《樱花》初中音乐教学课件

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人音版八年级音乐下册第四单元《亚洲弦歌》——《樱花》教学课件参阅资料：人音版八年级下册教材、教参

日本，被誉为“樱花之国”。自古以来，日本人民就极其喜爱樱花。樱花与富士山一起被视为日本的象征。每年3月15日至4月15日是日本樱花开放的时节。这期间，日本许多地方都可见红白相间、形如伞状的樱花树。日本人民纷纷扶老携幼，踏青赏花。

樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花的精神，也就是日本人所说的“樱花情结”，樱花的花期很短，素有“樱花七日”之说。短暂的花期正像人的生命转让瞬即逝。日本人民希望自己的一生如樱花一般灿烂，故赋予樱花以高雅、刚劲、清秀质朴的品格，更是勤劳、勇敢、智慧的象征。这就是樱花精神。

樱花——日本民歌想一想：

听完老师演唱的中文版《樱花》，歌曲给了你怎样的感受呢？找一找：

听老师范唱曲谱，找出相同乐句，并思考旋律进行有什么特点？

请同学们用“u”模唱旋律。

学唱曲谱找一找：

找出歌曲中出现

了哪几个音符？

音乐体验歌曲《樱花》中共出现了哪几个音？

缺25——都节音阶都节音阶：日本独有的一种包含有两个半音的五声音阶，由“mifalasido”组成，两个小二度和两个大三度的调式音阶结构是其音乐伤感色彩的根源。

学唱歌曲试一试：

请你尝试用都节调式的五个音创作简短的旋律。

提示：1、2、xx—3、四小节听老师演唱的江苏民歌《茉莉花》，结合曲谱，找找歌曲有哪几个音？歌曲调式旋律字音情绪《樱花》

都节调式3、4、6、7、1（两组半音）中国民族五声调式1、2、3、5、6（无半音关系）起伏较小以级进为主起伏较大一字一音

一字多音淡淡忧伤甜美抒情《茉莉花》知识拓展日本民族乐器——日本筝弹拨乐器，8世纪初，中国唐代十三弦筝传入日本。演奏时用左手按弦，右手弹拨。知识拓展

知识拓展日本民族乐器——尺八吹奏乐器，公元8世纪从中国传入日本的一种竹质竖笛。长约1尺8寸，故名尺八。日本民族乐器——三味线祖先是中国的三弦，是日本舞蹈、戏曲中代表性的伴奏乐器，与琴并称为“日本乐器之王”。

知识拓展

通过本课学习，我们了解了日本民歌的旋律特点和都节调式，熟练演唱《

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