第三单元 加减法（一）第十四课时 复习8、9以内的加减法3_第1页
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文档简介

第十四课时――30教学目标：复习8、9的加减法，解决实际问题教学重点：通过动手操作，正确审题和列式计算。教学难点：根据题目要求列出相应的算式。教学过程：一、复习：1、口算。2、看图说算式：6+3=93+6=99－6=39－3=63、体会加减法之间的关系。二、学生练习说图意：1、P37：2――让学生充分说明图意，体会加减法的关系：（1）学生进行小组讨论，编出用加法解决的问题。（2）注意可以有不同的解释和算式：6+2=83+5=8（3）结合图意编减法算式：8-2=68-6=22、P37：3――说一说，填一填。学生充分说明图意，体会加减法的关系：（1）学生进行小组讨论，看哪个组编出的题目多。（2）注意发散学生的思维，答案不要求统一，只要合理就可以。（3）记录学生的答案：（4）学生任选题目完成练习。三、学生独立练习：完成P37：1要求学生正确、快速的完成。四、游戏：学生用学具进行游戏。五、作业：用卡片练习口算。六、板书设计：图算片式

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