力学知识复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

力基本知识中考复习第1页第1页

3、力

1）描述力是物体对物体作用b2）知道力单位a3）解释力作用效果b9）列举弹力概念a4、力测量和图示

1）会使用弹簧测力计测量力大小b2）描述力三要素a3）会绘制简朴力图示b第2页第2页力人推车手提包马拉 车书本压桌面磁铁吸引磁铁结论1：力是物体对物体作用物体物体作用力是不能离开物体而单独存在第3页第3页接触不一定有力作用。问题和讨论：两个物体不接触能够有力作用吗?不接触也许有力作用。第4页第4页力1、力概念：力是物体对物体作用。手左击墙右击手上提水桶下拉结论2:物体间力作用是互相(1)一个物体对另一个物体施加力时，同时也受到另一个物体对它力作用,也就是说施力物体同时也是受力物体。第5页第5页（2）物体间互相作用两个力，一个叫作用力，另一个叫反作用力。作用力和反作用力特点：①同生同灭②分别作用在两个物体上③大小相等，方向相反，在同始终线上第6页第6页一、力是物体对物体作用，物体间力作用是互相。b【例2】人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下拉力，这个力施力物体是[]

A．水桶B．地球

C．绳索D．手【例1】、下列关于力说法中不正确是【】

A、力是物体对物体作用．

B、受力物体同时一定也是施力物体．

C、只有直接接触物体才可有力作用．

D、力是改变物体运动状态原因．知识要点:CC第7页第7页下列事例中，能阐明力作用是互相是有________（1）人游泳时向后划水，人就迈进。（2）鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。（3）左手打右手，左手也疼了。（4）用手压气球，气球扁了。123第8页第8页二、力作用效果（1）改变物体运动状态；

（2）使物体发生形变。（伸长，缩短，弯曲等）运动状态改变包括速度大小改变（如物体由快到慢、由慢到快、从静止到运动、从运动到静止）。运动方向改变（如转弯等）两方面。一个物体运动状态或形状发生了改变，这个物体一定受到力作用。（假如一个物体受到力作用时，要么运动状态发生改变，要么形状发生改变，要么运动状态和形状都发生改变。但绝不可必定是哪首先改变。）

要改变物体运动状态或形变，就一定要对物体施加力作用。第9页第9页运动和力例1、下列情况中，物体运动状态没有发生改变是（）A、在平直公路上匀速迈进汽车B、正在拐弯汽车C、正在空中加速下降伞兵D、扔在空中手榴弹例2、下列关于力知识，说法错误是（）A、小孩推墙时，他也受到了墙推力B、用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力能够改变物体形状C、足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力能够改变物体运动状态D、只有直接接触物体之间，才干发生力作用。AD第10页第10页运动和力下面是我们生活中可见到几种现象，在这些现象中，因用力而改变运动状态是（）

①用力揉面团，面团形状发生改变②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上灰尘吹得漫天飞舞。A、①②B、②③C、③④D、②④练一练D第11页第11页3、图所表示各种现象中，物体运动状态没有改变是（）B第12页第12页物体发生形变时，会产生一个对抗形变力，这个力叫做弹力。第13页第13页实验：1、标出弹簧下端所正确位置。2、将弹簧下端向下拉，弹簧长度将

，这时你手感觉？3、将弹簧拉更长，手感觉有什么改变？4、撤去拉力，弹簧将

。恢复到本来形状得出结论：弹簧发生形变时，会产生一个对抗形变力—弹力，物体形变越大，弹力越大。变长第14页第14页四、力测量

1.力国际单位是牛顿，简称为牛，符号为“N”。2.力测量工具是测力计，试验室用弹簧秤。3.弹簧秤是依据弹簧受到拉力越大，弹簧伸得越长原理制成。【也能够说：在弹簧发生弹性形变时，弹簧伸长（或压缩）长度跟它受到外力成正比。】A、要看清它量程和最小刻度值

