《列夫·托尔斯泰-茨威格作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《列夫·托尔斯泰-茨威格》作业设计方案第一课时一、背景介绍：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（LevNikolayevichTolstoy）是俄国文学的巨匠，被誉为世界文学史上最壮丽的小说家之一，代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等，其作品多以巨大的叙事结构和深刻的人物描写著称，对后世文学产生了深遥的影响。另一位重量级作家是奥地利作家斯特凡·茨威格（StefanZweig），他被誉为20世纪最壮丽的心理小说家之一，作品描写的是人性的边界和欲望的冲突，以简练的文字、丰富的心里世界而著称。二、教学目标：1.了解列夫·托尔斯泰和斯特凡·茨威格的生平及代表作品；2.分析两位作家的文学风格和创作特点；3.比较两位作家的作品主题与人物塑造；4.探讨两位作家对于文学与人生的态度。三、教学内容：1.列夫·托尔斯泰简介及代表作品介绍；2.斯特凡·茨威格简介及代表作品介绍；3.两位作家文学风格和创作特点分析；4.两位作家作品主题与人物塑造比较；5.两位作家对文学与人生的态度探讨。四、教学方法：1.讲授法：通过讲解和介绍，使同砚了解两位作家的生平、作品及文学风格；2.谈论法：组织小组谈论或班级谈论，比较两位作家的作品和风格，探讨其中的人生哲理；3.分组报告：让同砚分组进行探究和撰写报告，分享对两位作家的探究效果；4.课外阅读：安置相关作品的阅读任务，让同砚对两位作家的作品有更深度的了解。五、教学过程：1.第一堂课：介绍列夫·托尔斯泰的生平宁代表作品，分析其文学风格和创作特点；2.第二堂课：介绍斯特凡·茨威格的生平宁代表作品，分析其文学风格和创作特点；3.第三堂课：比较两位作家的作品主题与人物塑造，分析他们对文学与人生的态度；4.第四堂课：组织小组谈论，让同砚分享对两位作家的分析和心得；5.第五堂课：安置课外阅读任务，要求同砚选择一部作品进行深度阅读，写出读后感。六、作业设计：1.撰写一篇《列夫·托尔斯泰vs斯特凡·茨威格》的比较分析文章，探讨两位作家在文学创作上的异同；2.阅读《战争与和平》或《安娜·卡列尼娜》，撰写一篇读后感，分析作品中的人物形象和主题思想；3.模拟一场托尔斯泰与茨威格的文学对话，展示对两位作家作品的理解和沉思；4.创作一幅以托尔斯泰或茨威格作品为主题的绘画或手工作品，并撰写创作说明。七、评估方式：1.教室表现：包括听课态度、参与谈论活跃度等，占总评效果的20%；2.作业表现：包括撰写文章、写读后感、模拟对话、创作作品等，依据质量评定效果，占总评效果的50%；3.期末考核：包括闭卷考试和口头答辩，考察同砚对于课程内容的理解和运用能力，占总评效果的30%。八、教学资源：1.书籍：《列夫·托尔斯泰全集》、《茨威格文集》等；2.视频资料：列夫·托尔斯泰和茨威格相关的纪录片或访谈节目；3.网络资源：托尔斯泰和茨威格的相关探究资料和评论文章。以上是关于《列夫·托尔斯泰/茨威格》作业设计方案的详尽介绍，期望通过本次教学，同砚能够更深度地了解这两位壮丽作家的作品和思想，拓展文学视野，提高审美能力和文学素养。愿同砚在这堂课上收获满满！第二课时一、课程背景本作业设计方案是为了援助同砚深度了解和理解俄国文学家列夫·托尔斯泰和奥地利作家斯特凡·茨威格的作品，通过比较和分析两位作家的作品，探讨他们的文学风格、思想观念以及对社会的影响，增进同砚对于文学的综合性理解和沉思。二、教学目标1.了解列夫·托尔斯泰和斯特凡·茨威格的生平宁主要作品；2.比较两位作家的文学风格、思想观念及社会影响；3.分析和评判两位作家的作品，并形成独立的见解；4.提高同砚的文学鉴赏能力和批判性思维。三、作业设计方案1.阅读任务同砚将阅读列夫·托尔斯泰的代表作《战争与和平》以及斯特凡·茨威格的代表作《穆罕默德》。在阅读过程中，同砚需重点关注作品中的主题、人物塑造、情节进步等方面，并做好笔记。2.作业要求a.撰写一篇1000字以上的论文，比较和分析列夫·托尔斯泰和斯特凡·茨威格的作品，包括文学风格、思想观念以及社会影响等方面；b.在论文中提出自己对于两位作家及其作品的看法，并支持观点；c.在结尾部分，总结两位作家的共同的地方和差别的地方，并展望其对当代文学的启迪。3.时间打算第一周：阅读《战争与和平》和《穆罕默德》，做好笔记；第二周：撰写论文草稿，并与同砚沟通谈论；第三周：修改完善论文，提交最终版本。四、评分标准1.论文内容是否符合要求，是否深度比较分析两位作家及其作品；2.论文结构是否明晰，思路是否连贯；3.论文语言是否得体，逻辑是否紧密；4.论文观点是否独立，是否有充分的论据支持。五、进修效果评估同砚通过本作业设计方案的实施，将深度了解和理解列夫·托尔斯泰和斯特凡·茨威格的作品，提高了文学鉴赏能力和批判性思维，培育了独立沉思和写作能力。同时，同砚在沟通谈论中也将获得更多的启发和收获。六、补充说明本作业设计方案旨