2024年中考语文模拟冲刺试卷及答案 三

贵州省2024年初中学业水平考试（中考）模拟冲刺卷（三）

同学你好!答题前请认真阅读以下内容：

1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。

2.请在答题纸相应位置作答,在试题卷上答题视为无效。

一、书写水平（5分）

1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）

二、基础积累（共4道小题,20分）

2023年夏天，榕江“村超”的赛场，△声鼎涉、山呼海啸。因为“村超”，人人哪跖参与，

绿茵场上、观众席间、中场表演、夜市摊……每个普通人都在属于自己的赛场上奋力pinbo®

拼搏°运动员们虽不像职业明星那样家汕②喻户晓,但每个讪6③倔强对峙平

庸的人都值得赞萱，“动静贵州”平台开设专栏《村超全民星》，聚焦报道每一个为生活热血沸

腾的平凡普通人。

他们用一场场比赛来让青春之火蔓延整个夏季,赢得对未来的信心。同为新一代的年轻人，

我们真应该为这些号浮木才的蓬勃生命点赞。

2.根据语境和拼音,请用楷体字写出文段横线处的词语。（4分）

3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（D）

A.人声鼎沸B.踊跃C.赞誉D.异想天开

4.根据所给信息默写相应内容。（10分）

①兼葭萋萋,白露未晞。《诗经•秦风》

②是故学然后知不足,教然后知困。《礼记•虽有嘉肴》

③造化钟神秀，阴阳割昏晓。杜甫《望岳》

④回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。苏轼《定风波》

⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》

⑥春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。朱自清《春》

⑦《游山西村》中，蕴含深刻哲理,表明不放弃希望,经过努力会有新的天地的诗句是：山重水

复疑无路，柳暗花明又一村。

⑧《行路难》中，体现作者的理想抱负终会实现的积极乐观的句子是:长风破浪会有时，直

挂云帆济沧海。

5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（3分）（C）

A.“书”即书信，古人叫“尺牍”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景，如《诫子书》。

B.《战国策》是西汉时期的刘向根据战国时期的史料整理编辑的一本国别体史书，全书共33

篇。

C.《社戏》选自文学家鲁迅的小说集《呐喊》，《故乡》《孔乙己》《藤野先生》也选自其中。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他的代表小说有《第六病室》《装在套子里的人》等。

三、阅读能力（共15道小题,50分）

（一）整本书阅读

6.下面名著片段中的“你”指的是（3分）（B）

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我;在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰

之后,在你尝到饭已煮熟了之后,在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们

的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬

衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱

在怀里,抚摸我。

A.《水浒传》里王进的母亲B.《艾青诗选》里艾青的保姆

C.《儒林外史》里王冕的母亲D.《红星照耀中国》里朱德的母亲

7.在以“名著里的进步女性”为主题的班级读书交流会上，有一组同学对简•爱的重要经历及

性格特征进行了梳理,请帮他们完成下图相应的内容。（2分）

答:示例:①桑菲尔德庄园;②追求真正的爱情/追求真实的人生价值（意思相近即可）

（二）现代文阅读

十八岁的李响①

蔡楠

说实话,我比较讨厌李响,李直更讨厌他。我这些天很忙,正忙一件大事。我越忙,他越来添

乱。

他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室,还一直飘来飘去的。他耳不聋眼不花,就

是嘴笨，说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点。

我想赶他走。我泡了一杯茶送到了他的嘴边，喝点吧,喝完了哪里来就回哪里去吧,我明天

还出门呢！

李响就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李响的体内，他的身体就不飘了，

稳稳当当地站在了那里。

我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。“我想跟你出门，

去南泥湾一一”

我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾?他腰板挺直了盯着我：“李游，你说到底带我去

不？”

“我去是有项目做，你去干什么？”

“我给你当向导,我熟悉那里,在那里打过仗！”李响一字一顿地说。

“快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着全家,包括新婚十天的媳妇。李直就

是讨厌你偷着跑了。”

“我那不是偷着跑，是当兵抗日去了李响争辩着。

“那你打仗了吗？”