B、要先检查指针是否对准零刻度线。C、读数时,视线垂直刻度面使用时注意点：第15页第15页4.弹簧秤结构弹簧挂钩吊环指针面板铁杆第16页第16页例2、某同窗在用已校零弹簧测力计测量一物体重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为5牛，则该物体重量（）A、一定等于5牛B、一定不小于5牛C、一定小于5牛D、一定不小于5牛。例1、用天平和弹簧测量计分别在地球和月球上称同一物体，称量结果是（）A、天平、弹簧测力计称都相同B、天平称相同、弹簧测力计称不同C、天平称不同、弹簧测力计称相同D、天平、弹簧测力计称都不相同Bc第17页第17页科学探究：小华在课外探究弹簧长度跟外力改变关系，利用如图所表示试验装置统计了相应试验数据下列：钩码质量(g)050100150200250300400指针位置(cm)2345677.57.5(1)这项研究在实际中应用是

.(2)分析试验数据你可得到结论:

.(3)小华作出了如图三个图象,其中正确是

.

ABC弹簧秤c第18页第18页1.40N说出读数是多少？第19页第19页问题与思考如图所表示，上图和下图中弹簧秤读数分别是多少？都是4牛第20页第20页分析四种弹簧秤读数第21页第21页五、力三要素：力作用效果跟力大小、方向、作用点相关。力大小、方向、作用点称为力三要素。力三要素可用力图示表示出来六、力图示和力示意图用一根带箭头、有标度线段表示力三要素办法。线段起点表示力作用点，线段长短表示力大小，箭头所指方向表示力方向。画力示意图时，只需画出力方向，而对力作用点和大小都不作准确要求。第22页第22页作力图示应当注意:1.选准力作用点:力作用点应画在受力物体(受力物体重心)上,用线段起点表示.2.拟定标度:所作力大小最好应是标度整数倍,一个物体上多个力要用同一标度,图示中不能出现半个标度.3.明确力方向:表示力线段必须沿着力方向画出,有必要时,还应标出力方向跟水平方向或竖直方向夹角.4.标出箭头要合理:箭头标在线段末端,箭尖要正好落在终点上,既不能超出,也不能与端点相离.5.最后标出力大小.第23页第23页例1：用20牛力向右拉物体10牛F=20牛力图示法第24页第24页例2：用40牛力向下压物体10牛F=40牛F=40牛第25页第25页v例3、如图所表示，小球分别在下面五种状态，已知小球重力为4N，请分别画出重力图示。丙丁乙戊甲第26页第26页v丙丁乙戊甲2牛4牛4牛4牛4牛4牛第27页第27页运动和力例3、用力图示法作图：⑴如图所表示，在水平桌面上小车，受到一个大小为6牛水平向右拉力，请用力图示法画出这个力。⑶用与地面成45°角100牛力拉车。例4、用力示意图作图：（1）静止在水平桌面上自然科学书本受到力。（2）如图所表示物体A、B受到哪些力作用。（mA>mB)第28页第28页力示意图：只需在物体上沿力方向画一个箭头来表示。若只关怀力方向，能够画简化图示叫做力示意图。第29页第29页力力概念力是物体对物体作用物体间力作用是互相力作用效果力测量弹簧秤原理和使用力单位牛顿力三要素力图示知识体系与要点力存在第30页第30页常见力中考复习第31页第31页3、力

4）阐明重力概念b5）知道重力方向a6、会应用公式G=mg，进行相关计算c7）阐明摩擦力概念b8）阐明增大摩擦和减小摩擦办法b▲7.压强

①描述压强概念a②辨认增大和减小压强办法a③直接用压强公式或公式变形进行简朴计算b第32页第32页8.液体压强

①感受液体压强存在a②知道液体压强跟密度、深度定性关系a③知道液体压强与流速定性关系a④用流体压强与流速定性关系解释相关现象b▲9.浮力①知道浮力概念②描述阿基米德原理③直接利用阿基米德原理或公式变形进行简朴计算

