2023年中考语文二轮复习：作文题 练习题汇编（含范文详解）

2023年中考语文二轮复习：作文题专项练习题汇编

1.（2022•重庆渝中•统考二模）从2020年初春，到2022年，整整两年的“抗疫”生活，每个同学都在不寻常

的日子里，书写着自己的青春。为了把这段非同寻常的日子真诚地记录下来，校刊准备专设“抗疫中的成

长”栏目，刊载大家的作品，请你积极投稿。

写作要求：①自拟题目；②符合文体特征，符合写作要求；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;

④不少于600字。

2.（2022.重庆南川.统考一模）给身在外地的亲人写一封信，告诉他初中即将毕业时你关于未来人生的主

要想法和打算。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、

地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

3.（2022.重庆沙坪坝.统考一模）阅读下面文字，按要求作文。

无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找个存举磐能够反映巴考率型的方法。这不仅是优秀游记的

意义，也是生活本身的意义。

——亚当・霍克希尔德《游记：内在和外在的旅程》

请从以下三个写作任务中任选一个进行写作。

写作任务读者目的文体写作提示

记录你的游览经

任务出门远行，历，书写一次绘

全校师生分享游记

寻找自己景与走心的独特

体验。

劝说放假宅家与

网络为伴的坪坪

生活有眼走出家门，实地

任务

前，更有诗同学坪坪劝说感受重庆的山水

和远方风光、人文景致，

在知行合一中获

得成长.

任务世界那么外地游客推介说明文推介一处最具重

大，我要去庆特色的自然或

看看人文景点，写出

景点魅力和由景

点引发的对生活

的思考，吸引更

多游客前往打

卡。

要求：①自拟题目；②若写书信则符合书信格式，署名为“沙沙”，写信日期为“4月25日“；③不能写诗歌；

④不少于500字；⑤不能套作，不得抄袭；⑥不出现真实的人名、校名等。

4.（2022・重庆江津•校联考一模）作文。

“谢谢”是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。一路走来，你想对谁真诚地说声谢谢呢？尽情

倾注笔端。

请将题目“谢谢”补充完整，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、地名，

一律用A、B、C等英文字母代替；

5.（2022•重庆江津.校联考一模）请以“我的梦想”为话题，写一篇演讲稿。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、地名，

一律用A、B、C等英文字母代替；

6.（2022・重庆永川・统考一模）作文。

三峡中学团委对全校学生做了一次问卷调查。统计发现，学生在回答“不做家务的原因”一项时，排

前四位的依次为：不会做；父母都做完了，不需要自己做；不愿意做；学习任务重，没时间做。

结合以上内容，请你面向三峡中学全体同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱家务，从我做起“，体现你的认

识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。

7.（2022•重庆九龙坡•校联考三模）印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“如果你因失去了太阳而流

泪，那么你也将失去群星了。”面对失去，心态不同影响也会不同。如果以积极的心态去面对，我们会得

到人生的领悟，迎来人生的精彩。

请以《失去，我才明白》为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真实情感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实姓名、校

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名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

8.（2022.重庆九龙坡•校联考三模）蝉鸣六月，离歌渐起，一年一度的毕业季将至，晨光暮影，人来人往，

皆是我们青春的诗行。校园广播站将开启“致敬青春”专栏节目，可以分享自己苦辣酸甜的青春记忆，可以

讲述这个时代闪亮的青春故事，也可以论述吾辈青春应有梦志在四方……，请你自选角度，自拟题目，踊

跃投稿。

要求：①内容具体，有真实情感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实姓名、校

名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

9.（2022・重庆永川・统考一模）作文。

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有些事，总是在自己经历过后才会懂得；有些人，总是在患

难之后才见真情；有些道理，需要在成长后，才会发现——都是真的……

题目：_______后我才发现

要求：先把题目补充完整再作文；调动自己的生活体验，写一篇有真情实感的文章（诗歌除外）；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。

10.（2022.重庆•统考模拟预测）作文。

鲁迅从故乡出走，去寻找新的生活；于勒被送上前往美洲的商船，尝遍人间冷暖；杜小康辍学和父亲

去芦苇荡放鸭，完成了生命的蝶变。范仲淹、滕子京、欧阳修仕途失意被贬后，仍然坚守“先忧后乐”“与

民同乐”的济世情怀；范进一生醉心科举之路，中了举人却疯了；诸葛亮感刘玄德三顾之恩，一生坚守在

复兴汉室、强大蜀国的道路上，直至生命最后一刻……

以上事例引发了你对“出走与坚守”怎样的感悟与思考？请以“走出・坚守”为题，写一篇文章。除诗歌外，文

体不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

11.（2022•重庆万州•统考模拟预测）史铁生三次北海看花的经历，发现了善待自我的真谛；海伦•凯勒在

莎莉文老师的引导下，发现了知识可以再塑自己的生命；莫怀戚陪伴母亲妻儿散步初春的田野，发现了自

己的使命担当……生活、学习中前行的你，会在不经意间，发现一个别样的自我。

请以“我发现了一个别样的我”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、

地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

12.（2022・重庆・统考模拟预测）读下面材料，然后作文。

螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“蛙哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前