“打了，不过，也算没……没打。”他的眼神有些黯淡，“我跟队伍走的第三天，就在石家庄

附近的陈庄和鬼子打了一仗，还没冲锋,我的腿就中了一枪。后来腿痛了，我就当了炊事员。”

我“噗嗤”一声，“那后来呢？”

“后来我参加了百团大战，后来就跟着部队去了晋西北,再后来……就去了延安。”李响

的

眼神突然有了光芒，“我是一痛一拐地跟着部队来到延安来到毛主席身边的。那时候，我和战

友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安啊!可是……毛主席却让我们去南泥湾种地。”

“你去南泥湾开过荒？”我觉得李响顺畅的话有点离谱，“怎么这些年也没听你说过呢？”

“这有什么好炫耀的,我在老家又不是没种过地！”李响摆了摆手，“再说了，你和李直哪里

关心过我啊。”

李响说得对,李直和我确实不大关心他。他从十八岁就扔下媳妇跑了，李直出生的时候都不

知道他爹是谁。李直他们娘俩在动乱的时光里自己熬过来就不错了，哪里还能关心他。

等南泥“你湾们的不地关种心好我了,再可回我来惦。记可你南们泥！”湾李很响难叹缠了啊口……气”“原来我想打完鬼子就回来后来我又想

“你就别找理由了，你根本没想过回来！”我忍着李响。

“别……别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，天寒地冻，荒无人烟。部队开拔到

那里,没吃、没穿、没住的。我当炊事员还不知道吗？红米饭、南瓜汤，那是后来才有的,挖野菜

也当粮,可大冬天往哪里去挖野菜?反正,炊事班里也没饭可做,我就拿起做饭的铁铲,穿着单衣,

跟大家去开荒了……”

我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候,县上的干部送李响的包裹回来时,确实带着一把

铁铲,不过铲子只剩了个破片片。

我凑近李响,把他抱住了。他的身体很轻,我知道我抱住的不单是李响,还有李响的故事。

我决定带李响走。

李响跟着我来到了南泥湾,却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。我开着导航,带他去了三

五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址、党徽广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特

有的民宿……

“看,我就在这里开过荒,在这里住过一一”李响在被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼

小叫起来。

我应该办我的大事了。我走进窑洞，向开发区政府捐赠了我们公司的石墨烯加热材料和环

保充电车。办完这件大事,我回头再找李响,却没有他的踪影了。

我不能弄丢李响。

我知道李响去了哪里。我急匆匆赶到了九龙泉烈士纪念碑前,果然看到李响一动不动地站

在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。我听到了导游的讲解：

李响,河北雄安人，曾经创造一天开荒四亩多的记录,他用铁铲和锹头连续开荒一个月，最

后累死在了地里,那年他只有十八岁……

我的眼泪急速地涌了出来,我大声喊道,爷爷，你的孙子来看你了……

【注释】①选自《微型小说月报》，有删改。

8.小说标题叫《十八岁的李响》，下列选项中不是发生在李响十八岁的事情是（3分）（D）

A.李响刚娶了媳妇，就扔下她和家人跟着队伍走了。

B.他参加了百团大战,去了晋西北,后来去了延安。

C.在炊事班,他穿着单衣,拿着做饭的铁铲开荒了。

D.他和我来到南泥湾,找到了自己曾经开荒的地方。

9.小说前后分别用了“李响”和“爷爷”两个称呼，其中蕴含着“我”的情感变化。请根据小

说情节的变化，补充下图“我”对李响情感的变化。（4分）

①不相信，质疑、_②开始相信，走近他，一崇敬，哭着去

讨厌，赶他走嘲笑他「抱住他f看他的纪念碑

10.关于这篇文章，小华有些疑惑:“李响在十八岁时已经死了，怎么文章大量篇幅在写他和‘我'