aab

▲2.大气压①列举验证大气压存在办法②知道原则大气压值③知道大气压与人类生活关系

aaa第33页第33页一、重力1、定义：由于地球吸引而受到力3、作用点：物体重心4、方向：重力方向总是竖直向下5、大小：G=mg(g=9.8牛/公斤)g：表示质量为1公斤物体受到重力为9.8牛。应用：重垂线2.产生原因：地球吸引施力物体：地球第34页第34页重力质量概念方向单位测量工具与地理位置关系竖直向下牛顿公斤由于地球吸引而使物体受到力天平、磅秤随位置改变而改变是物体本身一个属性，不随形状、状态位置改变而改变物体所含物质多少测力计第35页第35页例1、质量为2kg铅球正在空中飞行(若不考虑空气阻力)那么此铅球只受到＿＿力作用,这个力大小是＿＿＿N,方向是＿＿＿＿,作用点在＿＿＿＿,施力物体是＿＿＿＿。重19.6竖直向下重心地球例2、钢球挂在绳子上摆动，以下图画出重力方向。第36页第36页1、踢出去足球，若不计空气阻力，那么足球受力情况是（）A.只受重力作用B.受踢力和重力作用C.受到一个沿飞行方向踢力作用D.不受力作用A练习第37页第37页2、假如一切物体受到重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？（）A.水装在漏斗里能够做到滴水不漏。B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。D.一切物体质量都为零。AC第38页第38页二、摩擦力1、定义：

两个物体发生相对运动时，所受到阻碍它们相对运动力2、方向：摩擦力方向总是跟物体接触面相对运动方向相反固体、液体、气体都会产生摩擦力相同条件下，液体摩擦力比气体摩擦力要大。3、摩擦力类型：滚动摩擦力滑动摩擦力

静摩擦力第39页第39页(1)滑动摩擦概念:一个物体在另一个物体表面滑动时产生摩擦影响滑动摩擦力大小原因:接触面粗糙程度压力大小滑动摩擦力方向:与运动方向相反,而不一定与拉力方向相反第40页第40页(2)滚动摩擦概念:一个物体在另一个物体表面滚动时产生摩擦特点:滚动摩擦力比滑动摩擦力小多(3)静摩擦概念:两个相对静止物体之间摩擦第41页第41页(1)擦黑板(2)车行驶时,车轮与地摩擦.(刹车时呢?)(2)皮带与皮带轮间摩擦.(4)走路(5)手与开关旋钮(6)铅笔与铅笔刨间(7)滑冰鞋与冰间(旱冰)下列各属何种摩擦?问题：小孩拉大人拉不动原因是＿＿＿＿第42页第42页下面所列摩擦中，哪些摩擦对人是有益？哪些是有害？走路时鞋与地面之间摩擦手握筷子时摩擦手拿菜油瓶时摩擦爬树时人与树之间磨擦刹车时，车与地面间摩擦自行车轴与轴承间摩擦人拉笨重物体，物体与水平地面间摩擦有益摩擦有害摩擦第43页第43页增大或减小摩擦力办法A、增大摩擦力办法：1.增大物体所受压力2.增大接触面粗糙程度B、减小摩擦力办法：1.减小物体所受压力3.用滚动摩擦代替滑动摩擦4.在接触面上加润滑剂2.减小接触面粗糙程度第44页第44页例1

