2022-2023学年金华市八年级语文下学期期中试卷附答案解析

-2023学年金华市八年级语文下学期期中试卷一、基础知识综合1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。半个学期很快就过去了，回味八年级下册一至三单元的课文，我们沉浸在“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来……淡黑的起伏的连山，仿佛是_____跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”的美景中；我们感受到炎热的夏季是植物（yùn）育果实的季节，寒冬树叶（diāo）零，衰草连天，还可能会风雪载途。(1)填入文中正确的一项是（

）A．涌

B．踊(2)根据拼音写出相应的汉字。（yùn）____育

（diāo）____零(3)加点字“载”在文中读音正确的一项是（

）A．zài

B．zǎi二、情景默写2．古诗文默写。归类古诗文名句主题借景抒情蒹葭苍苍，（1）_____。（《蒹葭》）感受萧瑟凄清的气氛。（2）凄神寒骨，_____。（柳宗元《小石潭记》）被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦。传达情谊（3）_____，_____。（王勃《送杜少府之任蜀州》）志同道合，虽远犹近。（4）求之不得，_____。（《诗经·关雎》）日夜思念，辗转难眠。运用典故（5）_____，_____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）徒然羡慕，求官不得。思考：通过分类整理，我们回顾了已学内容，感受到古诗文学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜。这正如《桃花源记》中所说：“初极狭，才通人。复行数十步，（6）______。”三、填空题3．仿照示例，根据谜面，写出谜底。示例：谜面：欲穷千里目，更上一层楼。

谜底：高瞻远瞩（1）谜面：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

谜底：__________（2）谜面：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

谜底：__________四、名著阅读4．有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。5．阅读下面名著语段的两个翻译版本，按要求答题。【甲】“放心吧，亲爱的，要我进棺材不那么容易！我还要活下去大干一场，偏偏要向权威的结论挑战。虽然他们对我的病情诊断是正确的，但因此而说我已经百分之百地丧失了劳动能力，那就完全错了。咱们走着瞧吧！”【乙】“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”这两个翻译版本你更喜欢哪一个？请从表现人物性格的角度简述理由。五、现代文阅读阅读下面文学作品，完成小题。主角（节选）陈彦①苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。②他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。③易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。④A正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。⑤演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。⑥在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。⑦师父穿着一身白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲可怜了。⑧就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。⑨《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”⑩易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。⑪终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。B师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。⑫观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。⑬就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……⑭

