都被水遮盖着。水对我们来说是分外重要的资源，我们应用水洗衣服、喝水、洗澡等等，所以我们今日要进修的就是地球上的水。二、目标1.了解地球上的水资源分布状况2.了解水的循环过程3.知道如何保卫水资源三、进修内容1.地球上的水资源分布状况a.地球上的水大部分是盐水，只有2.5%是淡水，其中70%存储在冰川和冰川中，30%存储在地下水中。b.地球上的水资源并不是匀称分布的，一些地区水资源丰富，一些地区缺水严峻。2.水的循环过程a.蒸发和降水：太阳能使地球表面的水蒸发成水蒸气，形成云，然后降落为雨、雪等。b.流水：降水进入河流、湖泊、海洋等地表水体，形成循环。3.保卫水资源a.不浪费水资源，合理利用。b.不乱倒废水，保持水体清洁。c.乐观参与保卫环境的活动，保卫水源地。四、进修方法1.观看相关视频，了解地球上的水资源分布状况和水循环过程。2.阅读相关资料，了解如何保卫水资源。3.参与谈论，分享自己的看法和做法。五、进修评估1.回答以下问题：a.地球上的水资源主要分布在哪里？b.水的循环过程包括哪些步骤？c.你认为如何保卫水资源？2.制作海报、PPT等形式，展示你对水资源的熟识和保卫方法。六、拓展延伸1.调查内地区的水资源状况，写一篇300字的调查报告。2.参观水厂、水库等地点，了解更多关于水资源的知识。3.参与环保组织或活动，乐观为水资源保卫出一份力。七、总结通过今日的进修，我们了解了地球上的水资源分布状况、水的循环过程以及如何保卫水资源。水是生命之源，我们每个人都应该珍惜水资源，合理利用，共同保卫我们的地球。期望大家都能成为环保的小卫士，为可持续进步贡献自己的一份力气。第二课时一、导入1.引入话题：水是地球上最重要的资源之一，对人类生存和进步至关重要。同砚们知道地球上的水分布状况吗？2.提出问题：你知道地球上水的循环过程是怎样的吗？水资源的利用与保卫对我们生活的影响又是如何的呢？二、进修目标1.精通地球上水的分布状况和水的循环过程；2.了解水资源的利用与保卫的重要性；3.培育对水资源的珍惜认识和环保认识。三、进修内容1.地球上水的分布状况：a.地球上70%的表面积被海洋遮盖，但其中的水占领97%以上；b.地球上的淡水只占0.3%，大部分是封存在冰川和地下水中。2.水循环过程：a.蒸发：水体受热变成水蒸气，上升到大气中；b.凝固：水蒸气在大气中冷却凝固成水滴形成云；c.降水：云中的水滴聚集成雨滴、雪花等降落到地面；d.地下水和河流：地面降水分为地下水和河流，又通过地下水和河流的循环再次回归大海。3.水资源的利用与保卫：a.合理利用水资源，防止浪费；b.禁止乱倾倒废水，保卫水资源的清洁；c.加强环保宣扬，提高环保认识。四、进修方法1.阅读教材、课外书籍，了解地球上水的分布状况和水的循环过程；2.观看相关视频、图片，加深对水资源的熟识；3.实地考察周边水源、河流等，亲身感受水资源的重要性。五、自主进修1.梳理进修内容，制作思维导图，加深记忆；2.查阅相关资料，了解国内外水资源的现状和保卫措施；3.定期关注当地水资源的利用与保卫状况，照顾环境保卫的动态。六、小结与评判1.总结进修内容，沉思地球上的水对我们生活的重要性；2.对自己在进修过程中的表现进行评判，查漏补缺，完善知识体系；3.互相沟通进修体会，学会倾听他人的见解。七、拓展延伸1.参与学校组织的水资源保卫活动，乐观参与环保行动；2.阅读相关文章、书籍，了解举世水资源管理与保卫的现状；3.与家人、友人分享进修效果，共同关注水资源保卫的重要性。八、课后作业1.绘制一个地球上水资源的分布图；2.撰写一篇关于水资源利用与保卫的小作文；3.践行环保理念，记录每天的节水行为，反思自己在水资源利用中