2021年秋季社区护理学自考试卷含解析

2021年秋季社区护理学自考试卷一、单项选择题1、COPD病人进行体位引流的时间应在餐前【】（A）15分钟（B）30分钟（C）1～2／小时（D）3小时2、社区护士与被访家庭之间的信任关系是【】（A）阶段性的工作（B）长期性的工作（C）临时性的工作（D）间断性的工作3、结核菌素试验强阳性的表现是【】（A）皮丘范围：l0mm×l0mm（B）出现血性渗出物（C）局部有水泡（D）出现皮疹4、家庭结构图中家庭成员间关系可以用连线表示，双线表示【】（A）关系一般（B）关系密切（C）关系紧张（D）关系生疏5、在观察期间内观察地区的人群中有可能发生所要观察的疾病的人数，称为【】（A）频数（B）频率（C）构成比（D）暴露人口数6、在医疗机构从事临床护理工作5年以上的社区护工，可以【】（A）独立进行家庭访视护理（B）为脑卒中病人康复训练（C）入户为儿童接种疫苗（D）从事助产士接生工作7、居民健康档案管理的3个重要环节是基础建档、更新和补充以及【】（A）完善和强化（B）信息利用（C）自动分析（D）加强督导8、为保证胎盘和肾脏的血液灌流量，孕妇睡眠时应采取【】（A）仰卧位（B）左侧卧位（C）右侧卧位（D）头高脚低位9、9月龄婴儿应接种的疫苗是【】（A）流脑疫苗（B）流腮疫苗（C）乙脑疫苗（D）脊髓灰质炎疫苗10、社会教育的对象只包括社区的【】（A）健康群体（B）患病群体（C）成人群体（D）高危群体11、在社区灾害预检分诊判断依据中，观察指标P为【】（A）呼吸（B）灌注血量（C）体温（D）精神状态12、婴儿排出的粪便似果酱样并带血提示【】（A）小儿肠炎（B）肠道梗阻（C）消化不良（D）肠套叠13、某社区人口数为20000人，2010年筛查发现肺结核病人50人，经过治疗后，35人治愈，12人未愈，3人死亡。该社区2010年肺结核的病死率是【】（A）1．5／万（B）7．5／万（C）6％（D）20％14、对受灾人员给予群体性心理支持一般是在灾害发生后【】（A）48小时内（B）48小时～2周内（C）3周～4周内（D）1个月后15、属于社区护理健康教育计划中的内容是【】（A）了解学习者的需求（B）评估教育者的能力（C）健康教育的形式（D）确定健康问题16、社区健康人群预防发生高血压，应【】（A）自测血压并填写调查表（B）保持良好生活方式（C）随时监测血压变化（D）定期体检17、关于健康教育与健康促进的关系，描述正确的是【】（A）健康教育包括健康促进（B）健康促进是健康教育的方法（C）健康促进是健康教育的构成要素（D）健康教育是健康促进的基础18、某社区人口为20000人，2009年和2010年居民健康体检发现新增的糖尿病病人分别为86人和24人，2010年该社区糖尿病发病率为【】（A）12／万（B）27．27／万（C）43／万（D）55／万19、由家庭成员的能力和兴趣决定其所承担的责任，这类家庭权力结构属于【】（A）传统权威型（B）情况权威型（C）分享权威型（D）经济权威型20、健康信念模式的核心是威胁知觉和【】（A）知觉评估（B）知觉评价（C）行为评估（D）行为评价二、多项选择题21、社区健康计划中，活动目标的制定要【】（A）与社区健康问题密切相关（B）规定时间期限（C）可观察（D）借助外部力量能达到（E）可测量22、社区康复护理的工作内容包括【】（A）残疾预防（B）残疾普查（C）传染病防治（D）康复训练（E）教育康复23、病人进行床上运动训练的目的是【】（A）预防压疮（B）增强食欲（C）缩短住院（D）防止肢体挛缩（E）保持关节良好功能位24、对传染病病人的管理须做到【】（A）早发现（B）早报告（C）早教育（D）早隔离（E）早治疗25、家庭结构图提供的信息包括【】（A）健康问题（B）家庭的结构（C）家庭生活事件（D）人口学信息（E）家庭经济状况三、填空题26、环境健康29.社区护士通过__________可了解家庭的构成、健康问题、人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息。27、社区康复护理的对象有___________、老年体弱者和慢性病病人。28、风险图29、工作方法29.根据Duvall的家庭发展理论，有青少年阶段家庭的重要任务是青少年的教育与沟通，青少年的性教育及________。30、老年人自我保健的措施包括___________、自我治疗、自我护理、自我预防和自我急救。31、社会因素33.某班内发现肺结核病人，该班学生做结核菌素试验，对强阳性者应采取__________。32、公共卫生学33、社区卫生服务以__________为中心。34、不可干预35、疾病预防四、名词解释36、社区健康护理37、患病率38、终末消毒39、肺结核40、效能期望五、简答题41、简述日常生活活动(ADL)能力的评定分级。42、简述突发脑卒中病人的家庭救护措施。43、简述社区护理的特点。44、简述社区灾害的预防与管理。45、简述社区护士评估社区地理环境特征和人口群体特征的内容。六、论述题46、如何做好艾滋病病人的家庭隔离指导?47、试述维生素D缺乏病的预防措施。