走，一会儿就可以到河边。”

螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走

了许多的冤枉路！"青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现与你有关的人名、地名、校名。

13.（2022・重庆•统考模拟预测）阅读下面文字，按要求作文。

“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭节约一直是中华民族的传统美德，习近平总书记也强调务

必继续保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。但现在校园浪费比比皆是。食堂里，稍不合口味的饭菜就整盘倒

进垃圾桶；教室里，才写了几页的作业本就被扔掉；寝室里，水龙头哗哗流水却无人理会……

请以“新的时代，仍要节俭''为主题写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

14.（2022・重庆•统考模拟预测）按要求作文

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动

解脱。

——李大钊

当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。

——雨果

为深入贯彻落实《中共中央国务院印发（关于加强新时代大中小学劳动教育的意见）》的精神，目前

各中小学都在进行卓有成效的劳动教育。但也有部分学生和家长发出不同的舆论，他们认为劳动教育可能

会对学习有影响，对于没有经过体力劳动训练的学生来说难度较大等。

请根据对上述材料的理解和思考，以“劳动让青春不留白”为题，写一篇作文.

要求：（1）按要求作文（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名等。（4）字

迹工整，书写优美，卷面整洁。

15.（2022・重庆・重庆市石柱中学校校考二模）山城中学在全校发布了《关于初中学生学习状况的调查》。

调查中发现，有的同学能合理规划时间，自觉完成学校布置的学习任务，有更多的时间自由安排体育锻炼、

家务劳动或发展自己的兴趣特长等，提升自己的综合素质；有的同学却不知道如何安排时间，沉迷于网上

聊天、刷视频、玩游戏,、追流量明星之类的事情；还有的同学很难找到属于自己的节奏和状态，按部就班，

一遍又一遍地机械刷题。学校为此组织了以“自律与成长”为主题的演讲比赛。

请针对材料中的现象，结合自己的生活经验，自拟题目，写一篇演讲稿。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

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不得抄袭。

16.（2022•重庆.统考二模）阅读下面材料.，按要求作文。

你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，

了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一夭天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是

人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！

（选自《傅雷家书》）

这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议

论。

要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真

实的校名与人名。

17.（2022.重庆.统考模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。

冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢

于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷

爱凌认为滑雪”是飞翔、是好玩、是创造“，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动

作。热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因

为热爱，他们无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？

请以“热爱”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的爱好以及你为之付出的努力。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

18.（2022・重庆・重庆一中校考一模）作文。

马上要中考了，班上的很多同学都下定决心想要考上一中。其中一部分同学坦言无法承受考试失利的

结果，还有一部分同学则已经开始畅想梦想实现后整个暑假纵情玩耍的快乐。班长艾依钟了解到情况后很

是忧虑，准备在“以梦为马，不负韶华”主题班会课上发表演说，让同学们正确面对追梦的结果，重新思

考梦想的意义。

请你帮助艾依钟拟写一篇速涉检。

要求：①除诗歌外文体不限；②字数在500字以上；③不得涉及真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。

19.（2022・重庆・重庆八中校考一模）按要求作文。

在我们的世界里，总有一些不起眼的事情，或是不经意的细节，或是一直在身边却又忽略的人，抑或

是印在心底却又不曾记起的情愫，它们会在某个朗照的清晨，落霞的黄昏，或是微雨的夜晚自然地出现在

我们的脑海，就正如一阵暗香袭来，悄悄地围绕着你，渐渐沁人心脾！

请以"暗香''为题，写一篇文章。

要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

20.（2022•重庆♦统考中考真题）“济”是2022年年度推荐热字之一。济（jι）,本义为过河，如“同舟共济”,

比喻同心协力战胜困难；引申为救济，如“接济”；又引申为补益，如“刚柔相济请围绕"济'’字的含义，

自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

21.（2022・重庆•统考中考真题）按要求作文

从今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提

高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次

自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。

22.（2022•重庆.统考中考真题）相识如昨，离别在即。回首过往，几多感慨，几多怅惘……同学们都有许

多的话想要倾诉。为此，你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的

同学。

你将代表全班同学在晚会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中写明“毕业晚会发言稿

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

23.（2022・重庆•统考中考真题）按要求作文

中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼

粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……

请以“一里的文化”为题，把题目补充完整后作文。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。

24.（2022.重庆南川.统考一模）作文

没有赢得比赛，仍可拥有掌声；没有聪慧天资，仍可事业有成；没有知己成群，仍可独自前行；没有

高楼华灯，仍可小桥流水……

将下面题目沙穿完擎，写一篇文章。

题目：不是非要

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、

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地名，一律用A、B,C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

