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2019年高考物理复习：牛顿定律专题2019年高考二轮复习已经起先。这个阶段，考生已经有了一轮复习学问点的积累，所以重点就要放在实力提升。小编整理了2019高考物理二轮复习学问点专题，牛顿定律总结如下：第一节1、对牛顿第确定律的理解（1）揭示了物体不受外力作用时的运动规律（2）牛顿第确定律是惯性定律，它指出一切物体都有惯性，惯性只与质量有关（3）确定了力和运动的关系：力是变更物体运动状态的缘由，不是维持物体运动的缘由（4）牛顿第确定律是用志向化的试验总结出来的一条独立的规律，并非牛顿其次定律的特例（5）当物体所受合力为零时，从运动效果上说，相当于物体不受力，此时可以应用牛顿第确定律2、对牛顿其次定律的理解（1）揭示了a与F、m的定量关系，特殊是a与F的几种特殊的对应关系：同时性、同向性、同体性、相对性、独立性（2）牛顿其次定律进一步揭示了力与运动的关系，一个物体的运动状况确定于物体的受力状况和初始状态（3）加速度是联系受力状况和运动状况的桥梁，无论是由受力状况确定运动状况，还是由运动状况确定受力状况，都需求出加速度3、对牛顿第三定律的理解（1）力总是成对出现于同一对物体之间，物体间的这对力一个是作用力，另一个是反作用力（2）指出了物体间的相互作用的特点：“四同”指大小相等，性质相等，作用在同始终线上，同时出现、消逝、存在；“三不同”指方向不同，施力物体和受力物体不同，效果不同用牛顿运动定律解决问题其次节1、依据物体的受力状况确定物体的运动状况。其解题基本思路是：利用牛顿其次定律F合=ma求出物体的加速度a；再利用运动学的有关公式求出速度vt和位移s等。2、依据物体的运动状况确定物体的受力状况。其解题基本思路是：分析清晰物体的运动状况，选用运动学公式求出物体的加速度，再利用牛顿其次定律求力。3、应用牛顿运动定律结合运动学公式解决力和运动关系的一般步骤是：（1）确定探讨对象；（2）分析探讨对象的受力状况：必要时画受力示意图；（3）分析探讨对象的运动状况，必要时画运动过程简图；4、利用牛顿其次定律或运动学公式求加速度；5、利用运动学公式或

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