“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。⑮苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……”⑯在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：⑰“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细……再拌……”⑱勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。⑲舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”⑳朱团长说：“谢不成了，快关幕。”㉑只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。㉒团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去！”㉓易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。㉔那一刹那间，她反应过来：苟老师，可能已经不在人世了。6．主角是什么？是风光无限、粉丝如狂；还是命运垂青、名利双收？在老一辈的艺术家苟老师心里，为了给观众呈现最佳艺术效果：①________→苟老师对慧娘这一角色的精彩演绎→②_________→③_________7．小说寓平实情节于简约文字，字里行间传递着精神力量、艺术魅力。请你结合选文按括号中的要求答题。（1）正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。（请结合划线句A，赏析作者是如何塑造苟存忠的人物形象的。）（2）师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。（为划线句B进行朗读设计。）8．请分析“一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”在文中的作用。9．《主角》一书荣膺第十届茅盾文学奖，“体现出非常茂盛、结实和坚韧的中国传统艺术根脉”。请结合小说节选部分内容，分析文章是如何体现这一思想的。阅读下面几则材料，完成小题。【材料一】①据北京青年报6日报道，谈到目前大学生就业难的问题，全国人大代表王虹表示，随着高等教育的普及，大学生数量众多，已不再是天之骄子，在认清就业形势同时，就业眼光也不能太局限了。不要局限于那些大家认为好的职业，也不要把区域锁定在大城市。②王虹表示，上大学是为了开拓眼界、学习知识的，是为了更好地建设家乡而不是逃离家乡。大学毕业也可以回到农村，用自己学到的知识去建设自己的家乡。现在国家也在大力发展乡村振兴，年轻人还是有蛮多事可以干。（节选自《90后博导：没必要都在大城市使劲“卷”》）【材料二】①在学校里接触到的00后学生给郑亚莉留下了深刻印象：“他们彰显个性、坚持原则，同样踏实努力，在择业上的自主意识更强、职业选择更加多元、更加关注就业体验和价值体现。因此，所谓的‘00后整顿职场现象’恰恰是提醒了雇主，需要在满足年轻员工需求的同时，也要充分利用他们的潜力和能力，为单位创造更多的价值。”②郑亚莉认为，00后毕业生身处于物质、精神、文化生活更丰富的时代，个人选择的空间得到了保障；而技术进步、经济发展使得各个行业领域的分工愈发地专业化，大众创业、万众创新也带动了越来越多新兴产业的涌现，创造了前所未有的新职业、新工种，不断拓宽着就业领域，这也是保障青年能够多元就业的基础。（节选自《1158万背后的就业关切》）【材料三】①新春就业季，向来有“金三银四”之说。在这个大学生就业人口又创新高的黄金就业期，招聘求职难不难，又有何新动向？②有人坚持考研、考公，有人志在四方、异地工作，也有人订单培养、定向定点，还有人灵活就业、自主创业……当前，00后为主的大学生群体正呈现多元化的职场选择。③今年初步就业意愿调查发现，有意外地就业的比例比往年多一点。④华东理工大学应届生郑潘在综合考量后，最终选择返乡建功立业。“大学学习生涯让我见识了大上海的繁华与喧嚣，”他认为，相比上海这样的东部沿海地区，西部更需要建设者，更需要青年大学生，更需要新鲜血液的注入，“让乡愁不愁，让家乡出彩，这是一场我与家乡的双向奔赴。”⑤好男儿志在四方，跨地域、跨区域经济活动日益频繁，加之长三角一体化等因素，人才流动性更为充分与平衡。对于在沪完成高校学业的应届生，上海并不一定是就业的唯一选择地。在综合考虑生活成本、通勤时间、薪资水平后，今年大学毕业生的就业更趋理性。上海理工大学学生就业指导中心主任冯磊告诉记者，往年已经就业的学生中，有75%初次就业留在上海，而今年做了初步的就业意愿调查后发现，有意外地就业的比例要比往年高一点。⑥他们中，有的想去长三角苏浙一带，有的则愿意去二三线城市就业、定居；一些生源地是中西部地区的学子，想去成都、重庆等中部地区比较发达的城市；还有的想回老家就业，方便照顾父母。“预计今年留在上海的比例，大约会比往年下降5%—10%。”冯磊预计。⑦就读上海理工大学国际经济与贸易专业的张同学：“上海的生活成本，尤其是房价对我而言比较高，所以想去苏浙一带工作。”上海海事大学赵洋笑着告诉记者，自己老家在青岛，而大连离家比较近，自己也更喜欢慢节奏，靠海边又能看到下雪的地方。“找工作得找一个自己觉得最适合的地方，才能好好干，才能干得长久。”（节选自《沪上就业季，00后为主的大学生职场选择》）【材料四】①智联招聘针对返乡就业发起的调查发现，职场人对回乡就业的认识偏理性，近90%的讨论者并不认为年轻人回老家是“没出息”。②近日，智联招聘面向毕业生，在河南、吉林两省及青岛、佛山、西安、合肥等省市与地方引才、就业部门一起联动本地企业，发起“我在家乡挺好的！”——百日千万网络招聘活动城市专场，通过视频直播，将“探城+探企”相融合，集家乡介绍、政策详解、直播探企、在线咨询、简历直投于一体，吸引大批毕业生进入直播间围观和参与。③业内认为，近年来，非一线城市产业环境、生活环境得到改善，家乡发展呼唤人才，也造就人才。返乡毕业生在实现个人价值的同时，也为地方发展注入强大动能。地方要充分利用人才，提供优厚的薪酬待遇，支持青年在各方面的实践和创新，提供宽阔的发挥空间，让返乡毕业生发挥才能、施展抱负；同时解决毕业生住房、落户、子女教育等问题，解决人才的后顾之忧。（节选自《聚焦毕业生回乡就业》）10．【整理·青春困惑】下列对材料相关的内容理解分析正确的一项是（