25.（2022•重庆璧山•统考一模）最近网络上非常流行“躺平”这个词，特别是有些年轻人就想每天躺平，

以躺平的姿态来面对生活。而且还出现了躺平族，也就是各种躺，如家里躺、学校躺、工作躺等等。

《演讲与口才》“励心青春”栏目现向广大中学生征集600字左右的演讲稿，号召广大青少年果断拒绝“躺平”,

做“挺立”青年。

要求：①不少于600字。②诗歌除外，文体不限。③卷面整洁，书写规范。④文中不得出现真实的人名、

地名、校名。

26.（2022・重庆•统考模拟预测）作文。

《人民网》报道：近日，重庆627路公交车驾驶员王能勇在下班高峰期，为确保人行道的行人安全，

把车停了下来。由于拥堵，这一停，就停了五分钟，这时有乘客开始抱怨。站在驾驶室旁的一个小女孩，

在下车时递给了司机一张纸条，上面写着：“司机叔叔，您辛苦了，因为堵车，您遭不耐心乘客的指责，

连我听着也不好受。我喜欢司机，因为他们为我的出行提供保障，感谢您的付出。总之，您辛苦了，谢谢

您送我回家。”王能勇将纸条拍下，传到工作群里，同事们看后都感到暖心。

细读材料，揣摩司机王能勇在当时情境下的种种感受，请你代他写一封格式规范的回信给写纸条的女孩，

回信日期为2022年6月12日。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

27.（2022.重庆•统考模拟预测）我渴望到河的对岸去。

在那边，很多船只一排排系在竹竿上：

人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；

在那边，牧人使他们鸣叫着的牛涉水到河旁的牧场去；

——泰戈尔《新月集》

请以“对岸”为踵，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

28.（2022.重庆.统考模拟预测）阅读下面的材料，按要求写作。

无限春光里，芳菲斗艳。人们总是着眼于迷眼的乱花，殊不知春的气息是从一枚嫩绿的叶芽儿弥散开

的。春的舞台上，绿叶似乎永远是个配角，不张扬，不做作，不慕浮云，甘当陪衬，成就花儿的娇媚。由

物及人，识叶知人，我们又何尝不可以做一片绿叶？

以上材料引发了你的哪些感触、思考和启发？请写一篇文章向校刊“人物观察''专栏投稿，叙写人与事，也

可发表观点和见解。

要求：自拟题目，自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

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参考答案：

1.例文

我在“战疫”中成长

青春本色向阳青春，本色当似火，岁月节律应如歌。虽然我们的“冠笄之礼”逢上了"新

冠”疫情，虽然我们的青春三年都在“抗疫”中度过，但我认为，灾难是最好的教材,，社会是

最好的课堂，艰辛与磨砺是成长最好的催化剂。

在疫情的艰辛与磨砺中，我进一步理解了责任与担当。

无数医护人员逆行奋战,筑起生命安全之墙;千万人合作抗疫;修建成禁锢病毒的牢笼。

钟南山院士年已耄耋，却仍担当抗疫重任，无愧“国士无双''的称号；医护人员奋战在一线，

与病毒争夺时间，不辜负“白衣天使”的美名！没有他们的付出，疫情的阴霾不可能淡去，生

命安全不会得到保障。他们的奉献让我更加深刻地理解了责任与担当。众人减少外出，为抗

疫助力的牺牲，让我领会了团结的真谛。

在疫情中，我增强了适应社会的能力。

疫情给我们的学习与生活带来了困难，却磨炼了我们的意志品性，让我们能更好地应对

挑战与机遇。正如海明威所说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些留下的伤痕一

定会变成我们最坚强的部分细品其言，诚然如斯，疫情改变了我们的生活方式和学习方

式，却给予了我们适应变化和灾难的能力。天天上网课，也培养了我抵制诱惑、坚守内心的

能力•祸兮福所倚，我因疫情而砥砺品格、增强能力，这将为我日后更为理智地谱写人生蓝

图奠定基础。

在疫情中，我进一步深刻认识到“人类命运共同体'’这一理念。

疫情不分种族，病毒没有国界。面对这场突如其来的新冠肺炎疫情，任何国家都不能置

身其外，任何一个种族都不能独善其身。只有提升认识，构建人类命运共同体，团结协作、

携手应对，同舟共济、守望相助，我们才能战胜疫情，维护人类共同家园。

“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”年如朝阳，我曾看到过一句话：哪有什

么白衣天使，只不过是一群孩子换了衣服，学着前辈的样子，从死神手里抢人罢了。而如今

我辈也已成年，我们不能只是从别人的身上看到我们应该学些什么了，我们应当把“所学”

化为“所能”，立鸿鹄之志，展迅疾之行。我们应当在实际行动中，奋发有为，勇于担当，乐

于奉献，聚涓滴之力，护我山河无恙，人民安康。

疾风知劲草，烈火见真金。让我们在抗疫烈火中洗礼成长，让生命绽放出更加绚丽之光

芒。

【详解】本题考查自命题作文写作。

1.审题立意：应抓住校刊栏目名称“抗疫中的成长“，进行思考。"抗疫中’’点明了特定的时间

段。“成长”不能只理解为年龄的增长，更应该理解为心理的成熟。即在抗疫这几年里，我变

得坚强了、勇敢了。同时注意，还要与"责任”、"奉献”、"众志成城，万众一心"、"信念”、”希

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望,,、“光明,,等词语紧密联系在一起。拟写题目时，不能脱离“抗疫”和“成长”这两个关键性

