2018年10月自考03201护理学导论试题及答案含解析

护理学导论年月真题

03201201810

1、【单选题】根据西方对护理学知识体系的认识，将护理艺术、技能或护理行为方面的知识

称为

伦理学知识

美学知识

A:

直感知识

B:

科学知识

C:

答D:案：B

解析：该题考查对护理学知识体系的理解。西方对护理学知识体系的认识，美国学者卡渤

认为伦理学知识是对护理学职业道德及伦理的规律性知识；美学知识是护理艺术、技能或

护理行为方面的知识；直感知识是通过个人的直感而获取的知识；科学知识是通过科学实

验的方法所获得的护理学知识。所以B项是正确选项。

2、【单选题】—位癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作,这种情况属于

病人角色行为异常

病人角色行为强化

A:

病人角色行为冲突

B:

病人角色行为缺如

C:

答D:案：D

解析：该题考查对病人角色的理解。很多病人不能正常地行使其权利和义务，例如癌症患

者多在诊断初期否认自己患病，不愿承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，属于病

人角色行为缺如。所以D项是正确选项。

3、【单选题】下列关于死亡过程的描述，正确的是

濒死期生命处于不可逆阶段

临床死亡期大脑已发生不可逆的变化

A:

尸斑是最先发生的尸体现象

B:

生物学死亡期是死亡过程的最后阶段

C:

答D:案：D

解析：该题考查对死亡过程分期的理解。濒死期是死亡过程的开始阶段，是可逆的；临床

死亡期的脑功能尚未产生不可逆的改变；生物学死亡期是死亡过程的最后阶段；尸冷是最

先发生的尸体现象。所以D项是正确选项。

4、【单选题】与病人建立良好的护患关系，能够满足病人

安全的需要

自我实现的需要

A:

生理的需要

B:

爱与归属的需要

C:

答D:案：D

解析：该题考查对人的基本需要层次的理解。马斯洛认为人的基本需要包括生理的需要、

安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要。而良好的护患关系满足的

正是患者爱与归属的需要。所以D项是正确选项。

5、【单选题】下列关于适应的描述，正确的是

适应是一个被动地服从或接受压力源的动态过程

人类的适应能力是无限的

A:

适应能力有个体差异，因人而异

B:

适应是人类所特有的、区别于动物的特征

C:

答D:案：C

解析：该题考查对适应的理解。适应是一种主动的反应过程，而不是被动地服从或接受压

力源。适应能力强的人，面对压力会及时调整自己，以积极的方式适应压力，所有的适应

反应都力图最大限度地维持机体的内稳态适应能力因人而异，有个体差异，适应并不是无

限的。所以C项是正确选项。

6、【单选题】进行非正式个人交谈时一般采取的人际距离是

15cm

30cm

A:

50cm

B:

80cm

C:

答D:案：C

解析：该题考查对人际距离的理解。人际距离是人际间沟通时稍有分寸感，可以友好沟通

的距离，一般为50cm左右，是进行非正式个人交谈时经常保持的距离。所以C项是正确

选项。

7、【单选题】沟通的最高层次是

礼节性沟通

A:

陈述性沟通

共鸣性沟通

B:

情感性沟通

C:

答D:案：C

解析：该题考查对沟通交流的层次的理解。沟通交流包括以下层次：礼节性沟通（最低层

次）、陈述性沟通（单纯工作性质的沟通）、分享性沟通、情感性沟通、共鸣性沟通（最

高层次）。所以C项是正确选项。

8、【单选题】非技术性护患关系中最主要的是

护患价值关系

护患文化关系

A:

护患法律关系

B:

护患道德关系

C:

答D:案：D

解析：该题考查对非技术性护患关系的理解。非技术性护患关系包括道德关系（也是其最

主要的内容）、利益关系、法律关系、文化关系、价值关系。所以D项是正确选项。

9、【单选题】莱宁格“日出模式”最外一层描述了

不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式

文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素

A:

个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响

B:

护理关怀的决策和行为

C:

答D:案：B

解析：该题考查对莱宁格“日出模式”的理解。莱宁格“日出模式”犹如太阳升起，环形

图的上半部分，也就是外层，描述的是文化关怀、文化社会结构与世界观的构成；环形图

的下半部分是对个体、家庭、群体和机构的健康产生影响的一般关怀系统和专业关怀系

统。所以B项是正确选项。

10、【单选题】文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的

传递性

时代性

A:

变异性

B:

自然性

C:

答D:案：A

解析：该题考查对文化的特征的理解。文化的特征包括超自然性和超个人性、地域性和超

地域性、时代性和超时代性、象征性及传递性、继承性和变异性、阶级性和超阶级性。其

中文化的传递性是指文化一经产生就会被世人模仿及利用。所以A项是正确选项。

11、【单选题】不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变，这

个特征体现了思维的

概括性

间接性

A:

逻辑性

B:

物质性

C:

答D:案：A

解析：该题考查对思维的特征的理解。思维的特征包括概括性、间接性、逻辑性、物质属

性。在大量感性材料的基础上，对一类事物的共同特性的认识体现的就是概括性，如不同

组织部位的炎症表现各异，但大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变。所以A项是

正确选项。

12、【单选题】下列关于潜在的护理诊断的描述正确的是

知识缺乏

清理呼吸道无效

A:

有感染的危险

B:

母乳喂养有效

C:

答D:案：C

解析：该题考查对护理诊断的类型的理解。潜在的护理诊断是指服务对象目前尚未发生，

但因为危险因素的存在，如不进行预防处理就一定会发生的问题，如有感染的危险。所以

C项是正确选项。

13、【单选题】关于病人的主观资料，下列说法正确的是

只能来自于病人本身

指病人对自己健康问题的体验和认识

A:

指护士对病人健康问题的体验和认识

B:

指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料

C:

答D:案：B

解析：该题考查对病人的主观资料的理解。病人的主观资料是指服务对象对自己健康问题

的体验和认识，包括知觉、情感、价值、信念、态度等，它的来源可以是服务对象本人，

也可以是其家属或对其有重要影响的人。所以B项是正确选项。

14、【单选题】根据纽曼保健系统理论，在进行二级预防时，护理人员应

采取措施避免压力的打击

积极处理出现的症状，增强抵抗防线

A:

使系统重获稳定状态

B:

增强应变防线的抵抗能力

C:

答D:案：B

解析：该题考查对纽曼保健系统理论的理解。纽曼保健系统理论在护理实践中的运用，二

级预防措施是护理人员应采取治疗措施，积极处理出现的症状并增强抵抗防线，防止病情

恶化。所以B项是正确选项。

15、【单选题】根据护理理论着重点的不同，奥瑞姆（Orem）的自理理论属于

以需要及问题为中心的护理理论

以系统为中心的护理理论

A:

以护患关系为中心的护理理论

B:

以能量源为中心的护理理论

C:

答D:案：A

解析：该题考查对奥瑞姆(Orem)的自理理论的理解。奥瑞姆(Orem)认为自理活动是个体为

满足自身的需要而采取的有目的的行动。她的自理理论也是以需要及问题为中心的护理理

论。所以A项是正确选项。

16、【单选题】在对护理专业学生进行护患沟通教育时，最好的教育方法是

角色扮演法

团体讨论法

A:

专题讲座法

B:

视听教材的应用

C:

答D:案：A

解析：该题考查对角色扮演法的理解。角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响

个体心理过程的方法，学习者可以通过扮演角色来设身处地的想问题，有利于态度的转

变，适用于护患沟通的健康教育。所以A项是正确选项。

17、【单选题】主要针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于

医学阶段

行为阶段

A:

B:

社会环境阶段

心理学阶段

C:

答D:案：B

解析：该题考查对健康教育的发展简史的理解。世界健康教育事业的发展大致分为3个阶

段，分别是医学阶段，特征是对疾病重治轻防，一般的卫生知识宣传是健康教育的主要内

容和手段；行为阶段，特征是在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育；

社会环境阶段，特征是从宏观的角度认识健康与疾病。所以B项是正确选项。

18、【单选题】下列属于成长发展过程中的丧失的是

亲人朋友离去

车祸丧失下肢

A:

贵重物品被盗

B:

女性停经

C:

答D:案：D

解析：该题考查对丧失的分类的理解。按照丧失的内容分，丧失包括失去亲人朋友、失去

自我、失去某种物品和成长发展过程中的丧失（孩子断乳、青少年离家独立生活、女性停

经、生理老化等）。所以D项是正确选项。

19、【单选题】依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是

完美无憾对悲观绝望

亲密对孤独

A:

创造对停滞

B:

自我统一对角色混乱

C:

答D:案：C

解析：该题考查对艾瑞克森的心理社会发展学说的理解。艾瑞克森的心理社会发展学说认

为，中年期发展的危机是创造对停滞危机。所以C项是正确选项。

20、【多选题】影响健康的社会环境因素有

社会立法

空气污染

A:

社会教育制度

B:

生活方式

C:

社会资源分配

D:

答E:案：ACDE

解析：该题考查对影响健康的社会环境因素的理解。影响健康的社会环境因素包括社会经

济制度（立法和社会支持系统、全社会资源分配、就业和劳动制度、劳动强度等）、社会

文化系统（教育制度、文化素质、教育程度、家庭和邻里的影响等）、生活方式。所以

ACDE项是正确选项。

21、【多选题】影响需要满足的因素包括

情绪因素

个性特点

A:

环境因素

B:

价值观

C:

知识

D:

答E:案：ABCDE

解析：该题考查对影响需要满足的因素的理解。影响需要满足的因素包括生理因素、情绪

因素、个性特点、知识方面的因素、信仰和价值观、环境因素和社会文化背景。所以

ABCDE项是正确选项。

22、【多选题】中国文化的内在特征包括

突出人本与世俗

直率与坦诚

A:

女士优先

B:

和谐与中庸

C:

追求安土与乐天

D:

答E:案：ADE

解析：该题考查对中国文化的内在特征的理解。中国文化的内在特征包括突出人本与世

俗、注重整体与群体、强调和谐与中庸、追求安土与乐天。所以ADE项是正确选项。

23、【多选题】希望的特征包括

情感性

情景性

A:

时空性

B:

依附性

C:

认知性

D:

答E:案：ABCDE

解析：该题考查对希望的特征的理解。希望的特征包括情感性、认知性、行为性、依附

性、时空性和情景性。所以ABCDE项是正确选项。

24、【多选题】皮亚杰将人的智力发育分为

感觉运动期

潜伏运思期

A:

前运思期

B:

具体运思期

C:

形式运思期

D:

答E:案：ACDE

解析：该题考查对皮亚杰的智力发展学说的理解。皮亚杰的智力发展学说认为，人的智力

发育包括四个阶段，分别是感觉运动期、前思运期、具体运思期、形式运思期。所以ACDE

项是正确选项。

25、【判断题】护士在处理及执行医嘱时

是

不是

A:

拒绝执行口头医嘱

B:

若对医嘱有疑问,应询问并证实医嘱的准确性

C:

答D:案：D

解析：该题考查对护士处理和执行医嘱的理解。医嘱是护理人员对服务对象实施评估及治

疗的法律依据，在处理医嘱时，护理人员要用负责的态度和专业知识对医嘱仔细检查，确

信无误后准确及时的执行医嘱。若对医嘱有疑问，护士应向医生询问以证实医嘱的准确

性。若发现医嘱有明显的错误，护士有权利拒绝执行。一般除急诊等特殊情况下不执行口

头医嘱。所以D项是正确选项。

26、【问答题】简述循证护理的实施程序。

答案：循证护理的实施程序包括：①提出循证护理问题；②发现相关证据；③确定证据正

确可靠并能解决所提出的循证护理问题。

27、【问答题】简述护理学的四个基本概念。

答案：护理学的四个基本概念包括：①人：是一个开放系统，作为一个整体持续不断地与

周围环境发生相互作用；②环境或社会；③健康：健康是人与环境的动态平衡过程；④护

理：是一个专业，有满足社会对健康需求的特殊责任，护理人员必须不断的学习及努力，

才能保证社会对护理人员的要求，保障高质量的护理服务。

28、【问答题】简述护理人员在与患者进行治疗性会谈时的注意事项。

答案：护理人员在与患者进行治疗性会谈时的注意事项包括：①对服务对象有同情心、责

任感，关心和体谅服务对象；②尊重服务对象的人格，对服务对象称呼得当；③尊重事

实，实事求是；④会谈时注意紧扣主题；⑤言语措辞得体，尽量少用专业词汇；⑥应用人

际沟通技巧；⑦注意服务对象的非语言表现；⑧注意会谈内容的保密；⑨做好会谈记录。

29、【问答题】简述丧亲者护理工作的主要内容。

答案：丧亲者护理工作的主要内容包括：①做好尸体护理，体现对死者的尊重，对生者的

抚慰；②鼓励家属宣泄感情；③心理疏导，精神支持，提供有关知识，安慰家属尊重现

实，使其意识到安排好未来工作和生活是对亲人最好的悼念；④尽力提供生活指导、建

议，如经济问题、家庭组合、社会支持系统等，使丧亲者感受到人间温情；⑤丧亲者随

访。

30、【问答题】简述临床工作中不属于医疗事故的情况。

答案：临床工作中不属于医疗事故的情况包括：①紧急情况下为抢救垂危病人生命而采取

紧急医学措施造成的不良后果；②在医疗活动中由于病人病情异常或体质特殊而发生的不

良后果；③在现有医学科学技术条件下，发生的无法预料或不能防范的不良后果；④无过

错输血感染造成的不良后果；⑤因患者原因延误医疗导致的不良后果；⑥因不可抗力造成

的不良后果。

31、【问答题】试述护理诊断与医疗诊断的区别。

答案：护理诊断与医疗诊断的区别主要体现在以下方面：①临床判断的对象：护理诊断是

对个体、家庭、社区的健康问题/生命过程反应的一种临床判断，而医疗诊断是对个体病

理生理变化的一种临床判断；②描述的内容：护理诊断描述的是个体、家庭、社区对健康

问题的反应，而医疗诊断描述的是一种疾病；③决策者：护理诊断的决策者是护理人员，

而医疗诊断的决策者是医疗人员；④职责范围：护理诊断是在护理职责范围内进行的，而

医疗诊断是在医疗职责范围内；⑤适应范围：护理诊断适用于个体、家庭、社会的健康问

题，而医疗诊断适用于个体的疾病；⑥数量：护理诊断往往有多个，医疗诊断一般情况下

只有一个；⑦是否变化：护理诊断随病情变化而改变，而医疗诊断一旦确诊一般不会改

变。

32、【问答题】某医院急诊科护士长王某，经常面对高强度的工作压力，产生巨大的工作疲

倦感，表现为情绪不稳定，失眠、焦虑,严重地影响了她的身心健康。请问护理人员的工作压

力源主要有哪些？护理人员可以采取哪些措施缓解压力？

答案：护理人员工作的压力源主要包括：不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作

负荷、复杂的人际关系和高风险的工作性质等。护理人员一般可以采取以下措施来缓解工

作压力：（1）定期进行自我压力评估，评估有无产生全身适应综合征，并及时提醒自身

分析压力源的性质和强度；（2）提前做好缓解压力的计划，及早采取缓解措施；（3）正

确认识压力并创造一种平庸，树立客观的职业观，对工作压力进行积极的评估，充分了解

自我状况，设立现实的期望和目标。（4）不断提高自身的应对能力，可进行反思性学

习，善于总结自身的有效压力应对技巧，采用适宜的自我调节方法并寻求有效的支持系统

来减少压力对自身健康的损害。

33、【填空题】法律的核心范畴是权力、____________和义务。

答案：权利

解析：权利、义务、权力是法律的核心范畴。p250

34、【填空题】健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的

____________。

答案：社会适应能力

35、【填空题】认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、____________和社会刻板印象。

答案：晕轮效应

36、【填空题】文化现象的三个方面可以称之为物质文