:某同窗做了下列试验,每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动.其中能证实”摩擦力大小与受力面积大小无关”试验是()木块侧放甲木块平放乙在水平木块上加钩码丙木块平放在砂纸上丁砂纸A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.甲和丁A第45页第45页2.下列体育用具中为了增大摩擦是（）A.足球守门员戴手套B.乒乓球拍上胶粒C.羽毛球上羽毛D.跑鞋底上鞋钉3.关于摩擦力，下列说法中错误是（）A.滑动摩擦力大小跟压力和接触面粗糙程度相关B.滚动摩擦比滑动摩擦小C.在任何情况下摩擦力总是有害D.轮胎上做有凸凹不平花纹，是为了增大摩擦ABDC第46页第46页4、所图所表示，放在传送带上物体与传送带一起向前做匀速直线运动，分析其受力情况下列说法中正确是()A、重物受重力和支持力作用B、重物受重力、支持力和摩擦力作用C、重物只受重力作用D、重物受重力、支持力；拉力、摩擦力作用A第47页第47页3、假设一切物体间摩擦力都忽然消失，则下列哪一现象不也许发生？()A、停在水平路面上汽车无法开动B、手无法拿笔写字C、人站在地面上对地面无压力D、沿铁轨方向微风会吹动火车4、在如图所表示两种方式下推动同一大箱子，这种现象阐明A．压力小摩擦小B．滚动摩擦比滑动摩擦小C．推力大摩擦小D．滑动摩擦比滚动摩擦小第48页第48页三、固体压力和压强：1、压力：⑴定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫压力。垂直压在物体表面上力⑵压力并不都是由重力引起，只有在特殊时，压力F=物体重力G

第49页第49页(3)重为G物体在支承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力大小。FFFFF

G

G

F+G

G–F

F-G

F

第50页第50页重力压力大小方向作用点定义施力物体G=mg由详细情况而定竖直向下垂直受力物体表面并指向受力物体物体重心受力物体表面重力是由于地球吸引而使物体受到力压力是垂直压在物体表面上力地球挤压受力物体物体第51页第51页【知识要点和复习指导】1、压力和重力是实质不同两种力。（1）压力属于弹力，施力物体是挤压物体，力作用点在接触面上，力方向是垂直于受力面。（2）重力属于引力，施力物体是地球，力作用点是物体重心，力方向总是竖直向下。第52页第52页1、压力不是重力，只有放在水平面上物体，对支持面压力大小等于物体重力。当物体置于斜面上时，斜面上受压力与重力相关，但大小不等于物体重力．2、压力也许与重力相关，也也许与重力无关。重力和由重力引起压力不是作用于同一物体力．第53页第53页（2）影响压力作用效果原因123可见，压力作用效果不但跟压力大小相关系，还跟受力面积大小相关系。1223由可知，受力面积一定期，压力越大，效果越明显。由可知，在压力一定期，受力面积越小，效果越明显。实验次数压力受力面积效果1小小显著2大小很显著3大大不显著第54页第54页⑴定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫压强⑵物理意义:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿物理量⑶公式(4)单位分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、压强：物体单位面积上受到压力表示压力作用效果p:帕斯卡；F:牛顿；S:米２练习：1帕意思是什么：1帕=1牛/米2每平方米面积上压力是1牛也可用百帕、千帕（Kpa)、兆帕(Mpa)作压强单位。第55页第55页

帕是一个很小单位：一块砖平放在地面上，对地压强大约为。对折报纸对桌面压强约为

平托在手掌上墨水瓶对手掌压强约为一粒西瓜籽对地面压强约为1000帕1帕700多帕20多帕第56页第56页注意：1.F是压力而不是重力，水平支持面上静止时F=G2.S是受力面积而不是物体表面积（指施加压力物体与受到压力物体实际接触面积）3.单位必须统一(即力单位必须取牛,受力面积单位必须取米2)N/m2单位：1帕＝1牛/米2第57页第57页正确理解“压强”概念。（1）P=F/S是压强定义公式，可采用计算固体、液体和气体压强。（2）“受力面积越大，压强越小”这句话不够完整，正确说法应当是：第58页第58页注意两个问题：正确区别压力和重力