词语。本文适合写作记叙文、记叙散文或议论文。

2.选材构思：在这场打赢疫情的阻击战里，没有局外人，更没有旁观者.医务工作者、武警

官兵、一线的工作人员、许许多多的志愿者和捐赠物资的好心人士……他们，就是最美“逆

行者“！用你的笔尖，写下对他们最深刻的感触和最诚挚的敬意吧！可以这样构思：开头：

简要介绍此次疫情的时间和背景。中间：可以选取下列其中一种角度展开写。①表达自己对

此次疫情的看法；②描写自己和家人是如何应对此次疫情的；③描写发生在身边的抗击疫情

的感人故事；④如果你的亲人正在前线履行自己的神圣使命，也可通过文字述说对亲人的思

念和心声……。写作时不能一味偏向对抗疫英雄的赞美，而要侧重自己在经历中的思考和收

获。如能运用对比、细节描写等，则会使你的作文更能增加表现力，吸引读者的阅读兴趣。

2.例文：

给远方亲人的一封信

亲爱的妈妈：

您好！

在远方打工的您身体好吗？您为了这个家真的操劳太多了，您辛苦了！作为您的儿子，

我即将初中毕业了，有好多好多话想对您说啊。

小时候常常听爷爷奶奶说身体好才是自己的本钱,拥有一个健康的体魄才能去实现我们

的梦想。我知道，现在我是个学生，必须要有一个好身体才能读好书，读好书才能在未来找

到好工作，所以健康是必不可少的。

妈妈，您知道吗？其实我早就对自己未来要干的事业做出了决定，我喜欢的这个职业是

没有界线的,是没有绝对的。我喜欢的这个职业是只要是可以为社会做出贡献,有利于群众，

大家记不记得住我的名字不是最重要的，我觉得做这样的事人生才会有意义，绝对不会有任

何的遗憾，做一个默默奉献于社会的人。

我们是在一个充满着亲情的环境里成长着，每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的，可以说

我们与你们的感情非常好,你们都希望自己的孩子能成人成才,成为一个对社会有帮助的人,

不要做一个社会败类，这样只会害人害己。作为父母，你们现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们

读书，做一个有文化的人，将来能找份好工作，等我们长大后，进入社会能够回报你们，做

一个孝顺的好孩子，这就是你们最大的愿望。我会很努力，长大后一定会尽自己的能力实现

你们多年来的心愿。

妈妈，其实我知道我想得比较远。对于一般人来说，毕业后的假期可能会想在家里尽情

玩乐，我就不是这样想的，那时虽然衣食无忧，但有时间，我会为社区做一些义务劳动，一

来可以锻炼身体，二来还可以做做好事，这多么有意义啊！

有了这样一个人生规划，我相信我不再是一个毫无目标的中学生了，我将会让我的人生

变得多姿多彩！

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祝您

身体健康!

您的儿子：XX

20xx年X月X日

【详解】本题考查应用文写作。

第一，审题立意。要求给身在外地的亲人写一封信。根据材料要求，写信的主要目的是告诉

他初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算。初中毕业,每一个学生都会面临选择,

对自己人生的计划和抉择便是这么的重要，很多时候看似不经意间的一个选择，已经是能够

改变人的一生。以信件的方式写作，实际上既能理性地规划自己的未来，也是一次与外地亲

人进行心灵的真诚沟通。

第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。按照实际情况，有的同学可能会选择“职业

高中“，可从职业高中能让我们学有所精来谈，获得一技之长，即使是蓝领，也是有专才、

有特长、有技能新型工人。有的同学会选择“普通高中”，可以侧重普通高中能让我们有更好

的成长通道，最终上大学，前行之路更宽广方面去说理。还有的可以畅谈更遥远的规划，如

最终自己想成为医生、老师、建筑师、科学家……总之，习作要结合自己的实际情况和人生

追求，最后注意要以书信形式向身在外地的亲人陈述理由。注意行文要符合书信体的形式。

3.例文

任务一：游记

游大足石

去年，我们一家游览了重庆的大足石刻宝顶山景区，那壮丽的石刻景观至今令我记忆犹

新。

一进门，就看到地面的石板上刻着许多美丽的莲花宝座；桥的栏杆柱子上都刻有一只只

石狮子，它们严肃庄重地蹲在柱子上，凝视着游客们；亭台楼阁的圆柱子下都有一头肥大而

憨态可鞠的石象，鼻子卷曲，样子十分可爱……桥上处处都雕刻着各式各样的花纹。不过，

这些我在其他景区都看到过，我不禁有些失望：原来闻名世界的大足石刻也不过如此啊！

我随意地跟着拥挤的人群往前继续走。路的尽头一拐弯，映入眼帘的景色让我瞪大了眼

睛，嘴型变成了"O”字。只见成千上万尊石刻的佛像遍布在山脚和山梁上。佛像大大小小，

千姿百态，色彩各异，规模宏大。周围的不时传来相机的''咔擦”声和各种惊叹声！

最引人注目的是“华严三圣像二座圣像大约有三层楼那么高，头顶崖檐，脚踩莲座，

真是顶天立地，我们好像来到了巨人国。我被这的雄伟壮观的景象所震憾。这么高的地方.，

是怎么雕刻上去的呀？真是无法想像！这真是伟大的奇迹啊！

大足石刻不仅雄伟壮观，而且题材丰富。

往山坡上走，无意间发现左边山崖壁上有一幅很长的石刻画，名叫“牧牛图你看，每

只牛的样子形态不一，雕刻得惟妙惟肖。有的低头吃草，底部石块上长着的苔群，正是牛儿

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吃的草；有的抬着头，像是在“眸峰”地呼朋唤友；还有的卧在地上，闭且养神……“牧童们”

