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文档简介

马克思主义基本原理概论年月真题

0370920164

1、【单选题】把马克思主义作为行动的指南,就是要

用马克思主义的立场、观点和方法研究解决实际问题

从马克思主义经典著作中寻找解决现实问题的直接答案

A:

把马克思主义当作现成的公式裁剪历史事实

B:

一切从马克思主义的一般原理出发

C:

答D:案:A

解析:在中国现时代,把马克思主义作为行动的指南,就是要用马克思主义的立场、观

点、方法来研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。

2、【单选题】马克思主义认为,社会生活在本质上是

丰富的

发展的

A:

精神的

B:

实践的

C:

答D:案:D

解析:实践的观点是马克思主义哲学的基本观点。正是在实践观点的基础上,马克思主义

哲学才超越了以往的全部哲学,成了科学的世界观和方法论。

3、【单选题】我们党制定和执行独立自主、自力更生以及对外开放方针的理论基础是

矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理

事物发展的内因和外因辩证关系的原理

A:

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

B:

事物发展的量变和质变辩证关系的原理

C:

答D:案:B

解析:唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理,是我们党制定和执行独立

自主、自力更生以及对外开放方针的重要理论基础。内因是事物变化发展的根据,外因需

要通过内因起作用,在我国的社会主义现代化建设中,必须首先依靠本国人民,独立自

主,自力更生,艰苦奋斗,充分发挥内因的作用,只有这样才能建立起繁荣昌盛的社会主

义强国。

4、【单选题】下列选项中,表示要坚持适度原则的是

因地制宜

对症下药

A:

注意分寸

B:

实事求是

C:

答D:案:C

解析:关键是理解度的含义。度是指事物保持自己质的数量限度(或范围、幅度),它体

现着质和量的统一。掌握事物的度具有重要的意义。在认识上,只有把握了事物的度,注

意决定质的数量限度,才能准确地认识事物的质。在实践上,防止“过”或“不及”。

“注意分寸”、“掌握火候”、“适可而止”、“过犹不及”等等,都是要求在实践中坚

持适度原则。因地制宜是具体问题具体分析。

5、【单选题】“天行有常,不为尧存.不为桀亡。”这是说

规律仅仅存在于自然界

规律是无法认识和把握的

A:

规律不具有客观普遍性

B:

规律不以人的意志为转移

C:

答D:案:D

解析:这是朴素唯物主义的观点,即规律是不以人的意志为转移。

6、【单选题】可知论与不可知论的对立在于是否承认

人的认识是先于经验而获得的

思维能够正确地认识现实世界

A:

人的认识是从外部世界得来的

B:

思维能够能动地认识现实世界

C:

答D:案:B

解析:可知论和不可知论是由对思维能不能认识存在、能不能正确地认识现实世界这个问

题的不同回答而划分出来的。可知论:认为世界是可知的,是可以为人所认知的.世界是物

质的,若我们的思维,意识可以正确的反映物质世界,则我们承认思维与存在具有同一性,即

这个世界是可知的.(就是可以被我们了解,认识,知道的)不可知论:认为世界不可名

状,是不可知的,是时刻变化着的.我们的思维无法正确反映物质世界.(即我们无法了解认

识知道这个世界)此题属于基础知识考察。

7、【单选题】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是

直接经验是知识的唯一来源

A:

书本知识是根本不可靠的

间接经验是知识的唯一来源

B:

真理是在实践中检验和发展的

C:

答D:案:D

解析:本题考查对实践对认识决定作用的具体理解。陆游的诗句反映了正确的认识要来自

于实践即“躬行”。选项A、B、C本身表述是错误的。

8、【单选题】马克思主义认识论认为,真理的发展是一个

从主观真理走向客观真理的过程

从局部真理走向全面真理的过程

A:

从相对真理走向绝对真理的过程

B:

从具体真理走向抽象真理的过程

C:

答D:案:C

解析:本题的考点为:认识的本质及其规律——真理与价值。人的认识是一个由相对真理

向绝对真理转化的过程,每一个真理性认识都是这个转化过程中的一个环节,真理的发展

过程就是由相对真理走向绝对真理的过程。

9、【单选题】党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心价值观,其中从个人层面

对社会主义核心价值观基本理念的凝练表达是

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

A:

爱国、敬业、诚信、友善

B:

创新、包容、开放、进取

C:

答D:案:C

解析:党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,

倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文

明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱

国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的

基本内容。

10、【单选题】在社会存在与社会意识的关系问题上,两种根本对立的观点是

历史唯物主义和历史唯心主义

反映论和先验论

A:

机械唯物主义和辩证唯物主义

B:

唯理论和经验论

C:

D:

答案:A

解析:在社会存在与社会意识的关系问题上,两种根本对立的观点是历史唯物主义和历史

唯心主义。

11、【单选题】下列各项中,属于技术社会形态序列的是

原始社会

封建社会

A:

工业社会

B:

个人全面发展的社会

C:

答D:案:C

解析:经济社会形态序列包括:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主

义社会。技术社会形态序列包括:渔猎社会、农业社会、工业社会、信息社会。

12、【单选题】下列关于人的本质的表述中,正确的是

人的本质不是后天的而是先天的

人的本质不是具体的而是抽象的

A:

人的本质不是变化的而是永恒的

B:

在阶级社会里人的本质是有阶级性的

C:

答D:案:D

解析:由于人的具体本质在其现实性上是一切社会关系的总和,即它是由社会关系决定

的,所以它就不是先天的,而是后天的;不是抽象的,而是具体的;不是不变的,而是随

着社会关系的变化发生相应变化的;在阶级社会里不是超阶级的,而是有阶级性的。

13、【单选题】群众路线的基本出发点和最终归宿是

一切为了群众

一切依靠群众

A:

从群众中来

B:

到群众中去

C:

答D:案:A

解析:“一切为了群众”,这是群众路线的基本出发点和最终归宿。这是由无产阶级政党

的性质决定的。无产阶级政党是人民群众利益的代表者,除了人民群众的利益以外没有自

己的私利,它的一切工作都是为了广大人民群众、服务于广大人民群众的,这是党的根本

宗旨。

14、【单选题】商品的使用价值反映的是

人与人的关系

生产关系

A:

人与自然的关系

B:

交换关系

C:

答D:案:C

解析:使用价值是商品的自然属性,它是由物品的物理、化学、生物等特性所决定的。反

映的是人与自然的关系。价值是商品的社会属性,反映的是人与人的关系。

15、【单选题】货币转化为资本的前提是

货币在运动中发生了价值增殖

货币所有者购买到劳动力商品

A:

货币投入流通带来剩余价值

B:

货币可以购买到生产资料

C:

答D:案:B

解析:资本家要想有钱作为资本进行投资,必须占有大量的工人创造的剩余价值。剩余价

值只能由工人的劳动力生产出来。所以货币转化为资本的前提是货币所有者购买到劳动力

商品,或者说劳动力成为商品。

16、【单选题】以生产资料形式存在的资本属于

不变资本

流通资本

A:

可变资本

B:

流动资本

C:

答D:案:A

解析:以生产资料形式存在的资本,在生产过程中不发生价值量的变化,所以叫做不变资

本。

17、【单选题】生产资料和劳动力实物构成上的比例是

资本的有机构成

资本的价值构成

A:

资本的技术构成

B:

资本的数量构成

C:

D:

答案:C

解析:从物质形态看,资本是由一定数量的生产资料和劳动力所构成,它们之间的比例是

由生产技术水平所决定的。这种反映生产技术水平的生产资料和劳动力之间的比例,叫做

资本技术构成。

18、【单选题】资本主义的意识形态

只具有历史进步性

只具有阶级局限性

A:

既无历史进步性也无阶级局限性

B:

既有历史进步性又有阶级局限性

C:

答D:案:D

解析:资本主义意识形态的历史进步性和阶级局限性。(1)早期的资产阶级启蒙学者和

思想家,提出了许多富于进取精神的先进思想、理论和观念,继承和发扬了人类优秀的思

想文化成果,是人类思想的一次大解放,具有历史进步意义。(2)随着无产阶级同资产

阶级之间斗争的展开,资本主义意识形态在整体上逐渐丧失其历史进步性,日益演变成公

开为资本主义剥削制度辩护、竭力反对马克思主义、反对社会主义的理论思想体系,从而

充分暴露出资本主义意识形态的阶级本质和阶级局限性。

19、【单选题】垄断的工业资本和垄断的银行资本融合或混合生长所构成的资本是

股份资本

商业资本

A:

金融资本

B:

虚拟资本

C:

答D:案:C

解析:金融资本,它是由垄断的工业资本和银行资本,通过金融联系、资本参与和人事参

与,融合或混合生长构成的一种新的资本形式,是垄断资本主义国家中社会经济生活各个

方面实际上的统治者。

20、【单选题】实行垄断价格的根本目的是为了

最大限度占领市场

最大限度降低成本

A:

获取高额垄断利润

B:

获取行业控制权力

C:

答D:案:C

解析:垄断是为了获取高额垄断利润,它是通过各种垄断组织和垄断价格取得的。

21、【单选题】资本主义经济中的计划管理

消除了资本主义的生产无政府状态

能够自觉保持社会再生产的比例关系

A:

阻碍了生产的发展和经济结构的优化

B:

可以对经济周期进行一定的调节与控制

C:

答D:案:D

解析:第5章第208页。因为市场经济存在自发性、盲目性,特别是资本主义无法克服的

基本矛盾,会不断造成经济的震荡。为了在资本主义制度内解决这些矛盾,许多资本主义

国家实行了一定程度的国民经济计划化。例如,对经济结构进行必要的调整,对资源配置

进行一定的引导,对经济周期进行适当的调节。

22、【单选题】世界上第一个无产阶级政党是

共产主义者同盟

布尔什维克

A:

德国社会民主工党

B:

中国共产党

C:

答D:案:A

解析:马克思和恩格斯在工人运动的实践中,总结、吸收前人优秀思想成果,逐步形成了

科学社会主义理论。1847年底他们受世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”的委

托起草并于1848年2月发表《共产党宣言》。

23、【单选题】马克思主义政党的组织原则是

集体领导制

个人负责制

A:

民主监督制

B:

民主集中制

C:

答D:案:D

解析:本题考查马克思主义政党的组织原则。民主集中制是马克思主义政党的组织原则。

民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合,是民主与集中的统一。

24、【单选题】实现共产主义社会的根本条件和基础是

社会生产力的高度发展

人与人关系的高度和谐

A:

B:

人的思想觉悟的极大提高

自然生态环境的极大改善

C:

答D:案:A

解析:只有在社会生产力高度发展的基础上,才有可能建立起共产主义顶级基础和上层建

筑,从而使人类社会进入共产主义社会。所以实现共产主义社会的根本条件和基础是社会

生产力的高度发展。故答案选:社会生产力的高度发展。

25、【单选题】在当前社会主义初级阶段,我国人民的历史使命和共同理想是

实现共产主义

建设中国特色社会主义

A:

实现平均分配

B:

实现全人类的彻底解放

C:

答D:案:B

解析:我国当前正处于社会主义初级阶段,建设中国特色社会主义是我国人民的历史使命

和共同理想。参见教材P265。

26、【简答题】简述意识的本质。

答案:1.意识是人脑的机能,人脑是意识的物质器官。2.意识是客观世界的主观映像,是

人脑对客观世界的反映。3.意识是社会的产物。

解析:1.意识是人脑的机能,人脑是意识的物质器官。2.意识是客观世界的主观映像,是

人脑对客观世界的反映。3.意识是社会产物。

27、【简答题】简述改革、发展、稳定的关系

答案:(1)当前中国的改革是和发展、稳定相统一的过程。稳定是前提,只有社会稳定,

改革、发展才能不断推进。(2分)(2)改革是动力,只有通过改革,才能解决发展过程中

出现的问题,社会稳定才能获得可靠的保障。(2分)(3)发展是关键,只有通过发展才能

从根本上解决所有经济社会问题,才能使改革得以持续进行下去,才能使稳定获得坚实的

物质基础。

28、【简答题】相对剩余价值是怎样生产出来的?

答案:(1)相对剩余价值生产就是:在工作日既定的条件下,通过改变必要劳动时间和剩

余劳动时间的比例来增加剩余价值的方法。(2)相对剩余价值的生产是以社会劳动生产率

的提高为条件的。为了降低工人生活资料的价值从而缩短必要劳动时间,就必须提高生活

资料生产部门乃至全社会的劳动生产率。(3)个别资本家率先提高劳动生产率,使生产商

品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,从而获得超额剩余价值。各个资本家追求超额

剩余价值的过程中提高了社会劳动生产率,从而个别资本家的超额剩余价值消失,所有

资本家得到相对剩余价值。

29、【简答题】简述私人垄断资本主义的基本经济特征

答案:1.垄断在经济生活中占统治地位2.金融资本的形成与金融寡头的统治3.资本输出

在经济生活中占重要地位4.国际垄断同盟在经济上瓜分世界5.垄断资本主义列强瓜分和

重新瓜分世界

30、【简答题】简述共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系

答案:1.共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,二者相辅相成,相互促进,有

机联系和统一2.一方面,远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标。3.另一方面,现阶段的

共同理想是远大理想的坚实基础。

解析:1.二者相辅相成,互相促进,有机联系和统一2.远大理想是现阶段共同理想的奋

斗目标3.现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础

31、【论述题】试述感性认识和理性认识的辩证关系,并说明割裂二者的统一在实际工作中

会导致的错误

答案:(1)感性认识和理性认识是认识的两个阶段,它们既相互区别,又相互联系,是对

立统一的关系。(2)它们的区别表现在:感性认识是认识的初级阶段,是对事物的各个片

面、现象和外部联系的反映;理性认识是认识的高级阶段,是对事物的全体、本质和内部

联系的反映。它们的联系表现在:理性认识依赖于感性认识;感性认识有待于发展到理性

认识;二者相互渗透。(3)割裂感性认识和理性认识的统一,在实际工作中会导致经验主

义或教条主义的错误。经验主义夸大个别的、局部的经验的作用,否认科学理论的指导意

义;教条主义夸大理论和书本知识的作用,轻视实际经验,把理论当成教条,到处生搬硬

套。

解析:感性认识是认识的初级阶段,它对事物的各个片面,现象和外部联系的反应理性

认识是认识的高级阶段,它对事物的全体,本质和内部联系的反应二者既有区别又相互联

系,理性认识依赖于感性认识,感性认识有待发展到理性认识在现实生活中,割裂二者

的统一是经验主义和教条主义

32、【论述题】试述价值规律的内容及其对社会经济发展的作用

答案:1.价值规

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