）A．材料一中王虹认为目前大学生就业难的原因是高等教育的普及、大学生数量众多及毕业生就业眼光过于局限。B．“00后整顿职场现象”提醒雇主不仅要满足年轻员工需求，更要充分利用他们的潜力和能力。C．冯磊指出由于房价高、消费高、薪资高等原因，今年留在上海就业、定居的比例，会比往年下降5%—10%。D．不少大学生有返乡就业意愿，非一线城市及地方也提供充足的条件便于人才发挥才能，实现游子和家乡“双向奔赴”。11．【发现·青春特点】综合以上材料，你认为现在的大学生就业呈现哪些特点？12．【颂歌·青春畅想】来自浙江天台农村在中南大学读大学的小丽，马上面临就业抉择，到底留在广州或深圳这些一线城市还是回家乡抑或去二三线城市就业，他非常迷茫。你建议他作何选择呢？请结合以上材料，给出合理建议。六、对比阅读阅读下面古诗文，完成小题。【甲】饮酒·其八〔晋〕陶渊明青松在东园，众草没其姿。凝霜殄①异类②，卓然见高枝。连林③人不觉，独树众乃奇④。提壶抚寒柯⑤，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁⑥尘羁。【注释】①殄（tiǎn腆）：灭尽。②异类：指众草。③连林：松树连成林。④众乃奇：众人认为奇特。⑤寒柯：指松树枝。⑥绁（xiè）：系马的缰绳，引申为牵制。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚博学善属文①。颖脱②不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵③萧然，不蔽风日。短褐穿结④，箪瓢屡空，晏如⑤也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉则大适融然⑥。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽⑦不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书·陶潜传》）【注释】①属文：撰写文章。②颖脱：锥芒显露，比喻充分显现才华。③堵：墙壁。④短褐穿结：粗布短衣上打了个补丁。⑤晏如：安然自若的样子。⑥大适融然：大适，非常满足。融然，和悦快乐的样子。⑦徽：系琴弦的绳子。13．小语不知道下面加点字的含义，请帮他解惑。原文例句解释加点字释义方法（供参考）博学善属文（1）_____查阅字典法：①撰写，撰著；②类③嘱咐；④隶属。（《古汉语常用字字典》）亦雅咏不辍（2）_____参考成语法：不辍劳作而畜素琴一张（3）_____通假借鉴法：便要还家（同“邀”）14．用“/”划出下面句子的停顿。（1）少怀高尚博学善属文。（2）每一醉则大适融然。15．根据相关提示，补全下面内容。

16．【乙】文中“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空”与《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活会形成强烈的反差。这是否符合陶渊明真实的内心世界？说明理由。17．甲诗借孤松写出自己（1）_____的人格，乙文通过喝酒，抚琴，体现了他（2）_____的性格。七、作文18．请就老金华城地标性——金华万佛塔写一段说明文字。金华万佛塔高达50米。素有“浙江第一塔”之称。它始建于北宋嘉佑七年（1062）至治平元年（1064）之间。原址位于浙江省金华市区塔下寺的山坡上，九层八角楼阁式砖木结构建筑，由佛僧居政倡导建成，初名叫“密印寺塔”。因塔身外壁上半部的每块砖上雕有不同的精美如来佛像，一排排地结跏趺坐在莲台上，期数万计，故称“万佛塔”。要求：①说明对象明确，信息不遗漏；

②说明顺序合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④用到至少一种说明方法；⑤不超过160字。19．阅读下面文字，根据要求写作。通过努力实现自己的人生目标，是人生乐事；助力他人实现人生目标，也是人生乐事……请以“这，就是我的人生乐事”为题，写一篇文章。要求：①不要套作，不得抄袭；②不得泄露个人信息；③不少于500字。参考答案：1．(1)B(2)

孕

凋(3)A【详解】（1）本题考查字形。“踊跃”指跳跃或情绪热烈，争先恐后。根据“都远远的向船尾跑去了”可知，应填“踊”。故选B。（2）本题考查字音。①孕育：读音yùnyù，意思是怀胎生育，也比喻在既存的事物中酝酿着新事物。②凋零：读音diāolíng，指草木凋谢零落。（3）本题考查字音。“风雪载途”读音fēngxuězàitú，意思是一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。载：满。载为动词，读“zài”。故选A。2．白露为霜

悄怆幽邃

海内存知己

天涯若比邻

寤寐思服

坐观垂钓者

徒有羡鱼情

豁然开朗【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“怆”“邃”“寤寐”“涯”“钓”“羡”等字词的书写。3．

“一往情深”或“无与伦比”