也不闲着，有的在树荫下玩耍；有的在学种田；也有的骑在牛背上，悠闲地吹着笛子……一

副“牧童骑黄牛，歌声振林棚”的牧牛图仿佛就在眼前。看完这幅长卷，我心情愉悦，似乎听

到了林子那头传来的短笛声，脚步也轻快了许多。

又往里走，便是千手观音了，她身上金光闪闪。她的一千零七只手上都拿着奇百怪的宝

物，每一件小巧的宝物雕刻得细致如真，让人不得不惊叹！

大足石刻是我国古代劳动人民的勤劳智慧的结晶，历经了千百年的风风雨雨，依然栩栩

如生，这也是历代人民保护得当的结果。我为我们的祖国感到骄傲！

任务二：

给坪坪的一封信

亲爱的坪坪：

你好！放假了半个月了，我在小区一直没有看到你，很想你了。听说你一直宅在家里与

网络为伴呢，我觉得这样不好，今天特此写信和你聊聊网络的话题。

现代人都认为上网是好的，因为网络可以帮助我们查找资料、看视频、看新闻、娱乐等。

其实正如老师说的那样“网络是双刃剑。'‘网络可以是生活学习的伙伴，也可能是你成长的健

康杀手。现代网络游戏会上瘾，沉迷于游戏时的少年儿童连吃饭、睡觉、上课、写作业都是

心不在焉的，自然学习成绩下降，体质变差，视力下降。

许多品学兼优的学生，都是因为玩网络游戏而迷失了自我，变得冷酷甚至冷血，不思进

取，甚至走上违法犯罪的道路，实在可惜。我们身边就有不少这样的例子：我哥哥的同学小

明为了上网吧，而口袋里没有钱，就去骗父母说是要买学习用品、买本等。拿不到钱，就去

家中翻找，甚至去偷去敲诈同学，上学期他都被学校处分了，他可是反面教材啊。

坪坪，过度沉迷网络，对我们的身心健康是极为不利的，会浪费大量的时间，易使人玩

物丧志，影响了学习成绩，还对身体不利。所以一定不要总是宅在家里与网络为伴了，这样

下去很容易沉迷的。

古人常说“读万卷书，不如行万里路现在放假了，咱们正好可以利用这些时间走出去，

到大自然中去，这样既可以观赏大自然的风姿，倾听大自然的声音，还可以学到很多书本上

学不到的知识，开拓我们的视野，陶冶我们的情操，多好啊。我们重庆有山有水，有风景优

美的缙云山，有雄伟壮观的大礼堂，有灯火闪烁的两江……美景数不胜数，让我们一起走出

家门，去远足，去骑自行车，既欣赏了大自然的美好风光，又锻炼了身体，何乐而不为呢？

所以我要劝一劝你，远离网络，走去家门，和我一起去寻找诗和远方，怎么样？我等你回复。

此致

敬礼！

你们的好朋友：沙沙

2022年4月25日

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任务三

洪崖洞

洪崖洞，原名洪崖门，是古重庆城门之一，位于重庆市渝中区嘉陵江滨江路。

洪崖洞民俗风貌区长约50米，总占地面积3.15万平方米，分为纸盐河精品古玩街、天

成巷百业工坊老街、洪崖洞巴渝民俗美食街、洪崖洞异域美食街。有特色餐饮、休闲娱乐、

巴渝民间工艺品、特色旅游商品及精品古玩等店铺。

洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，

逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、

八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化休闲业态。“三绝”指的是

吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街

美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重

庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景''指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城

市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。

洪崖洞民俗风貌区以具有巴渝传统建筑特色的"吊脚楼''风貌为主体。洪崖洞的吊脚楼属

于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江

滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。

吊脚楼作为西南地区独有的传统民居建筑，最早可追溯到东汉以前。由于重庆山多，土

地紧张，祖先依山就势，因地制宜，利用木条、竹方，悬虚构屋，陡壁悬挑，依山建造出一

栋栋楼房。依山、靠崖、临江是重庆吊脚楼的独到之处，洪崖洞吊脚楼建筑群复原了巴渝古

都风貌，把古重庆最具特色的吊脚楼、古牌坊、木垂花、悬挑梁、雕刻楼廊、半山街市和青

石板路等山地民居集中展现出来，在悬崖峭壁上建成高13层的吊脚楼群，因此被建筑业界

称为“中华悬崖城”，被中外媒体誉为“天空之城

洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。

【详解】请从三个写作任务中任选一个进行写作。

任务一：游记

第一，审题立意。任务一要求写一篇游记。此文题目可拟为“XX游记”"游XX''"XX——我

心中的圣地”“我游览了XX”“走进XX”等。根据提示“记录你的游览经历，书写一次绘景与走

心的独特体验。”可知，写作时要突出出游的所见、所闻、所感，写出独特体验。出游所经

过的地点很多，要精选游览过程中的“亮点”，即游览地的特色景点。选自己感受最深的、心

灵受触动最大的方面去写，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的

文章。如果是自然风光，就要描写出它的自然美；若是人文景观，就要写出它的历史文化因

素。

第二，思路点拨。注意游记一定要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想。可以主要

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描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；可以通过一定的事物或游历传达自己的

