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第页共页大班科学活动-数西瓜科学活动标题：数西瓜活动目标：1.培养幼儿数数的能力；2.引导幼儿了解西瓜的特点和形态；3.培养幼儿观察和比较的能力。准备材料：1.10个大小不一的塑料西瓜模型；2.锤子和钉子；3.黑板和彩色粉笔；4.数字卡片；5.尺子。活动过程：1.导入环节（10分钟）a.保姆携带一只真正的西瓜进入教室，展示给孩子们看，引发对西瓜的兴趣。b.孩子们轮流触摸西瓜的外表，观察形状、颜色和纹路。2.引导探究（15分钟）a.老师向孩子们提问：“你们觉得这个西瓜有多重呢？”b.引导孩子们讨论西瓜的重量可能和什么有关，引导他们提出自己的猜想。c.老师将10个大小不同的塑料西瓜模型放在黑板上，展示给孩子们看。3.实验活动（30分钟）a.将每一个塑料西瓜模型分别编号，并放在黑板上。b.将一个塑料西瓜模型放在地上，让孩子们围在一起观察。c.老师用锤子将塑料西瓜模型敲烂，展示给孩子们看。d.让孩子们按照大小顺序将其他的塑料西瓜模型排列起来，并记录每个西瓜模型的编号和大小。e.用尺子测量每一个塑料西瓜模型的长度和围长，并记录在黑板上。f.在黑板上绘制一张表格，包含每个塑料西瓜模型的编号、大小、长度和围长。4.数据分析（20分钟）a.引导孩子们观察表格的内容，提问：“哪个西瓜最大？哪个西瓜最小？”b.引导孩子们比较每个塑料西瓜模型的大小、长度和围长，让他们发现规律。c.用彩色粉笔标记出最大和最小的西瓜模型。5.小结（10分钟）a.让孩子们回答问题：“你们通过实验发现了什么规律？”b.整理和归纳孩子们的回答，总结出规律并记录在黑板上。c.引导孩子们发现西瓜的形态特征和西瓜的种类之间的关系。6.温故知新（5分钟）a.学生一起唱唱关于西瓜的儿歌，通过歌曲回顾本次活动的内容。b.老师可以根据实际情况，设计一些自由活动或游戏，巩固所学的知识。这个科学活动可以通过观察、比较和测量，引导幼儿发现西瓜的特点和形态，培养他们的观察和数数的能力。同时，通过实际操作，让幼儿亲身体验西瓜的大小和重量的差异，激发他们的兴趣和

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