《听一听导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《听一听》导学案第一课时第一部分：课前预习在进修《听一听》这篇课文之前，同砚们可以先阅读相关的背景知识，了解作者和作品的相关信息。同时也可以预习一些生词和重点句型，为教室进修做好筹办。1.了解作者：《听一听》这篇文章的作者是中国当代著名作家余华，他是我国著名的小说家、散文家。余华的作品以幽默精致的笔触描绘出人物心里的复杂情感，深受读者喜爱。2.了解作品：《听一听》是余华创作于二十世纪九十时期的一篇散文，以生活化的语言描绘了一个平凡家庭的故事，呈现出家庭成员之间的深情和暖和。3.预习生词：在《听一听》这篇文章中，有一些生词可能会让同砚们感到陌生，比如“隐匿”、“迁徙”等。可以提前查阅字典或通过互联网对这些生词进行了解。4.重点句型：在文章中，作者通过一些句子表达了深刻的思想和情感，比如“幸福是一个轻轻的瞬间”，“听别人说起自己已经熟知的往事，便是一种承认，以及一种不能不承认的承认”。第二部分：教室进修在教室进修中，老师可以通过朗读全文、讲解重点内容、展示相关图片等方式引导同砚深度理解《听一听》这篇文章。1.朗读全文：老师可以先对全文进行朗读，让同砚感受文章的情感氛围和艺术表达，同时也可以援助同砚提高阅读理解能力。2.解析重点内容：在教室上，老师可以通过讲解文章中的重点内容，援助同砚理解作者的思想和意图。同时也可以引导同砚分析文章中的人物形象、情感表达等方面。3.展示相关图片：老师可以为同砚展示相关的图片，比如家庭团聚的场景、春节的喜庆氛围等，援助同砚更好地理解文章中所描述的情景和氛围。第三部分：课后反馈在课后，老师可以安置一些相关的作业或谈论问题，援助同砚深化对《听一听》这篇文章的理解。1.写作业：老师可以要求同砚撰写读后感、评论或小结，让同砚通过书写来沉思文章中的主题和思想，提高同砚的文字表达能力。2.小组谈论：老师可以组织同砚进行小组谈论，让同砚分享自己对文章的理解和感受，增进同砚之间的沟通和思想碰撞。3.师生互动：老师可以与同砚进行互动沟通，了解同砚对文章的理解和感悟，赐予同砚准时的指导和建议，援助同砚更好地理解和理解文章的内涵。通过以上的导学案设计，信任同砚们能够更加深度地理解和理解《听一听》这篇文章的内涵，提高自己的阅读能力和写作表达能力。期望同砚们在进修中能够感受到文学的魅力，开拓自己的思维和眼界。愿同砚们在进修中取得更大的进步和成就！第二课时一、导学目标：1.了解音乐在人类社会中的重要性，熟识音乐对人类生活的影响。2.理解音乐的基本观点，包括音高、音色、节奏等。3.进修如何观览音乐，并培育对音乐的审美情感。4.提高同砚的音乐鉴赏能力，培育同砚对不同类型音乐的理解和感悟。二、导学内容：1.音乐的定义和特点2.音符与音程的观点3.音乐的分类及流派4.音乐的观览和表达方式三、导学步骤：1.导入引导：通过播放一段经典的音乐作品，引起同砚对音乐的爱好，激发同砚对音乐的好奇心。2.观点讲解：介绍音乐的定义和特点，引导同砚了解音乐是一种艺术表达形式，具有情感表达和美学追求的特点。3.知识进修：讲解音符和音程的观点，援助同砚理解音乐的基本元素，培育同砚对音乐的感知能力。4.分类介绍：介绍音乐的分类及流派，让同砚了解不同类型音乐的特点和风格，拓展同砚对音乐的熟识。5.观览指导：通过播放不同风格的音乐作品，引导同砚观览音乐，培育同砚对音乐的审美情感，开拓同砚的艺术视野。6.练习反馈：设计音乐相关的练习题，检测同砚对音乐知识的精通水平，激发同砚进修音乐的爱好。四、导学设计：1.导入环节：播放一段流行音乐，让同砚跟随音乐的节奏摇摆，引起同砚的注意和爱好。2.观点讲解：介绍音乐的定义和特点，引导同砚沉思音乐在人类社会中的地位和作用。3.知识进修：讲解音符和音程的观点，通过简易的示范和练习，援助同砚理解音乐的基本元素。4.分类介绍：介绍古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同类型音乐的特点和风格，让同砚了解音乐的多样性。5.观览指导：播放古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同类型的音乐作品，让同砚观览音乐，感受不同音乐带来的情感和美感。6.练习反馈：设计音乐相关的练习题，让同砚稳固所学的知识，检测同砚对音乐的理解和精通水平。五、导学效果：通过此次导学，同砚将对音乐有更深