某种思想情感或某种人生哲理。表达方式上，在记叙或描写中融入自己的情感，突出对景观

的独特感受，融情于景。另外游记要有一个合理的顺序。可以是时间的推移，可以是地点的

转移，也可以是自己的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样一方面利于读者了解

你所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较清晰的整体印象。

任务二：书信

第一，审题立意。由材料”无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内

在旅程的方法。这不仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义”的内容可知，生活本身的

意义在寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。由写作提示“劝说放假宅家与网络为伴的坪

坪走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致，在知行合一中获得成长”的内容可知，

坪坪与网络为伴，生活在网络空间中，缺少对生活的实地感受，本文要求用书信的形式劝说

同学走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致获得成长。所以本文可以选择从网络的

弊端，走进大自然，生活充满诗和远方等美好温暧的事的角度去立意。

第二，选材构思。确定了文章的立意，接下来就是选材构思了。文章的内容要写清楚网络的

两面性，我们应该怎么趋利避害等内容，还可以写写山水风光、人文景致可以陶冶情操等内

容。本文适合采用夹叙夹议的表达方式。例如，本文要劝说同学走出家门，可以略写网络的

好处，重点写网络的弊端。如网络的出现使人们越来越依赖电子产品，自主能力逐渐缺失，

同时过度沉迷网络不利于我们的身心健康发展,容易使我们荒废学业,忽视人与人之间正常的

交流。最后要注意书写的格式。

任务三：说明文

第一，审题立意。题干要求推介一处最具重庆特色的自然或人文景点，写出景点魅力和由景

点引发的对生活的思考，吸引更多游客前往打卡。文体是说明文。读者是外地游客。根据题

干要求就要展示重庆最具特色的自然或人文景点，所以要熟悉重庆有哪些景点。重庆的特色

景点有：大足石刻，重庆山城夜景，洪崖洞，武隆喀斯特旅游区，芙蓉洞等。比如大足石刻，

位于重庆大足县，是重庆最具代表性的石窟艺术精品之一。它有鲜明的民族特色，具有较高

的历史、科学和艺术价值，在我国古代石窟艺术史上占有举足轻重的地位，被誉为神奇的东

方艺术明珠，是世界文化遗产的一个宝库。如果对重庆景点不太熟悉，可以选择介绍重庆的

夜景，展现重庆的城市美。重庆的山城夜景，是别具一格的城市风貌。重庆的夜景，让人无

论站在哪个位置，都可以欣赏到层层叠叠的灯光。重庆的夜晚，被万家灯火和闪烁的霓虹点

缀得梦幻又璀璨，倒映在江水中，错落有致。

第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。既然要求介绍景点，就要按照一定的顺序，

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。介绍景点时，我们可以采用由远及近的

顺序介绍，比如我们要写洪崖洞，它已有两千多年的历史。一面靠山，一面临江，可以从东

南西北四个方向对洪崖洞景物进行观察介绍。同时，介绍景点时，要抓住景物的重点，要注

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意详细介绍它的位置、历史、特色等。

4.例文

谢谢朋友

从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细心观察，将会发现还有

另外一种感情经常被歌颂，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称

呼，多么温馨的感觉……

朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候

却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你有

多余的一把雨伞可以借给我。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却

看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出

来∙你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！

朋友，你还记得吗？一次考试中，由于粗心大意，我只考了70多分。我的心像被石头

打中的玻璃一样，碎了。这可是我有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安

慰来了。你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努力向前。我

的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听

到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是

为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！

朋友，你还记得吗？一次演讲比赛中，由于我过分紧张导致发挥失常，得了个倒数第一

名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：

一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过

分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却

听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽

放笑容！感谢你，我的朋友！

感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助，这份温暖将会一直鼓励着我前行，为我驱散人

生的昏暗，迎接光明的未来。

【详解】本题考查半命题作文的写作。

第一，立意。要求以“谢谢”为题写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人

太多：养育我们的父母，传授我们知识的老师，关心我们的朋友，帮助我们的陌生人……也

可写一写你所钟爱的物品，还可以是感谢一段经历，如谢谢挫折、谢谢坚持等，选择你最想

感谢的去写即可。

第二，构思。本文写作范围较为广泛，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢

他，注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。可以写作记叙文，按

照六要素进行写作即可。表达对人物的感谢时，可以增加一些外貌描写、语言描写等描写方

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式，使得人物形象展示得更加具体。也要增加一些心理描写，写出“我”的认识和感悟，表达