在一起？”对此，小丽对他做了如下解析,其中不恰当的一项是（3分）（C）

A.小说采用想象与现实相结合的手法，把已经过世的李响和活着的“我”放在同一个空间来写,

构思新奇。

B.通过想象“我”和爷爷的“对话”，把爷爷的事迹一一呈现给读者,更能体现“我”对他的怀

念和崇敬之情。

C.小说各个情节的组成按时间顺序和事件的因果关系顺序连接起来,呈线状延展，由始而终,一

步步发展。

D.文章第二段说他“一直飘来飘去的"，第二十二段说“把他抱住了”“他的身体很轻”都为李

响的不存在埋下伏笔。

1L文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句中。文章画线句“我不能弄丢李响”蕴含怎样

的深意?请联系全文简要分析。（4分）

答:示例:①我不能丢掉李响等老一代革命者的献身革命、自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精神,

从文章介绍李响的事迹可见作者要牢记这种精神;②作为新一代青年,我要传承革命精神，无

私地为社会做一些奉献，比如文中我去捐献取暖材料和环保充电车。

记者李嘉、周欣、岳晨星

1.7秒,是从10米跳台起跳到入水的时间。在这稍纵即逝的1秒多钟，全红婵好像能施展

魔法,完成不可思议的跳水,甚至让水花消失,赢得了观众的赞美。

全红婵静立在10米高台的前沿，面对跳台,缓缓呼吸,沉静自若。游泳场几百名观众翘首而

望,屏息凝神,期待着这位16岁姑娘的精彩表现。

她轻举双臂,徐徐放下,轻微助跳,紧接着，猛地一蹬,便向空中飞去。收回的双手迅速迎上

弯曲的双腿,抱住……旋风般地向后翻腾三周半,动作干净利落,急如流星。还没等观众从眼花

缭乱中反应过来,她已潇洒自如地展开身体。像一颗不明飞行物，“嗖”的一声，插入碧波之中,

几片白色的浪花托起这颗飞行物，只见她甩甩头发，游出了水池。整个过程，她轻松自如，从头到

足尖绷直而不拘束,有力度又不失柔美。

如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声将游泳场的气氛推向了高潮。她这个动作

207c,7位裁判打出了满分，震惊全场。“真的太厉害了，'水花消失术’名不虚传啊！”一位外

国观众赞叹道！

207C一一向后翻腾三周半屈膝，向后翻腾，因为不容易看见打开时的目标，翻腾力度的大小

直接影响翻腾速度的快慢,节奏难以掌握,差之毫厘就会影响运动员在空中的判断,完成三周半

动作后已经没有太多时间去调整自己身体的位置、角度和水花效果……所以很多运动员都容易

失误,全红婵就在这个动作上“惨败”过很多次。

这场决赛,她对决两届世锦赛冠军陈芋汐。17岁的陈芋汐更为沉着冷静,最终以457.85分

夺冠,全红婵的最终成绩是445.60分，虽然输给陈芋汐排名第二，但16岁的全红婵在第四跳贡

献出这震惊全场的满分一跳,7个裁判在观众的惊呼声中齐刷刷给出10分，现场掌声、喝彩声

不绝于耳。这一跳无疑是全场最佳,不但让比赛更精彩，也再度克服了自己的难点，证明了自己

的实力。

但这位天才选手只给自己的决赛表现打出60分，“整场动作下来还不是很满意，还有一些

小失误,我没有太去关注分数，每一场比赛都在想自己的动作和按照教练的要求去跳。”

“这两年我长高了，体重也增加了，在发育期动作技术也有一些改变,后期我会在训练中不

断调整。”

两年前，14岁的全红婵在东京奥运会一战成名，以奥运会跳水比赛历史最高分夺冠,此后

她经历了生长发育期,技术一度不够稳定,在去年世锦赛就输给了陈芋汐,这一跳无疑给她增长

了不少信心。

谈到自己对待输赢的态度时,全红婵说:“我觉得就慢慢来,不用着急,不是一下子就到达顶

峰的，比赛还会有的，来日方长嘛！”