压力不是重力，也不一定等于重力，并且有时与重力主线无关。2.正确区别压力与压强

压强是反应压力作用效果物理量，它是由压力大小、受力面积大小两个原因决定，它单位是N/m2（帕）；

压力大小与受力面积大小无关，它单位是N；

压强大小普通不等于压力大小。第59页第59页例1.一个正方体放在水平地面上，对地面压强为p。将此正方体切掉二分之一，剩余二分之一对地压强为()A．1/2pB．pC．2pD．A,B,C都有也许D第60页第60页例2.如图正方体A、B,已知GA=20N,GB=10N,LA=10cm,LB=100cm,求:图a中(1)B对地面压强;(2)A对B压强图b中(3)A对地面压强;(4)B对A压强BA图aBA图b第61页第61页A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（普通F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体接触部分）。B、压强单位Pa结识：一张报纸平放时对桌子压强约０.５Pa

。成人站立时对地面压强约为：１.５×104Pa。它表示：注意：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚压力为：１.５×104N第62页第62页体重475牛，与地接触面积为9.5厘米2比一比：谁压强更大！体重60000牛，每只脚掌面积600厘米2第63页第63页压路机锤子敲钉子用力敲用力按图钉增大压强增大压力减少受力面积刀刃、针、箭、斧头、锥、图钉、啄木鸟尖嘴、耙子制成尖齿状第64页第64页空心水泥杆减少压强减少压力增大受力面积大型拖拉机、坦克要装履带；大型载重机安装了许多轮子；鸭蹼（骆驼含有宽敞脚掌）；铁轨铺在枕木上；房子墙基比较宽；烂泥中铺木；书包带比较宽；坐沙发舒适；滑雪板做得比较宽敞第65页第65页例3.下面所述各事例中，为了减小压强有＿＿＿,为了增大压强有＿＿，ACEFBDA、铲土机宽履带B、锋利剪刀刃C、骆驼宽敞脚掌D、很细钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽敞房基第66页第66页例4.如图所表示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果相关原因.比较图___和图___，能够说明压力作用效果与受压面积相关.比较图___和图___，能够说明压力作用效果与压力大小相关.乙丙甲乙第67页第67页

自行车漏气，自行车对地面压力、压强改变？压力不变、压强变小一次性茶杯倒放，茶杯对桌面压力、压强改变？压力不变、压强变大第68页第68页.形状如图5-1-11所表示物体放在水平面上，假如将其倒放，则物体对水平面()A.压力、压强都改变B.压力、压强都不变C.压力不变、压强减小D.压力不变、压强增大C第69页第69页AB10牛A重10牛，B重20牛、A和B与墙壁接触面积均为0.01平方米求墙壁受到压强？A对地面压强？第70页第70页补充：固体压强在特殊情况下也可用P=ρgh计算：

把直柱体即实心立方体：（正方体、长方体、圆柱体）放在水平面上时，水平面受到压强：P=F/S=G/S=mg/S=ρvg/S=ρshg/S=ρgh。第71页第71页cB如图所表示长方体，从中间切开变成完全相同两块，并将一块按图中所表示放在另一块上面。若长方体放在水平面上，则长方体对水平面压力前后两次压力之比（）；压强之比为（）。A：2：1B：1：2C：1：1D：1：4CB第72页第72页11.三个底面积不同等高实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所表示，则它们对地面压强关系是()A.甲对地面压强最大B.丙对地面压强最大C.甲、乙、丙对地面压强一样大D.条件不足，无法判断12.A、B两个实心正方体，边长之比为2∶1，密度之比为3∶4，都放在水平桌面上，对桌面压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则以下判断正确是()A.FA∶FB=3∶4B.FA∶FB=3∶2C.PA∶PB=3∶2D.PA∶PB=3∶4CC图5-1-12第73页第73页二、液体压力和压强：1、液体内部产生压强原因：

液体受重力且含有流动性。2、测量：压强计结构:

U形玻璃管金属盒(带橡皮膜）橡皮管作用:测量液体内部压强原理:未对金属盒橡皮膜加压时，U形管两边液面相平，当金属盒橡皮膜受到压强时，U形管两边液面出现高度差，压强越大，液面高度差越大。压强计第74页第74页3、液体压强规律：⑴液体对容器底和侧壁都有压强，⑵液体内部向各个方向都有压强；⑶同一深度,液体向各个方向压强都相等;⑷液体压强随深度增加而增大;⑸不同液体压强与液体密度相关。第75页第75页在下列各图中比较a、b、c各点压强大小•a•b•ca••ba••a•b•b酒精水(2)(1)(3)(4)第76页第76页例5．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点位置如图所表示，水在a、b、c、d处产生压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，以下关系中正确是()A．Pa<PcB．pa=PdC．Pb>PcD.Pb=PdC第77页第77页4、液体压强特点：液体压强只与液体密度和液体深度相关，而与液体质量、体积、重力、容器底面积、容器形状均无关。第78页第78页1水库大坝形状_______．为何?(防洪堤为何要做成上窄下宽形状)液体对侧壁压强随深度增长而增大，大坝造成下宽能增大受力面积，承受很大压强(抗压能力强)（注意不是减少本身压强），上窄能够减少材料上窄下宽第79页第79页6、如图所表示，将一盛水试管向一边倾斜，试管底受到水压强是否发生改变？h'h减少解：伸进手指呢？伸进手指呢？增大不变第80页第80页9：三个底面积相等容器中盛有水，不计容器自重，三个容器中水面相平。（1）水对容器底部压力是否相等？（2）每个容器所盛液体重力是否相等？ABC第81页第81页柱形容器：F=G，口大底小容器：F<G，口小底大容器：F>G

液重与容器底部受到压力是否相等？第82页第82页10.10牛液体对容器底产生压力（）A一定等于10牛B一定小于10牛C一定不小于10牛D由于不知容器形状和底面积，故无法拟定D第83页第83页12漏斗状圆台下端挡上一片塑料片，将它插入水中。如图，若在圆台内塑料片上放一个16克砝码，塑料片正好下落，现慢慢往圆台内注入水，当圆台塑料片正好下落时，注入水质量（）A不小于16克B等于16克C小于16克D无法判断A第84页第84页13塑料片受到水向上压力1牛，当在杯里分别放入1牛水、酒精、水银时，塑料片下落是（）都不会下落第85页第85页

15三个不同形状容器A、B、C底面积都等于S，装有相同深度h同种液体，置于水平桌面上，如图试比较：（1）各容器底面所受压强大小?（2）液体对各容器底面压力大小；（3）每个容器所盛液体重力是否相等?(4)假如各容器本身所受重力不计，三个容器底面对水平桌面压强、压力大小？（1）pA=pB=pC（2）FA=FB=FC（3）GB＞GA＞GC（4）FB＞FA＞Fc

pB＞pA＞pC

第86页第86页液体对容器底压力和压强先考虑压强

P

=ρ液

gh深后考虑压力1F=PS2F与G比较F=GF<GF>G固体对产生压力和压强先求出压力在水平面上,压力大小=物重后计算压强P=F/S第87页第87页酒瓶对桌面压强：酒对瓶底压强：变大不变如图：把装满酒酒瓶倒置后，求压强改变？第88页第88页酒瓶对桌面压强：酒对瓶底压强：变大变大如图：把如图酒瓶倒置后，求压强改变？第89页第89页..AB已知：M甲=M已，S甲=S已，A、B等高。比较PA与PB大小？PA小于PB甲已

比较：在液体内部1/2高度处C、D两点所受液体压强大小？相等第90页第90页26如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积水和食盐水，塑料片将()盐水水a.静止不动b.向左边移动c.向右边移动第91页第91页流速与压强试验当吹气时，两纸条＿＿侧气体流速较大，＿＿侧气体压强较大。结论：气体流速越大，压强越＿＿＿；流速越小，压强越＿＿＿。内外小大第92页第92页第93页第93页液体压强也会伴随流速增大而减小解释上面现象发生原因第94页第94页例：如图甲是草原许多犬鼠洞穴横截面示意图。洞穴深达3～4米，洞口有两个出