出发自内心的感谢之情。结尾要增加一些议论抒情的文字，或者写出自己的内心独白，写出

要感谢的人或事对“我'’产生的深远意义，以此升华文章主题。可以只记叙一件事，也可以采

用小标题的形式，列举多个事件，使得感谢的内容更加全面。

第三，选材。文章要表达出自己对人、事、物的感激之情，可以结合自己的生活经历，选取

生活中的事例作为素材即可。如谢谢鼓励，让我们在绝境中奋起；谢谢书籍，让我们感受文

学巨匠的内心世界；谢谢倾听，让我们的想法被更多人认可。重点要通过事例，写出自己的

内心感悟，让文章具有真情实感。

5.例文

我的梦想

尊敬的各位老师、同学：

大家好！

我今天我演讲的题目是《我的梦想》。

回忆我的童年时代，我曾经有过无数美好的梦想，但，它们都随着我的成长而逐渐一步

步被淡忘掉，而“清英领秀演讲''却使我情有独钟，使我立下了成为一个出色的演讲家的梦想,

成了我执着不变的追求。

我希望自己能成为一个出色的演讲家,拥有无数人的爱戴，自信而又自然地站在舞台上,

在众目睽睽之下，用充满自信、充满激情的演讲“忽悠”听众。那时，我要“忽悠”那些濒临破

产与咄咄逼人的金融危机斗争的企业家重新振奋起来,重新充满自信、充满激情地面对危机,

用冷静的头脑——分析并一一击破，用最自信的微笑告诉危机，你不会就此被它吓倒，你一

定会重新站起来，比之前站得更高，走得更远；我会用言语告诉那些对任何不顺心的事情都

抱怨的失败者，“心态决定一切，任何事情的发生都是伟大计划的一部分

我希望自己也能成为一个成功的演讲家。或许未来能实现,或许永远都只是梦想,我想，

演讲的美是一种力量与精神，通过演讲家那包含激情充满魅力的演讲，让更多听众从演讲中

感受到人生的智慧，感悟到生活的美丽，感想到未来的世界。演讲家能把自己激扬的情绪通

过自己的演讲传递给每一位听众，让所有的听众都能从演讲家的演讲中感受到一种力量，一

种感悟，一种精神。

当然，这个梦想，并不是说说就能实现的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我对自

己充满信心。首先，我要把语文这门课学好，为以后的演讲之路打下坚实的基础；其次，我

要有计划的读更多的书，提高自己的写作素养；我要认真对待每天的“课前演讲”，精心写好

演讲稿，练好自己的口才，无论多么的忙，我都会坚持。

我会时时刻刻地记着，把彩虹桥架到梦开始的地方，用汗水，将海市蜃楼变为现实。并

且珍惜每一个晴朗的清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳，

点缀我心中的期待。

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我的演讲完毕，谢谢大家。

【详解】本题考查演讲词的写作能力。

第一，审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文的话题“我的梦想”，所以我们只能

够从话题入手，寻找关键信息。"梦想''是对未来的一种期望，可理解为妄想、空想，也可理

解为渴望（理想）。据此我们可以写自己的空想，可以是天马行空的想象，也可以写自己的

理想，即对未来的渴望。除此以外，还有注意的是“我''字，说明必须写的是自己的，不能是

别人的。在作文当中，要写清楚自己的梦想是什么？为什么有这样的梦想？自己为梦想做了

什么？思考上述问题，对写好此题大有裨益。

第二，立意、选材。题干中明确要求这篇文章的体裁以“我的梦想''为话题，写一篇演讲稿，

写作时我们首先要注意演讲词的格式：1.顶格写称谓语（如：亲爱的老师）；2.下一行空两格

写问候（如：大家好）；3.正文（具体内容）；4.结尾（如：谢谢大家）。然后，我们可以结合自

身的遭遇，围绕“我的梦想”为主题来展开，例如从大的方面叙写自己对国家、对社会、对人

类有什么样的梦想；从小的方面入手，写自己个人的梦想，首先要深思：自己的梦想是什么？

有这种梦想的缘由，要突出主题和自己的梦想。自己的梦想，可以是考上理想的高中，可以

是找份好工作，还可以是拥有超能力等等。

6.范文：

热爱家务，从我做起

亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《热爱家务，从我做起》。

同学们，你们平时做过家务吗？你们喜欢做家务吗？我最喜欢做家务了。因为能帮助爸

爸和妈妈干活，这样他们就不用那么辛苦了，而且我们还能学会很多东西。

我做过的家务有扫地、拖地、擦桌子、洗袜子、整理自己的衣服，我还帮妈妈包过好几

次饺子呢!每天吃完晚饭我都会帮爸爸拖地，拖地的时候，先把拖布洗干净，放到一边。对

了!一定要记住先扫地再拖地哦。其实我最喜欢包饺子了，在包饺子的时候可以和爸爸妈妈

聊天，-家人坐在一起开开心心的。

上周六上午，我和爸爸在家里打扫卫生。扫地的时候，一不小心把手给划破了，疼得我

都叫了起来。爸爸问：“怎么啦宝贝？'‘我回答："扫帚划破我的手了。”爸爸又问：“有没有

事呀？“我说：“没关系!”爸爸对我说：“孩子，下次扫地的时候注意安全就可以了。“我说："好