绝处逢生【详解】本题考查对诗句的理解。在理解的基础上写出谜底即可。（1）谜面：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思为：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。据此可写出谜底：情深义重；或“一往情深”、“无与伦比”。（2）谜面：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”意思为：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。据此可写出谜底：峰回路转；或：绝处逢生。4．示例：同意。《经典常谈》这种涉及面较广的作品适合选择性阅读，可以选择最感兴趣的部分作为切入点。《诗经）第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，以及楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。【详解】考查名著阅读。《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。因为这本书涉及面非常广，所以应适合选择性阅读。《诗经》是中国第一部诗歌总集，是中国诗歌现实主义的源头。《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头。《诗》介绍了乐府诗到宋代诗歌的发展脉络，以及中国诗歌受到的楚辞的影响。这三篇都与诗歌有关。《诗经》《楚辞》是中国诗歌现实义义和浪漫主义的起源，《诗》是中国诗歌的发展，将这三篇联系起来阅读，可以让我们对中国古代诗歌的起源与发展有一个比较完整的了解。5．示例一：我更喜欢甲版本的译文。甲版本中保尔面对极具医学权威的诊断下被告知不再具有劳动能力时依旧选择与命运抗争，挑战权威，坚定“大干一场”的决心；“还要”“偏偏”“完全”等词体现出保尔语气的坚决与果断，表现了保尔坚强的钢铁意志与不轻易服输的性格。示例二：我更喜欢乙版本的译文。乙版本中保尔在面对医学权威的诊断下被预言不再具有劳动能力时，他并未因此消沉、一蹶不振，而是以“好姑娘”“捣捣蛋”“走着瞧”等幽默诙谐的方式道出对命运的不屈服，体现出保尔幽默风趣的性格特征；从保尔认为其预言“大错特错”及“可不会”等表达可以感受到保尔以轻松的语调传达出保尔在面对丧失劳动能力时的乐观。【详解】本题考查语句赏析。明确自己喜欢的翻译版本，并从人物性格的角度表述理由即可。示例一：我更喜欢甲版本的译文。“我还要活下去大干一场，偏偏要向权威的结论挑战”“咱们走着瞧吧”，保尔被诊断“百分之百地丧失了劳动能力”，他没有失落沮丧，而是要挑战权威，挑战命运，保尔语气坚决，表现了保尔不屈服于命运的性格与钢铁般的意志。示例二：我更喜欢乙版本的译文。“哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛”“我们走着瞧吧”，语言幽默风趣，要与医学权威“捣捣蛋”，面对“百分之百地丧失了劳动能力”的诊断还能如此幽默风趣，表现其乐观、幽默的性格特点。苟老师演出前对扮相一丝不苟

苟老师倾尽全力演出大获成功

苟老师临终之时心系薪火相传。

7．（1）侧面描写，“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的口口相传，足见当年表演深得人心。历经岁月，观众热情依旧，足见艺术魅力之持久。苟老师独自面壁，不为外界所动，对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神。（2）语速由慢到快，语气渐强，语调上扬，再现苟老师演出时动人心魄、绚丽恢宏的场面，这是演出的高潮，也是苟老师艺术生命的极致绽放。

8．①这句话是苟老师对学生易青娥的教育引导。话中体现出苟老师通过从艺经历，对“主角”的体会、认识。使人物形象更加鲜活饱满。②深化主旨。“一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了”，真是这一信念支撑着苟老师，为在观众面前呈现最佳艺术效果，克服重重困难，坚持自我完善。这也是历经多年沉浮，苟老师舞台魅力不减的重要原因。③激发读者对以苟老师为代表的老一辈表演艺术家群体的尊重。苟老师等老艺术家对传统表演艺术矢志不渝、精益求精，赢得了人们的由衷敬意。

9．①从苟老师的角度分析，为在观众面前呈现最佳艺术效果，对扮相一丝不苟，为演出竭尽全力；耗尽力气传授绝技。苟老师代表了对传统艺术矢志不渝、精益求精的表演群体。②从易青娥的角度分析，易青娥认真学习苟老师的表演技巧，完成了演戏的启蒙，领悟到了传统艺术的精髓，中国传统艺术能够薪火相传、枝繁叶茂。③从观众的角度分析，观众在苟老师年轻时欣赏他表演，在苟老师年老时还在追捧他的表演，观众的喜爱始终如一，中国传统艺术有着坚实的群众基础。10．D11．大学生群体正呈现多元化的职场选择；自主意识更强；更加关注就业体验和价值体现；就业更趋理性；有意外地就业的比例上升。

