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文档简介

幼儿园家长义工活动实施方案幼儿园日常工作的开展离不开家长的支持，在家长群体里蕴含着丰富的教育资源，为了更好的挖掘家长教育资源，提高家园共育的实效，结合家长和幼儿园的实际情况我园将设置这样几种家长义工形式：教学式家长义工、助教式家长义工、后勤式家长义工、管理式家长义工。一、教学式家长义工活动教学式家长义工活动，主要是由家长来做教学活动的组织者，即家长就是老师，有家长来组织开展教学活动。在开展教学式家长义工活动是首先要确定人选，家长义工组织的教学内容一般分为三类：生活常识和技能类、自身专业类、学科教学类，学科教学类一般是由幼儿园或小学教师的家长承担。然后帮助家长义工设计教学方案，在设计教学方案时要考虑到幼儿的年龄特点和发展需求，另外也要考虑到家长的优势和兴趣爱好；其次是协助义工开展教学活动，在进行教学活动之前，班级教师首先要对义工家长做以介绍，在上课时要积极配合并帮助组织选择内容—教师指导，义工准备—义工教学，教师助教—活动反思，家园互评）二、助教式家长义工有老师来组织教学，家长义工做活动的配合者、辅助者。（按照需要，确定义工—义工明确，助教事项—教师教学，义工助教—活动反思，家园互评）三、后勤式家长义工（按照需要，确定义工—义工明确，服务事项—按照需要，义工服务—活动反思，家园互评）四、管理式家长义工（按照需要，确定义工—义工明确，检查事项—按照需要，义工检查—活动反思，家园互评）着重在管理式家长义工活动过程：每班一个家长义工当园长助理，从早上7:30开始一直到晚上下班，从厨房验菜开始，监督幼儿园的一日生活流程（注：一日生活流程表），期间可以在幼儿园吃早饭和中饭，顺便对伙食有所了解。一天的工作结束后由园长或主任对家长进行一日工

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