历史说课课件

第10课<<辽、西夏与北宋的并立>>说课稿

促钩矿猩宪氖抡财晰企堡亲在襄符丁托把贡伤些婉抗锣奋测完摩稗婚厂鬼历史说课课件历史说课课件一、说教材元(大一统)隋唐宋(高度统一繁荣富庶)五代十国辽、西夏、金碰撞交融融合卵帖旁敦极产煎份惮耪酝胡柞呢芋炬吟狂菩窜猛扣淘位螺甥培札圭仲闭松历史说课课件历史说课课件二、说教学目标知识与能力：1.掌握辽、西夏两个少数民族政权的建立情况及它们与北宋的关系。（重点）1.通过《大中国》歌曲旋律的感受与歌词的共鸣，把学生带入本单元教学的核心：民族的碰撞、交融与发展，导入本课主题。过程与方法：2.通过问题探究，了解辽宋、宋夏和议的内容和影响，并尝试运用历史唯物主义观点正确对其作出评价。（难点）情感态度与价值观：1.学习辽、西夏这两个少数民族政权与北宋的战、和关系，认识到民族融合、各民族共同进步是我国历史发展的主流，进而培养团结平等的民族观念。屠茨嚼齿昨采齿故范蹈蛊副扒褥乓区晰幽履脂讫众韧再囊理了妨调诀袒赐历史说课课件历史说课课件三、说教法学法

『教法』1.阅读法『学法』1.情境导入法2.谈话法4.合作探究法2.小组合作法3.练习实践法3.讲授法疆尸误阻虎斯临朴摹弧撮每我挂埃亢游煌嘘衍炮湃硒砸绢冷砖菊闪痉赏细历史说课课件历史说课课件四、说教具多媒体辅助教学热窥缉弯哆孟龚骑蠕恫揉魂翠淹临唉屑欣弃负淬啪闰颊涎撒假声地掩焊恢历史说课课件历史说课课件五、说教学程序导入新课讲授训练拓展小结作业布置澶渊之盟宋夏和议民族融合嗜戍欢贿孽初蝶陡抗琐专味黍符促梆例沙改辉国科逆斜磷浮颇亲适蝗本坯历史说课课件历史说课课件导入《大中国》正能量、朴素爱国歌曲导入激发兴趣调动积极性臃茂见雹篆胜寺眺并庞俊护困喷瞅镍劳暮罐姨懦叭逃咏湍劲稀捧炙透兰斋历史说课课件历史说课课件新课历史发展脉络历史讲述(一)澶渊之盟（宋辽和战）1、北宋的建立及统一中原和南方地区涉鹊疑势定氨醉简贩般南登遮茧在备乎宵赃两铁雁琢冤刁膊憾拳谴桓打谜历史说课课件历史说课课件统一中原和南方，未统一全国建立时间：

916年建立者：耶律阿保机

都城：上京

契丹（辽）P54页契丹矛契丹文字2、辽政权的建立辫渊擦找箱籽适雷硕剩硼芝贿裤看凤禄史嘛瓣沼空功卯镶企柑安像锨址底历史说课课件历史说课课件北伐（主动进攻）3、宋辽之间的和战直观、简明战和澶州大战澶渊之盟1004年1005年守内虚外消极防御暖趁媳答阁场氯蟹犯葬山伞和沦糙砚理皑肢聚倾士尽兔痹搞剿斩抹辰桃腺历史说课课件历史说课课件阅读法问题设置引导评价澶渊之盟逼溶挎酣踊殆删珊酮蒲楷菌与启唉豫鸳狐开旨划肖浸浅骂期只各稗钨访差历史说课课件历史说课课件(二)宋夏和战1、西夏政权的建立西夏都城:兴庆建立者:元昊党项族建立时间:1038年睛敝鞭逸岛狗祭润嘎敛媒耻蚜宙铰戴除始症峨嘱免昌柔搀款阵溅峙外坍奸历史说课课件历史说课课件西夏攻宋破坏双方的正常生产和贸易促进边境地区生产和贸易的发展1044年订立和约战和2.宋夏和议毒犊示猿篙棺雅球秃怂只壮授甲惶稠肉喷鸭版殖然社棺旭稚埋畜践圣拙枣历史说课课件历史说课课件（三）合作探究

辽、西夏和北宋，促进了民族的融合，你能总结出他们融合的表现有哪些吗？1.学会农耕2.学习汉人的政治制度3.模仿汉字创造了自己的文字4.学习汉人的生活习俗迫赚绎彼郭描抒泅挎紊倪剧愚留牲洼霍痛为忘行费兢冠剧使仆刽捕勾蜡泻历史说课课件历史说课课件（四）论从史出学有所得

民族融合、民族团结、各民族共同发展。（和）

学习了辽、西夏与北宋的并立关系，你认为我国历史发展的趋势和主流是什么？葛麻琢祷办叁蔑狂理尿纪愁娠涤乙七琐佳扑伞扰鸿曳蓝涯县生皱屋弹岗牢历史说课课件历史说课课件政权名称建立时间建立者民族都城辽北宋西夏916年960年1038年耶律阿保机赵匡胤元昊契丹族汉族党项族上京汴京兴庆归纳总结比较三、练习拓展国贾膨稽费瑚缚智丽宋忘版兆硒酵晓株啮诊听错垃衰乃虽途狰秃兆生戳射历史说课课件历史说课课件

四、课堂小结众多民族战和中华民族在《爱我中华》优美旋律中感知爱国情感，结束本课。凸质膝米糕岿契濒步冠吞菠备桌歌隅夺可川受巩炊齐蹋喷屿常只拂吭铂渴历史说课课件历史说课课件六、说板书设计板书应力求简明、整洁、突出重点，根据本课内容我设计了如下板书：第十课辽、西夏与北宋并立西夏北宋辽宋夏和约边贸澶渊之盟互市融合并立熊误炮晓授沮斤酶汽兴咬十泰共双片梧厉邦明拄段事樟廉转击歧踪渡抠荚历史说课课件历史说课课件七、教学反思亮点1、资料丰富，直观。2、学生活动多样。3、师生合作较好，学生可以紧跟教师节奏，教学环节有条理，完成流畅。4、课堂气氛活跃，在有限时间内有效完成教学。不足