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文档简介
第二课时教学目标:让学生在活动中初步掌握统计的方法。并能看图回答问题。教学重点:让学生在活动中初步掌握统计的方法。并能看图回答问题。教学过程:一、复习:上节课我们学习了两种统计方式,用自己的说说你的认识。二、练一练(1)把下面的统计图画完整。圆正方形长方形三角形(2)完成统计表圆正方形长方形三角形(3)回答问题:注意比较的是谁和谁,看准确三、实践活动:在学生动手操作的实践活动中,让学生体会统计图、统计表的不同,并正确进行粘贴和填空。(老师在巡视中进行指导)四、调查:1、根据书上的问题进行调查:以小组为单位进行统计。2、根据统计的结果制成相应统计图或统计表。3、小组汇报:张贴优秀作品。五、情景创设,练习统计:1、观察图片,获取相关的数学信息:小组一起将图片,说说你看到了什么?2、发现问题,请同学来解决。(要有一定的知识面)3、情景的讲述:4、立体的知识:5、位置与顺序的知识:6、回答书上的相关问题。(1)P98统计注意问题的多样性。(2)P99求和;6+8=14理解至少的含义:9+()=1
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