2023-2024学年五年级下册综合实践活动《体验做一天校园安全员》第二课时（教案）

/2023-2024学年五年级下册综合实践活动《体验做一天校园安全员》第二课时课时：2课时年级：五年级教学目标：1.让学生了解校园安全员的工作职责，增强安全意识。2.培养学生的责任感，提高自我管理能力。3.通过实践活动，使学生掌握基本的自救自护技能。教学内容：1.校园安全员的工作职责2.自我保护意识与技能3.应急处理能力教学过程：第一课时：一、导入1.老师简要介绍校园安全员的工作职责，引发学生的兴趣。2.学生分享自己对校园安全员的认识和感受。二、校园安全员的工作职责1.老师详细讲解校园安全员的工作职责，包括维护校园秩序、保障学生安全等。2.学生通过小组讨论，总结出校园安全员的工作重点。三、自我保护意识与技能1.老师引导学生认识到自我保护的重要性，教授一些基本的自我保护技能。2.学生分组进行角色扮演，模拟遇到危险时如何自救自护。第二课时：四、应急处理能力1.老师通过案例分析，让学生了解遇到突发事件时如何进行应急处理。2.学生分组讨论，总结出应对突发事件的方法和技巧。五、实践体验1.学生分组，每组选出一个校园安全员，体验一天的校园安全员工作。2.校园安全员负责维护本组的纪律和安全，处理突发事件。3.其他学生观察并记录校园安全员的表现，结束后进行评价和反馈。六、总结与反思1.学生分享实践体验中的收获和感悟。2.老师对学生的表现进行点评，强调安全意识的重要性。3.学生撰写实践活动总结，反思自己在活动中的表现。教学评价：1.学生对校园安全员的工作职责有了深入了解，能自觉遵守校园纪律。2.学生掌握了基本的自救自护技能，遇到危险时能冷静应对。3.学生的责任感和自我管理能力得到提高，能积极参与校园安全管理。教学资源：1.校园安全员工作职责介绍资料2.自我保护技能教学视频3.应急处理案例分析资料注意事项：1.在实践活动过程中，老师要密切关注学生的安全，确保活动顺利进行。2.老师要引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。3.活动结束后，老师要及时总结，强调安全意识的重要性。拓展活动：1.组织学生参观校园安全设施，了解其功能和作用。2.邀请专业人员进行安全知识讲座，提高学生的安全意识。3.开展校园安全知识竞赛，检验学生的安全知识掌握情况。重点关注的细节：实践体验详细补充和说明：实践体验是本次活动的核心环节，通过让学生亲自担任校园安全员，体验一天的校园安全工作，使他们深入了解校园安全员的工作职责，提高安全意识，培养责任感和自我管理能力。在这一环节中，老师需要密切关注学生的安全，确保活动顺利进行。同时，要引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。一、实践体验的具体安排1.分组：将全班学生分成若干小组，每组选出一个校园安全员，体验一天的校园安全员工作。其他学生作为观察员，记录校园安全员的表现。2.工作职责：校园安全员负责维护本组的纪律和安全，处理突发事件。具体包括：（1）检查本组同学是否遵守校园纪律，如不追逐打闹、不随意离队等。（2）监督本组同学注意安全，如排队上下楼梯、不在教室内奔跑等。（3）协助老师处理突发事件，如同学受伤、丢失物品等。3.体验时间：一天的校园生活，包括上课、课间休息、午餐、放学等时段。二、实践体验的注意事项1.老师要密切关注学生的安全，确保活动顺利进行。在活动开始前，要对学生进行安全教育，强调安全意识。在活动过程中，老师要随时关注学生的动态，防止意外发生。2.老师要引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。在实践体验中，学生是活动的主体，老师要鼓励他们主动承担责任，积极参与校园安全管理。3.活动结束后，老师要及时总结，强调安全意识的重要性。通过让学生分享实践体验中的收获和感悟，引导他们认识到安全意识在日常生活中的重要性。三、实践体验的评价与反馈1.观察员评价：观察员记录校园安全员在实践体验中的表现，包括是否认真履行职责、是否关注同学安全等。活动结束后，观察员对校园安全员的表现进行评价和反馈。2.校园安全员自我评价：校园安全员在实践体验结束后，对自己在活动中的表现进行反思和总结，撰写实践活动总结。3.老师点评：老师对学生的表现进行点评，强调安全意识的重要性，并提出改进意见和建议。四、实践体验的预期效果1.学生深入了解校园安全员的工作职责，提高安全意识。2.学生在实践中培养责任感，提高自我管理能力。3.学生掌握基本的自救自护技能，遇到危险时能冷静应对。4.学生积极参与校园安全管理，形成良好的校园安全氛围。总之，实践体验环节是本次活动的关键，通过让学生亲自担任校园安全员，体验一天的校园安全工作，使他们深入了解校园安全员的工作职责，提高安全意识，培养责任感和自我管理能力。在实践体验中，老师要密切关注学生的安全，引导学生积极参与，确保活动顺利进行。活动结束后，老师要及时总结，强调安全意识的重要性，使学生在实践中得到成长。五、实践体验的准备工作为了确保实践体验环节的顺利进行，需要提前做好以下准备工作：1.制定详细的活动计划：明确实践体验的时间、地点、分组情况以及校园安全员的具体职责。2.安排培训：在实践体验前，对选出的校园安全员进行简要的培训，让他们了解自己的角色和职责，以及如何处理可能遇到的问题。3.准备工具和装备：为校园安全员准备必要的工具和装备，如哨子、对讲机、急救包等，以便他们在实践中能够更好地完成任务。4.设置观察员任务：明确观察员的任务，指导他们如何记录和评价校园安全员的表现。六、实践体验的执行与监督1.在实践体验当天，老师要确保每个小组的校园安全员都明确自己的职责，并开始履行职责。2.老师和指定的助教应全程监督活动的进行，确保校园安全员在实践过程中能够得到及时的帮助和指导。3.观察员应认真记录校园安全员的表现，包括他们的积极行为和需要改进的地方。七、实践体验的总结与反思1.活动结束后，组织一次班级会议，让每个小组的校园安全员分享他们的体验和感受，以及其他学生作为观察员的观察结果。2.老师应引导学生进行深入的反思，讨论在实践体验中学到了什么，如何将这些经验应用到日常生活中。3.根据学生的表现和反馈，老师可以总结活动的成效，提出改进建议，并为未来的类似活动提供参考。八、实践体验的长远影响通过这样的实践体验，学生不仅能够在短时间内提升安全意识和责任感，而且这种影响是深远的：1.学生在未来的学习和生活中，会不自觉地运用在实践体验中学到的知识和技能，形成长期的安全行为习惯。2.学生通过体验校园安全员的角色，能够更好地理解和支持学校的安全管理工作，促进校园安全文化的