《图形创意设计》课程标准

PAGEPAGE10/10《图形创意设计》课程标准1视觉传达设计、广告艺术设计、包装艺术设计、艺术设计性质与功能训练、创意构成方式训练、主题概念创意训练等课题训练来逐步递进地培养多（将原有形象加（探寻不同形象素材间适于整合的共性，即同构，创造新的形象和图形语言）概念的理解和应用。2.培养目标本课程通过多层次丰富的教学项目安排，使学生通过此课程的训练从形态再3.教学内容单元教学内容第一单元创意设计思维第二单元形态解析与创造第三单元设计思维语言第四单元横向思维第五单元创意构成方式——形态变化和性质变化类概念（（等的变化第六单元限定性重构表达单元作业要求(项目课程不同,相对应的单元作业量以具体项目课程来定)第一单元要求：深入了解创造力、发散性思维和聚合性思维等基本概念，对相关资料进行全面学习，了解创意原理与呈现载体之间的关联；第五单元要求：掌握形态变化类概念和性质变化类概念的表现方法，对肖形概4.课程实施建议课程教学安排总课时：601、创意图形创意设计（2课时）（1）创造力及创意设计思维形成训练（1课时）（2）发散性思维和聚合性思维训练（0.5课时）（3）创意原理的呈现载体训练（0.5课时）2、形态解析与创造（8课时）（1）寻找特殊形态训练（2课时）（2）发现“点线面”训练（3课时）（3）创造“点线面”训练（3课时）3、设计思维语言（6课时）（1）创作行为限定（1.5课时）（2）创作工具拓展（2课时）（3）表现技法移植（2.5课时）4、横向思维（16课时）（1）广度思维拓展训练（4课时）（2）深度思维发掘（4课时）（3）性质与功能发散（2课时）（4）关联与分类（2课时）（5）实与虚概念传达（4课时）5、创意构成方式——形态变化和性质变化类概念（20）（1）肖形概念练习（3课时）（2）增殖概念练习（3课时）（3）同构概念练习（4课时）（4）正负概念练习（3课时）（5）延异概念练习（1课时）（6）仿质概念练习（3课时）（7）悖意概念练习（3）6、限定性重构表达（8）（1）信息限定重构（3课时）（2）载体限定重构（2.5课时）（3）标识符号限定重构（2.5课时）教学方式5.教学实施条件参考书目资源各类书籍：1、《黑白画理》王弘力著，辽宁美术出版社2000年1月第1版2（美）劳伦斯·明斯基埃米莉·桑顿·卡尔沃著，钱锋译，安琳校译，企业管理出版社20001013、《鸡蛋里挑骨头》黄文博著，企业管理出版社2001年4月第1版4、《关于创意我有意见》黄文博著，企业管理出版社2002年8月第1版5《图形创意》林家阳著，黑龙江美术出版社2004716（德）马利奥·普2005117、《二维设计基础》王雪青（韩国）郑美京著，上海人民美术出版社2005年7月第1版8（韩国）郑美京著，上海人民美术出版社2005719、《图形设计教程》袁由敏著，浙江人民美术出版社2006年1月第1版（英加文安布罗斯保罗哈里斯编20068111（德）拉扬·阿卜杜拉罗格·许贝纳编著，赵璐译，中20076112（英克里斯米德尔顿卢克12113（新加坡谭启明著,何辉中信出版社20097114、《创意工具》冯崇裕卢蔡月娥（印度）玛玛塔·拉奥著，上海人民出版社2010年9月第1版15、《信息图形设计》肖勇张尤亮编著，黑龙江美术出版社2011年4月第1版16（美大卫20123117（英）尼克·马洪编著，孟刚韩丽译，中国青年出版社2012年9月第1版18（美史蒂文海勒丽塔塔拉里科著，姚晓文译，广西美术出版社20142119、《图形语意》崔生国著，湖北美术出版社2014年6月第1版20、《设计基础》胡心怡著，上海人民美术出版社2015年12月第1版21、《形态·语意》成朝晖著，北京大学出版社2017年8月第1版2220185123（美鲁道夫2019061电子图书资源教材：《图形创意设计》汪维山著人民邮电出版社2023年10月出版教师自编教材资源《图形创意设计》汪维山著人民邮电出版社2023年10月出版《创意思维训练（新一版》汪维山著上海人民美术出版社20201网站资源设计在线视觉中国亚洲CI网A相关经典教学案例1、ibaotu（包图网）网址：专业商用平面设计素材/模板网站，素材丰富，更新快，及时满足设计需求，提高工作效率；设计素材齐全，包括广告设计、UI设计、装饰模型、电商淘宝、视频及配乐、办公文档、摄影图等，满足各行各业的商用设计需求；设计素材紧跟流行趋势，可以激发灵感，提升个人品位和设计能力。2、chuangkit（创客贴）网址：3、UI中国网址：专业的用户体验设计平台，职业UI设计师才能注册成为会员；设计作品更新及时，有相关设计教程，通过学习、借鉴专业设计师的创作心得，提高个人UI设计水平。4、zcool（站酷）网址：参加/举办各种设计赛事、活动，组织线下活动，真正实现了设计师之间的交流进步。5、xiusheji（秀设计）网址：专为大学生设计发展的平台，举办各类设计比赛，促进准设计师的全面发展；更新全球与设计/艺术有关的活动，比如大师讲座、设计周、展览等，可以作为一个资讯平台；设计素材免费下载使用，比如商用中文字体。6、huke88（虎课网）网址：教学内容丰富，包括PS、AI、CAD、AE、Sketch、Motion、字体设计、海报设计等；有免费学习福利，同时还有设计练习作业，通过实操实打实提升设计水平。7、peise（色彩）网址：428HEX色彩搭配组合，从中获得设计灵感。8、gracg（涂鸦王国）网址：国内专业的插画作品网站，种类齐全，风格多样；平台有插画赛事，有兴趣的插画设计师可以关注此网站。9、ziticq（字体传奇网）网址：logo有300款字体可下载，可商用中文免费字体，不用担心字体侵权；除了设计字体下载，还有字体设计作品，设计师可以从中获取设计灵感。10、iconfont（阿里巴巴矢量图标库）网址：6.课程考核评价1、对平时作业质量评价的标准单元成绩评价标准第一单元：固定概念表达训练图形基础——形态解析与捕捉训练评分标准等级得课题知识与理解及计划优秀：90－100很好：80－90好：70－80一般：60－70及格：50－6040－50资料收集，有效利用图书馆和计算机技术，包括网络资资料收集组织整理、研究、分析、充实并挑战表达个人评定研究、分析思考、创意构想开发利用各种材料、技术和工序等实践及动手导师口头、书面、技术和视觉等多种形式表达自己的想法反思与总结与他人合作及学习态度2、对学业报告书质量评价的标准序评分标准得分序评分标准得分等级得分1项目详细方案完美：90－100很好：80－90好：70－802资料收集范围广泛（图片及网络媒体）3切入点有新意，看问题有不同视角4表现技法的尝试一般：60－70及格：50－60不及格：40－50评定等级5设计草图的多样性6资料内容伴有个人分析评定等级7摄影基础知识应用导师签名8图文编排及效果9图像软件基础知识运用10合作与帮助7.3评估方式1、针对平时作业的评估实