【语文】第二单元综合性学习《天下国家》作业设计 2023-2024学年统编版语文七年级下册

作业设计作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：人民教育出版社年级及册次：七年级（下）作业涉及单元、章节（或主题、任务）：）第二单元综合性学习作业设计团队教师姓名（不超过4个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）本单元的综合性学习主题是表现的是家国情怀，学生通过学习可以感受不同时代的人民热爱祖国、热爱家乡、愿意为保家卫国奉献自己的一切的思想感情。课前作业设计主要是通过网络搜集整理爱国人物及其爱国故事的方式，让学生了解古今人物的爱国情怀；课中的作业设计，主要要通过一些爱国故事的演讲和爱国诗词的诵读方式，让学生参与课堂，集中感受爱国精神。课后作业的设计主要通过一些练习的方式，让学生通过练习的方式加深爱国情怀和爱国精神的理解。使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前（第1课时）基础性作业作业一1.搜集历史上的爱国人物及其他们的爱国故事。给每个故事拟一个小标题。不少于三个故事。2.搜集历史上歌咏祖国河山、赞颂爱国历史人物、关心国家命运、抒发个人报国之志的不同类诗词句。让学生利用网络，搜集整理爱国人物及其爱国故事；学生利用以前所学或者上网查阅不同类别的爱国诗词句。全体学生5分钟低发展性作业作业一选取一两个有代表性的故事进行适当的加工，加入一些细节描写，想象人物的心理，描摹人物的动作、神态。准备在课堂上讲给同学们听。让学有余力的学生搜集整理相关人物和故事，思考人物形象，进一步感知爱国情怀，体现作业设计的层次性。为课堂的演讲和朗诵做准备。优生15分钟高课中（第1课时）基础性作业作业一爱国诗词演讲、朗诵会语文课堂上进行爱国故事演讲。课堂上进行爱国诗词朗诵比赛。作业二综合性学习民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献；国家的强盛，需要每一位有爱国之情的人去建设。七（3）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。1.请根据下面内容，归纳出两条主要信息。中学生阅读“爱国题材”作品的情况调查所阅读的爱国题材作品来源：爱国题材8%历史、政治课本81%武侠、言情小说或漫画92%其他文学作品19%2.小强对这次活动积极性不高。他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸行动的事，现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。学生通过课堂练习，进一步感受爱国精神和爱国情怀，感受中华文明。从生活中去学习爱国精神。全体学生30分钟中发展性作业作业一七（1）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。1..在班会上，如果选一首歌曲做背景音乐烘托气氛，从歌词内容的角度看，你会推荐下列哪一首？为什么？A.《我和我的祖国》：我的祖国和我像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……B.《黄河颂》：啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！2..班会上，小林同学展示了下列两则材料。请综合探究材料，说说新时代的青年应有怎样的历史担当。材料一：五四运动，孕育了以爱国、进步、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严，实现民族复兴的强大精神动力。材料二：青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。国家的希望在青年，民族的未来在青年。实现中华民族伟大复兴是新时代的呼唤，是青年义不容辞的担当，是青年无上光荣的重任。课堂发展性作业设计，主要针对学有余力的学生设计的，让这部分学生能进一步学习巩固。优生10分钟高课后（第1课时）基础性作业作业一我校正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成下列任务。1.人生重要关头，需要我们做出选择。探究下面的材料，说说你从中得到的启示。钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇那么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。2.歌中唱道：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”我们也热爱我们美丽的家乡，请你向同学推荐家乡的一处美景或一种美食，并写出你的推荐词。（至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体）课后基础性作业设计，主要体现学生对本单元的综合性学习的巩固练习。全体学生10分钟低发展性作业作业一天下之本在国，国之本在家，家之本在身。的确，不论是国事、家事，还是天下事，我们青少年一代都应了解关心，因为个人与国家的命运是息息相关的。在中华文明悠久的历史中，爱国精神一直是中华民族得以生存和发展的强大动力。七（1）班准备举行“天下国家，爱我中华”的综合性学习活动，请你参与。1.请根据以上画线内容，补充下联。风声雨声读书声，声声入耳；，。2.你所在的小组准备举行“爱国诗歌朗诵会”比赛，在进行朗诵活动准备的过程中，小明同学说：“爱国要有实际行动，朗诵诗歌有什么意义呢？”你打算怎么回答小明的疑惑？请简述。作业二搜集