《凤仙花的一生导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《凤仙花的一生》导学案第一课时一、导学目标：1.了解凤仙花的品种及特点。2.精通凤仙花的发展习性和生态环境要求。3.了解凤仙花的栽培方法和繁殖技术。4.培育同砚对植物的热忱与保卫认识。二、课前筹办：1.了解凤仙花的基本知识。2.筹办相关图片、视频资料。3.筹办相关植物栽培工具和材料。三、导学过程：1.导入环节：通过展示凤仙花的照片或视频引起同砚爱好，引导同砚沉思对该植物的熟识和了解。2.知识讲解：讲解凤仙花的品种特点、发展习性和生态环境要求，着重介绍凤仙花的花语及象征意义，激发同砚对植物的爱好与喜爱。3.实践操作：让同砚亲自动手体验凤仙花的栽培过程，包括选种、播种、管理和照顾技巧等，让同砚亲自感受植物的生命力和成长过程。4.谈论互动：组织同砚进行小组谈论，分享对凤仙花的观感和体验，同时引导同砚沉思植物与人类的干系，提出保卫植物、珍爱生命的理念。5.总结提高：对今日所学进行总结，并提出一些问题让同砚沉思和探讨，激发同砚对植物科学的爱好和求知欲，引导他们进一步深度进修和探究。四、延伸拓展：1.组织同砚进行实地考察，参观当地凤仙花的栽培基地，了解实际发展状况，进一步加深对凤仙花的熟识和了解。2.开展凤仙花的创意制作活动，让同砚通过手工艺术的方式表达对植物的热忱和创设力，培育其审美能力和动手能力。3.邀请植物专家或园艺爱好者进行讲座，分享凤仙花的栽培阅历和养护技巧，为同砚提供更多的进修资源和沟通机缘。五、教室反思：通过本节课的进修，同砚对凤仙花有了更深度的了解和熟识，也培育了其对植物科学的爱好和热忱，引导同砚尊重生命、热忱大自然，培育了其综合素养和情感态度。期望能够通过本节课的设计，激发同砚对植物学的爱好，培育他们的观察力和沉思能力，增进其综合素养和批判性思维的进步。第二课时一、课先导学1.认知导入：请同砚们回顾一下你们对凤仙花的了解，它是一种怎样的植物？你们见过它们的花朵吗？它们有什么特点？2.进修目标：-了解凤仙花的发展环境和特点；-理解凤仙花的发展过程和生命周期；-探讨凤仙花对环境的适应能力。二、教室探究1.导入新知：请同砚们观察凤仙花植物的种子、幼苗和成熟的花朵，描述它们的外观特点和发展过程。2.进修新知：-凤仙花是一种喜爱暖和、潮湿环境的植物，通常发展在热带和亚热带地区；-凤仙花的种子在适合的温度和湿度下发芽，幼苗会迅速发展成叶片和茎，然后形成花蕾；-凤仙花的花朵呈鲜艳的红色、粉色、黄色等颜色，花朵外形像凤凰展翅，因此得名“凤仙花”。3.拓展沉思：-你认为凤仙花对环境有哪些适应能力？为什么凤仙花能在热带地区发展茁强？-你知道凤仙花的花期是多久吗？它们是如何进行有性生殖的？三、课后拓展1.实地探究：组织同砚们去学校园地或者植物园观察凤仙花的发展状况，了解植物的发展环境和生命周期。2.情感体验：让同砚们画出自己心目中的凤仙花，用颜色和外形表达对这种秀丽植物的喜爱与敬畏。3.沉思反思：回家后，同砚们可以结合所学知识，反思自己对植物的熟识和热忱，用一篇日记或小作文表达自己的感想和体会。四、课后作业1.完成教室笔记，总结凤仙花的发展环境、特点和生命周期；