的。“打扫完卫生，我和爸爸虽然都很累，但是我们心里还是很快乐的，因为经过我们的辛

苦劳动，家里变得干干净净的，再苦再累我们都不怕。

现在我长大了，有些事能自己干了，不用爸爸妈妈帮我做了，语文老师刚刚教过我们一

首《自立歌》就是这么说的：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠

父母，不算是好汉。”等我长得再大些，所有的家务就都会做了。

做家务的好处是可以锻炼自己的自立能力，还能锻炼身体，劳动带给我很多快乐，以后

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我还会天天做家务的。

同学们，让我们从自我做起，一起热爱做家务吧！

【详解】这是一道材料作文题。

一、审题立意：认真审题，以最佳角度的立意展现主旨。“家务”，是指家庭日常生活事务。

“热爱”指要写出自己对家庭的热爱和奉献。“从我做起”是一个我们经常挂在嘴边的常用话题,

这一话题的关键词是“我”做起。“我”可以是本人，也可以是别人，但一定要从“我''这个角度

切入，"做起''强调的是要有实际行动，不是光说不练，它体现的是一份责任和担当，是-种

舍我其谁的主人翁意识，写作时如果能从这个角度去立意，主题就鲜明了。

二、选材构思。家务劳动，是指家庭成员在日常的家庭生活中必须从事的一种无报酬劳动。

包括：洗衣做饭、照看孩子、购买日用品、清洁卫生、照顾老人或病人等。写作时，可以写

出你参加过哪些家务劳动？劳动在什么时间、地点进行的？都有哪些人？你在劳动中有什么

体会？如写为父母刷鞋，体会到父母的不易；替父母照顾老人，体会到中华传统美德的传承

与伟大；自己学着收纳衣物，感受到动手能力的提高；……本文要求写演讲稿，要注意演讲

稿的格式要求。开头之前有称呼语，结尾有致谢语。

7.参考范文

失去你，我才明白友谊的可贵

有许多人在自己的东西失去后才意识到东西的可贵。而在那份长达三年的友情失去后，

我认识到了它的可贵性，于是我追悔莫及。

——题记

我独自一人走在街上，看着那一对对亲密的好朋友，我的思绪在我不知不觉中便飘回了

一年以前，飘回了那个曾经与我无话不谈的好朋友的身边。

那时候我们的关系非常的好，每天早上你都会到我家去找我，然后和我一起去上学。放

学时你也会和我一起走。每逢周末你就会找我一起出去玩。还记得我考试没考好的时候，你

总是一直陪在我身旁安慰我、鼓励我，告诉我：“一次没考好不重要，重要的是要努力，不

能轻言放弃。”还记得我闯祸的时候你总是守在我身边，帮我解释、帮我分担惩罚。还记得

我生气的时候，是你在一旁逗我开心，让我消消气，就算我把气发到你身上，你也不会生气，

还是依然陪在我身边。记得我和别人吵架的时候，你也是总站在我这边，帮我的忙，哪怕我

没有一点理可言。也还记得……

而现在，就在一年后的今天。我们见了面就如同是陌路人一般，甚至比陌路人还糟，见

了面眼神冷冰冰的，眼神里没有一丝丝的热情。有时我甚至怀疑我们认识吗？我们曾经是无

话不谈的好朋友吗？还记得是在学校举办那场篮球比赛中，你们班的女子篮球在加时赛后以

一分之差输给了我们班.从那以后你就再也没跟我说过话，开始时我还和你打招呼说话，但

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是你理也不理我。于是出于对我那可怜的自尊心的一种保护，我便也不再理你了。

有时我常常想：我们这是怎么了，是因为那次篮球比赛中我没有为你加油吗？是因为你

摔倒了我没有第一个吧你扶起来吗？还是因为你们班输给了我们班吗？我不知道,我真的不

知道，也想不清楚。但不管怎样，失去你，是我最不想的事。现在我只想改变一句经典的电

影台词，来告诉你我心中所想：曾经有一段珍贵的友情摆在我的面前，我却没有珍惜，如果

上天再给我一个机会的话，我一定要与你和好如初。

失去你后，我才明白友谊的可贵。我们还能再成为无话不谈的好朋友吗？

【详解】考查半命题作文的写作。

一、审题立意。审题可知，题目中空白处填写的内容有两个，一是失去了什么，二是“我”

明白了什么。首先需先明确失去的对象。失去的内容有很多，例如亲情、友情、时间、青春、

健康等。失去的可以是一种事物，也可以是一种抽象的情感。其次，需要写出自己失去后明

白了什么，这是写自己在失去后的感觉和感受。可以是明白了友谊、健康的宝贵，可以是明

白了人生应懂得珍惜等等。本文更多的笔墨应该放到失去之后的感觉和感受，而不能写失去

之前，写作时，要注意这一点。结合材料“面对失去，心态不同影响也会不同。如果以积极

的心态去面对，我们会得到人生的领悟，迎来人生的精彩‘'可知本文应叙述自己面对失去时

的一种积极的心态，要能在失去中得到人生的感悟。写作本文，需要以自己明白的过程为写

作的重点，以自己从这个过程中得到的体悟与启示为表现的主旨，写出真情实感。

二、选材。可以写自己失去了某个朋友后感到了孤单，然后才明白友情的重要性，从而学会

了珍惜。可以写自己失去了某个动物，然后才明白生