（摘录自网络，有删改）

12.下面可以作为这篇特写重点刻画画面的是（3分）（A）

A.全红婵完成207C跳水动作的细节。

B.观众对全红婵完成动作后的欢呼。

C.207C这个高难度动作的易失误点。

D.全红婵对自己跳水后的深刻的反思。

13.下列作为这则新闻特写的标题最恰当的是（3分）（C）

A.世锦赛上全红婵的十米跳水比赛真精彩。

B.全红婵虽未夺冠，但留下了精彩的一跳。

C.1.7秒征服世界全红婵完美一跳震全场。

D.比赛失败,全红婵激励自我，充满信心。

14.文中画线句若改为“她举起双臂后慢慢放下,助跳后猛一蹬脚便飞向了空中。”句意虽变化

不大，但表达效果不同。请品析原句的表达效果。（4分）

答:示例:原句中用逗号多次停顿，短句直接呈现了全红婵起跳时连贯、娴熟的动作;还间接体

现了观众因为期待她的表演,因而目光紧随,对她的一举一动十分关注。

15.请比较下面材料和原文，完成下表。（4分）

全红婵207C满分,难阻陈芋汐三连冠①

7月19日下午的世锦赛女子10米跳台决赛中，中国选手陈芋汐、全红婵包揽冠亚军。

2023福冈游泳世锦赛迎来女子10米台跳水决赛,在这场中国跳水队的表演赛中,全红婵与

陈芋汐又上演一场“巅峰对决”，结果，陈芋汐以更完美的表现取得457.85的超高分成功实现

三连冠,而全红婵以12.25分之差惜败取得亚军,不过,她得到了全场比赛唯一一个满分，只可

惜状态来得晚了一些。值得一提的是，两位中国选手均领先季军的加拿大选手超过100分,中国

跳水队迎来本届世锦赛的第9金,继续包揽中。

【注释】①摘自微信公众号“广日运动+”，有删改。

篇目体裁特点

②主要描绘全红婵的第四跳一一即

原文新闻特写

207C惊人一跳,生动而简要。

《全红婵207C满分,难阻陈芋汐三报道了跳水决赛的全过程，简洁而全

①消息

连冠》面。

（三）古代诗文阅读

利害之论①

天下有三危:少德而多宠,一危也;才下而位高,二危也；身无大功而受厚禄,三危也。故物或

损之而益,或益之而损。何以知其然也?A

昔者楚庄王既胜晋于河、雍之间，归而封孙叔敖，辞而不受。病疽②将死，谓其子曰：“吾则

死矣,王必封女。女必让肥饶之地,而受沙石之间。有寝③丘者,其地确石而名丑。荆人鬼,越人就,

人莫之利也。”孙叔敖死，王果封其子以肥饶之地。其子辞而不受，请有寝之丘。楚国之俗，功臣

二世而爵禄,唯孙叔敖独存。B昔晋厉公南伐楚,东伐齐,西伐秦,北伐燕,兵横行天下而无所绻④,

威服四方而无所讪,遂合诸侯于嘉陵,气充志骄,淫侈无度，暴虐万民。内无辅拂之臣,外无诸侯

之助。杀戮大臣，亲近导谀⑤。明年，出游匠骊氏，栾书、中行偃劫而幽之。诸侯莫之救,百姓莫

之哀,三月而死。

夫孙叔敖之请有寝之丘沙石之地，所以累世不夺也;晋厉公之合诸侯于嘉陵,所以身死于匠

骊氏也。

C众人皆知利利而病病也,唯圣人知病之为利，知利之为病也。孔子读《易》至《损》、《益》，

未尝不愤然而叹曰：“益损者,其王者之事与？”事或欲以利之,适足以害之;D或欲害之,乃反以

利之。利害之反，福祸之门户⑥,不可不察也。

【注释】①选自《淮南子•人间训》，有删节。②疽（jU）：毒疮。③寝（qin）丘:地名。④绻

（qudn）:屈服。⑤导谀:指阿谀之人。⑥门户：缘由、根源。

16.“此所谓损之而益也。何谓益之而损？”最可能出现在文中哪个位置？（3分）

答:B

17.文章主要谈论利害之间的关系，段末引用孔子读《易》至《损》、《益》时的慨叹再次表明:

或损之而益,或益之而损/知病之为利,知利之为病也/事或欲以利之,适足以害之;或欲害之,

乃反以利之的观点。（4分）

18.下列各组加点词用法不一致的一项是（3分）（D）

A.少德顾多宠,一危也出淤泥而不染周敦颐《爱莲说》

B.故物或损々而益暮寝而思之《战国策•邹忌讽齐王纳谏》

C.王必封名往之女家，必敬必戒,无违夫子《〈孟子》三章》

D.唯孙叔敖理存矜、寡、孤、理、废疾者皆有所养《〈礼记〉二则》

村晚

［宋］雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪①。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口②吹。

村夜

［唐］白居易③

霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

独出前门望野田④,月明养麦⑤花如雪。

【注释】①寒漪:带有凉意的水纹。②信口：随口。③元和九年（814）,白居易因母亲逝去在

渭村结合当时的夜景写下这首诗。④野田：田野。⑤养麦:一年生草本植物。

19.下列意象在两首诗中都出现的一项是（3分）（A）

A.草B.落日C.田野D.明月

20.《村晚》写景集中在池塘上,写人集中在牧童上,构成了一幅饶有生活情趣的画面,抒发了诗

人对乡村晚景的喜爱和赞美之情;而在《村夜》这首诗中，诗人匠心独运地借自然景物的变换写

出人物感情变化。结合诗歌内容分析。（4分）

答:示例：“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”，夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下,草色茫

茫。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。母亲逝去又因如此凄清的

秋夜，诗人内心怎不感到孤独寂寞；“独出前门望野田”将描写对象由村庄转向田野，“月明养

麦花如雪”皎洁的月光朗照着一望无际的养麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。

这动人的景色使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹，内心充满了兴奋

自喜。

四、综合运用（共3道小题，15分）

学校积极关注儿童青少年的心理健康问题，开展了“青春之心灵青春之少年”的活动。

21.下面是学生会收集的有关心理健康的知识,请选出语序最合理的一项（3分）（D）

①心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积

极、行为恰当、适应良好。

②心理健康的基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。

③与心理健康相对应的是心理亚健康以及心理病态。

④心理健康,是现代人健康不可分割的重要方面。

⑤那么什么是人的心理健康呢？

⑥如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期

治疗。

A.⑥④⑤②①③B.⑤②③①④⑥

C.⑥⑤②③①④D,④⑤②①③⑥

22.了解心理健康相关知识及其重要性后，学校决定开展主题为“营造良好环境,关注心理健康”

的宣传活动,宣传活动方案中有两处表达不妥,请找出来并修改。（6分）

①关注青少年心理健康活动宣传方案

一、宣传主题

营造良好环境,关注心理健康

二、活动时间和宗旨

（一）活动时间：

（二）活动宗旨：②帮助同学了解心理健康常识，③树立求助和助人意识，④掌握心理调适方法，

塑造积极平和的健康心态,学会合理规划生活、学习。

三、活动背景

⑤2022年10月10日是第31个世界精神卫生日，⑥今年的宣传主题为“营造良好环境,关

注心理健康」⑦我校中小学在“世界精神卫生日”期间紧紧围绕活动主题，聚焦儿童青少年心

理健康,开展心理委员培训、心理团辅活动，心理咨询服务，召开心理班会课,开办心理健康讲座

等。

答:示例:⑥今年的宣传主题为“营造良好环境，关注心理健康”。⑦我校中小学在“世界精神

卫生日”期间紧紧围绕活动主题，聚焦儿童青少年心理健康，开展心理委员培训、心理团辅活

动,提供心理咨询服务,召开心理班会课,开办心理健康讲座等活动。

23.心理专家在学校讲座中给同学们提供了10种保持心理健康的方法，同学们都受益匪浅。最

近，你有一位好朋友总是闷闷不乐，约他出来玩也总是拒绝,通话中传递出来的总是负面情绪,

有时甚至会哭泣。作为好朋友你会根据专家提供的10种心理健康的方法怎样开导他呢?注意表

达简明、连贯、通顺。（6分）