《丁香结-宗璞导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《丁香结-宗璞》导学案第一课时导学目标：通过本次导学，同砚将能够理解《丁香结/宗璞》这篇文学作品的主题、人物以及情节进步，进一步提高阅读理解能力。导学步骤：第一步：导入引导同砚回想自己对丁香花的印象，听说过《丁香结/宗璞》这部作品吗？提出问题引起同砚沉思。第二步：整体阅读让同砚阅读《丁香结/宗璞》，聚焦在文中的主题和情节。在阅读过程中，同砚可以做简易的标记或写下自己的疑问。第三步：谈论组织同砚分享他们的阅读体会，谈论《丁香结/宗璞》中的主题是什么？主人公的性格特点如何？故事情节有哪些转折点？第四步：分析指导同砚分析作者通过哪些手法表现主题和情节，如比照、象征等。让同砚沉思作者的用意和目标。第五步：延伸展开谈论，让同砚从自身经历或其他作品中联想，沉思生活中的“丁香结”是什么？如何面对挫折和困难？第六步：总结引导同砚总结本节课的进修收获，包括对《丁香结/宗璞》的理解以及阅读策略的提升。课后延伸：鼓舞同砚继续阅读相关文学作品，拓展视野，提高文学素养。通过以上步骤的引导和谈论，信任同砚们能够更好地理解《丁香结/宗璞》这篇文学作品，同时也提高了他们的阅读理解能力和对文学作品的观览水平。愿同砚在阅读的过程中，感受到美妙和智慧，从中吸收力气，不息成长。第二课时一、导学目标：1.了解小说《丁香结/宗璞》的作者、背景和主要内容；2.理解小说中的主要人物形象和情节进步；3.分析小说中的主题和意义；4.进修小说的阅读方法和技巧。二、导学内容：1.作者简介：小说《丁香结/宗璞》的作者是中国当代著名女作家张洁。张洁，原名张洁华，1962年生于湖北武汉，毕业于湖北高校中文系。她擅长描写村落生活和女性心理，作品《丁香结/宗璞》即是其中之一。2.背景介绍：《丁香结/宗璞》是张洁的代表作之一，叙述了一个村落女孩宗璞的成长历程。小说以丁香花为主题，通过女主人公宗璞的故事，揭示了村落生活的现实和人性的复杂。3.主要内容：宗璞是一个平凡的村落女孩，她经历了家庭的变故、爱情的波折和生活的挫折，最终在顽强和英勇中找到了自己的人生方向。小说通过宗璞的成长过程，反映了中国农村的现状和村落女性的命运。4.人物形象：除了主人公宗璞外，小说中还有一些重要的人物形象，如宗璞的父母、她的恋人和村里的乡亲们。每个人物形象都呈现了不同的性格特点和生活境遇，为小说增添了丰富的情感和情节。5.主题和意义：小说《丁香结/宗璞》主要盘绕着家庭、爱情、生活和人性展开，表达了作者对农村生活和女性命运的深刻沉思。通过宗璞的经历，读者可以感受到女性在村落社会中所面临的挑战和逆境，以及她们如何在逆境中顽强生存的力气。6.阅读方法和技巧：在阅读小说《丁香结/宗璞》时，可以关注故事情节的进步和人物形象的塑造，并沉思小说所传达的主题和意义。同时，也可以尝试从不同的角度和层次来理解小说，如文学性、社会性和心理性等方面。三、导学问题：1.你对小说《丁香结/宗璞》的作者张洁有何了解？2.你觉得小说《丁香结/宗璞》的主题是什么？3.你认为宗璞这个人物形象在小说中的作用是什么？4.小说《丁香结/宗璞》对你有何启发和感悟？5.你在阅读小说时有何新的收获和体会？四、拓展阅读：1.继续阅读张洁的其他作品，如《轮椅上的女人》、《芒果树上的梦》等，深度了解她的文学风格和主题思想。2.了解中国当代村落小说的进步历程和代表作品，比较不同作家对村落生活和农夫命运的表现方式和立场。3.参与相关的文学谈论会或读书沟通活动，与他人分享自己对小说《丁香结/宗璞》的理解和感悟，拓展思维和视野。五、总结反思：通过本次导学，你是否对小说《丁香结/宗璞》有了更深度的