12．示例一：建议小丽回家乡就业，理由：①上大学是为了开拓眼界、学习知识的，是为了更好地建设家乡而不逃离家乡。大学毕业也可以回到农村，用自己学到的知识去建设自己的家乡。②国家也在大力发展乡村振兴，响应国家号召。③大城市生活成本，尤其是房价比较高，难以在大城市扎根④方便照顾父母。示例二：建议小丽到西部地区就业，理由：①相比上海这样的东部沿海地区，西部更需要建设者，更需要青年大学生，更需要新鲜血液的注入②大城市生活成本高，尤其是房价比较高，难以在大城市扎根。示例三：建议二三线城市就业，理由：①生活成本低②房价没有一线那么高③通勤时间相对较短④生活节奏相对较慢⑤就业体验更好13．

①

停止

同“蓄”

14．（1）少怀高尚/博学善属文。（2）每一醉/则大适融然。

15．吾生梦幻间，何事绁尘羁。

16．示例：符合陶渊明真实的内心世界。【乙】文这个句子是陶渊明乐观开朗、超然物外的心态与率真、洒脱的性格写照。《桃花源记》这个句子是陶渊明不满现实，对桃花源那样土地平旷，屋舍成排，桑竹茂密的美好自然风光以及和平安宁的社会环境的向往。

17．独立自由，坚贞高洁

颖脱不羁，任真自得【解析】13．考查词语释义。（1）句意：学识渊博又善于写。属，撰写，撰著。故选①。（2）句意：不辍劳作：劳作不停。辍，停止。亦雅咏不辍：也可以不停地吟诵。（3）句意：却有一张素琴。畜，同“蓄”。14．考查断句。（1）句意：年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。故断句为：少怀高尚/博学善属文。（2）句意：每当喝醉的时候，就舒舒服服地睡觉。“每一醉”在句中充当状语，其后应断开。故断句为：每一醉/则大适融然。15．考查比较阅读。“但识琴中趣，何劳弦上声”意为：只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！从中可以看出陶渊明颖脱不羁，任真自得的性格特点。甲诗中的“吾生梦幻间，何事绁尘羁”意为：我生活的世界就是梦幻一样，又何必被俗世的尘嚣羁绊住脚步呢。作者以梦幻比喻人生之短暂，更见生命之可珍惜。绁，捆缚。尘羁即尘网，作者认为尘世犹如罗网，这里特指仕途。生命如此有限，弥可珍惜，不必把自己束缚在尘网中，失掉独立自由之人格。同样表现了作者洒脱不羁，任真自得的性格特点。16．考查比较阅读。“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空”意为：简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着。由这句话可以看出他生活的贫困。联系后句“晏如也”可知，即使生活如此贫穷，他还是安然自若的样子。从“晏如也”三字当中，可以看出他乐观开朗、安贫乐道、率真洒脱，不重外物的性格特点。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”意为：土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树和竹子一类的植物。这句话描绘了世外桃源自然环境的美好。作者虚构这样一个美好的世外桃源，表现了自己对于美好的自然风光和和平安定的社会生活的向往之情。所以符合陶渊明真实的内心世界。17．考查分析人物形象。甲诗：“青松在东园，众草没其姿。”青松之姿，挺秀而美。生在东园，却为众草所掩没。可见众草之深，青松之孤独。“凝霜殄异类，卓然见高枝。”岁寒，严霜降临，众草凋零。于是，青松挺拔之英姿，常青之秀色，乃卓然出现于世。作者以青松象征自己坚贞不渝之人格，众草喻指一班无品无节之士流，凝霜则是譬比当时严峻恶劣之政治气候。最后四句，直接写出自己。“提壶挂寒柯，远望时复为。”渊明心里爱这东园青松，便将酒壶挂在松枝之上，饮酒、流连于松树之下。即使不到园中，亦时常从远处来瞻望青松之姿。“吾生梦幻间，何事绁尘羁。”结笔两句，作者以梦幻比喻人生之短暂，更可见生命之可珍惜。绁，捆缚也。尘羁即尘网，指的是仕途。生命如此有限，弥足珍贵，不必把自己束缚在尘网中，