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文档简介

第页共页大班科学游戏教案《神奇的纸筒》一、教学目标：1.帮助学生了解纸筒的结构和原理。2.培养学生的观察能力和动手能力。3.通过游戏，激发学生的科学兴趣，培养创新思维。二、教学准备：1.教师需要准备一些纸筒、调色板、颜料、画笔等材料。2.学生需要准备纸巾、废纸、剪刀等。三、教学步骤：Step1:导入1.向学生介绍今天的主题：“神奇的纸筒”，并询问学生是否知道纸筒的结构和用途。2.让学生尝试用自己的话表达对纸筒的认识，然后从中选取一些表达方式进行展示和讨论。Step2:实践操作1.将纸筒放在课桌上，让学生仔细观察纸筒的结构和特点。2.给学生一段时间，让他们尝试自己制作一个纸筒，并参考自己的认识对纸筒进行说明。3.让学生将自己制作的纸筒互相展示，并让其他同学发表自己的观点。Step3:游戏环节1.将学生分成小组，每个小组准备一些纸巾和剪刀。2.讲解游戏规则：每个小组需要在10分钟内用纸巾和剪刀制作一个能够支撑一个足球的纸筒。3.让学生开始游戏，观察他们的制作过程并给予指导和帮助。4.结束游戏后，让每个小组展示他们制作的纸筒，并进行比较和评判，选出最优秀的纸筒。Step4:总结1.让学生回顾整个游戏的过程，对自己的操作进行总结和分析。2.让学生思考纸筒在日常生活中的其他用途，并向大家进行展示和介绍。3.结合学生的总结和展示，对纸筒的结构和用途进行系统的讲解和说明。四、拓展延伸1.让学生自己设计一个用纸筒制作的科学玩具，并进行制作和展示。2.鼓励学生进行一次小组合作，利用纸筒制作一个大型的科学实验装置，进行实验演示。五、教学反思通过这个游戏教案的设计，学生在制作纸筒的过程中既培养了动手能力，还培养了观察力和创新思维。同时，通过游戏的方式，激发了学生的兴趣，并提高了学生

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