参考答案一、单项选择题1、C【试题解析】COPD病人进行体位引流中，依据痰量决定引流次数，体位引流时间可在就餐前1～2小时进行。2、B【试题解析】信任关系的建立可影响到家庭访视的整个过程，是一项长期性的工作。3、C【试题解析】结核菌素试验强阳性表现：皮丘范围大于20mm×20mm或虽然不超过此直径，但出现有水泡、血疹。4、B5、D【试题解析】暴露人口数，是指在观察期间内观察地区的人群中有可能发生所要观察的疾病的人数。6、A7、B【试题解析】建立健全居民健康档案管理的相关制度，是在基础建档、更新和补充、信息利用3个重要环节上制定、补充、完善和强化各项制度和措施。8、B【试题解析】孕妇应保证睡眠8～9小时和午休1～2小时，睡眠时应采取左侧卧位，保证胎盘和肾脏的血液灌流量。9、A10、C【试题解析】社会教育是社区健康教育活动中普遍使用的一种干预策略，其对象是社区居民中的成人群体。11、B12、D【试题解析】观察婴儿排便，可了解胃肠情况和消化吸收功能。排出的粪便若有臭味，可能是对蛋白质消化不良；呈灰白色，可能有肠道梗阻；似果酱样并带血，可能是肠套叠。13、C【试题解析】病死率=（一定时期内因某病死亡人数/同期确诊某病病例数）×100%=(3/50)×100%=6%。14、B15、C【试题解析】社区护理健康教育计划的内容包括：①健康教育的内容、目标；②进行健康教育的时间和地点；③健康教育者的培训方案；④健康教育资料的选择或编写；⑤健康教育的形式；⑥健康教育的评价方式。16、B17、D【试题解析】健康教育是健康促进的基础，通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，营造健康促进的氛围。没有健康教育，健康促进则成无源之水，同时健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大的限制。18、A【试题解析】发病率是指在一定期间内，某特定人群中某病新病例出现的频率，其计算公式为：发病率=（一定时期内某病新发生的病例数/同期露人口数）×k，该社区糖尿病发病率为24／20000×10000／万=12／万。19、C【试题解析】家庭权利是指家庭成员对家庭的影响力、控制权和支配权。家庭权利分为：①传统权威型：主要是由社会文化传统形成的权威者在家庭中起主导作用，例如在男性主导社会，家庭成员都认可父亲的权威。②情况权威型：是指负责供养家庭和主宰家庭经济大权的人掌管家庭，是家庭的权威人物，他可能是丈夫，也可能是妻子或者子女。③分享权威型：是指家庭成员分担权利，由家庭成员的能力和兴趣决定所承担的责任，家庭的事情由父母和子女共同协商做出决定。20、C【试题解析】健康信念模式的核心是威胁知觉和行为评估，前者包括对疾病易感性和疾病后果严重性的认识，后者包括健康行为的有效性和改变行为艰难性的评估。二、多项选择题21、A,B,C,E【试题解析】社区健康计划中，活动目标制定要具体，且与社区健康问题密切相关，要规定时间期限，注意目标应是可观察和可测量的，并通过社区护士和社区自身努力能达到。22、A,B,D,E【试题解析】社区康复护理的工作内容包括：残疾预防、残疾普查、康复训练、教育康复、职业康复、社会康复和独立生活指导。23、A,D,E【试题解析】床上运动训练主要包括翻身、移动(纵、横移动)、体位转换(卧位一坐位一立位)等，其主要目的是帮助患者防止压疮和肢体挛缩，保持关节良好的功能位置。24、A,B,D,E【试题解析】传染病病人管理必须做到“五早”，即早发现、早诊断、早报告、早隔离和早治疗。25、A,B,C,D【试题解析】家庭结构图提供的信息包括整个家庭的构成、健康问题、人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息。三、填空题26、家庭结构图27、残疾者35.老年人运动自我监护最简便的监测方法是以运动后___________作为衡量指标。28、风险图29、与异性交往，30、自我观察35.标记社区内危险区域或脆弱性的地图称为__________。31、预防性化疗32、护理程序是护理学常用的一种系统的和科学的_____________。33、人群健康27.社区护理综合应用了护理学和___________的理论与技术。34、发生传染病的流行，既有流行条件的存在，也有自然因素与________的影响。35、社区健康护理的特点是侧重社区群体健康和___________。四、名词解释36、以社区为单位，以社会学、管理学、预防医学和人际沟通等知识为基础，运用护理程序对社区人群健康和社区环境健康进行管理的过程。37、患病率是指在特定时间内、一定人群中某病病例数所占比例。38、指传染源离开疫源地后，对疫源地所进行的一次彻底的消毒措施，目的是杀灭遗留在疫源地内的各种物品上的病原体。39、由结核杆菌引起的肺部感染，主要通过呼吸道传染，其次通过被结核杆菌污染的食物或餐具而引起肠道感染。40、指个体对自己有无能力完成某一特定行为并达到预期结果的自信程度。五、简答题41、(1)一级：依赖。(2)二级：需要帮助。(3)三级：需要监护。(4)四级：基本自理。(5)五级：自理。42、(1)保持心肺功能。(2)保持呼吸道通畅。(3)有条件者可给予氧气吸入。(4)保持情绪稳定。(5)尽快将病人送至医院。43、(1)强调以社区人群为服务对象。(2)主要目标为健康促进与疾病预防。(3)社区护士具有较高的独立性和自主性。(4)个案管理时间较长，服务层面较广。(5)强调以群体为单位的健康管理与组织。44、(1)构建灾害的社区救护体系。(2)实施社区居民的灾害应对教育。(3)积极进行预案宣传和预警训练。(4)参与风险图的制作。(5)熟悉医院灾害对策。45、(1)地理环境。(2)人为环境。(3)人口基本情况。(4)群体健康状况。(5)社区居民的价值观、宗教信仰和社会规范、文化和历史等。六、论述题46、(1)采取血液、体液隔离措施。(2)戴手套或用镊子等接触被患者血液、体液污染的物品。(3)患者生活用具应单独使用。(4)防止皮肤被污染物、污染利器刺伤。