上海市民办张江集团中学2024年八年级物理第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

上海市民办张江集团中学2024年八年级物理第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．如图所示的吊灯，下列各对力中属于平衡力的是A．绳子对灯的拉力与灯受到的重力B．灯对地球的引力与地球对灯的引力C．灯对绳的拉力与灯受到的重力D．灯对绳的拉力与绳对灯的拉力2．如图所示的容器内装有一定量的水。A、B、C三点处在同一水平线上，则A、B、C三点的水的压强A．A点最大 B．B点最大C．C点最大 D．A、B、C三点压强一样大3．如图所示，一个木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是（）A．木块只受到重力和斜面的支持力B．下滑过程中，木块的重力势能转化为动能C．下滑过程中，木块受平衡力作用D．下滑过程中，木块的机械能保持不变4．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的施力物体一定是地球B．压力的方向总是竖直向下C．压力的大小，总是等于重力大小D．压力与形变同时产生，同时消失5．下列事例中，由弹性势能转化为动能的是（）A．风吹动树叶B．秋千从高处向低处摆动C．汽车沿盘山公路匀速前进D．拉弯的弓把箭射出6．划船活动蕴含着力学知识，下列说法中错误的是A．使船前进的力，施力物体是船桨B．船漂浮在水面时，船的总重等于它排开的水重C．用船桨划水，此时船桨是费力杠杆D．用桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是相互的7．如图，手拉着长方体木块在粗糙程度不变的水平面上做匀速直线运动，则下列说法不正确的是A．木块受到的拉力与摩擦力大小相等B．木块运动过程中其动能保持不变C．若木块各个侧面的粗糙程度不同，利用该装置可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系D．若木块各个侧面的粗糙程度不同，利用该装置还可探究滑动摩擦力大小与接触面面积的关系8．如图所示的实例中，属于利用大气压的是（）A．用回水管的“水封”阻隔臭气B．利用压强计测量某种液体内部某处的压强C．医生利用拔火罐给患者进行治疗D．帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶9．如图所示，手用F1的力将物体B匀速提升h，F1做功为300J；若借助滑轮组用F2的力把物体B匀速提升相同高度，F2做功为500J，下列说法错误的是A．滑轮组机械效率为60%B．两个过程物体B均匀速运动，机械能增加C．滑轮组的自重，绳子和滑轮之间的摩擦等因素导致F2做的功有一部分属于额外功D．F2做功的功率比F1做功的功率大10．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，瓶会沿桌面滑动；用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，瓶会倾倒。该现象说明了力的作用效果与（）A．力的作用点有关 B．力的方向有关C．力的大小有关 D．受力面积有关11．跳伞运动以自身的惊险和挑战性，被世人誉为“勇敢者的运动”｡如图所示，一名跳伞运动员在空中匀速降落｡关于他在匀速降落的过程中能量变化的情况，下列说法正确的是（）A．动能增大 B．重力势能不变C．重力势能转化为动能 D．机械能逐渐减小12．下面哪种做法是为了减小摩擦？A．在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹B．下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子C．用滚动摩擦代替滑动摩擦D．增大压力和增大接触面之间的粗糙程度二、填空题13．用炉火加热一壶水，水的温度升高了10℃，这是通过_________方式改变其内能；若水的质量为2千克，水吸收的热量为__________焦，水沸腾后会顶起壶盖，此过程能量转化情况与四冲程汽油机的___________冲程相似．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．14．—个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，若物体运动了6m，拉力的功率为3W，则拉力做功为_______J，重力做功为_______J．15．小李同学想测出盐水的密度ρ盐水，他手边只有：一个已经调好的弹簧测力计、一段细线、一个立方体金属块（金属块的密度ρ已知）、一个装有适量盐水的烧杯。小李同学用这些实验器材按照下面的步骤进行实验。（1）将立方体金属块用细线系好，挂在弹簧测力计下，测出金属块受到的重力G；（2）将弹簧测力计吊着的金属块浸没盐水中且不接触烧杯，记录测力计的示数F根据以上实验数据和已知条件完成下列填空：金属块的体积是_____，金属块受到的浮力等于____，盐水的密度ρ盐水=_____________。16．重力的方向是________的，质地均匀、形状规则的物体的重心在它的________上。三、实验题17．（8分）实验台上有如下满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，足够深的水槽1个，足量的水，系有细线的实心圆柱体物块1个（ρ物＞ρ水）。已知圆柱体物块底面积为S，侧面带有间距均为2cm的刻线，如图所示。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“水内部的压强P跟水的深度h的关系为P＝kh”，式中k为常数。请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。18．（8分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．（1）实验过程中，弹簧测力计________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是________________（选填“正确”或“错误”）的．（5）小明对实验装置进行改动，如图所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明_____（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．19．（8分）小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和重0.5N的钩码若干个。（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______（选填“左”、“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______。（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂l2=______m．杠杆在生活中有很多应用，现欲使图中静止的跷跷板发生转动，男孩不动，小女孩乙可采取的做法是______。（3）丙同学通对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他借助弹簧测力计做了如图C的实验，此实验______（选填“能”或“不能”）说明该结论是错误的。（4）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，于是用如图所示的装置，进行实验验证实验时，他们在右端挂了4个钩码，左端挂了6个钩码，经过调整，得到了实验数据：于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是：实验只凭一组数据得到结论_____动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N动力臂l2/cm2332四、作图题20．（8分）在图中：①标出支点O的位置；②画出作用在撬棍上的动力F1的力臂。（______）21．（8分）作图：(1)图1中雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图（O点是重心的位置）；______(2)图2是运动员跑步时的情景，请画出他的右脚受到地面的摩擦力的示意图（O点是力的作用点）；______(3)图3中已标出钢棒撬石块的支点O和作用在A点上的动力F1，请画出F1的力臂l1。______五、计算题22．（10分）如图所示，质量为60kg的工人用滑轮组将1000N的重物提升了2m，每个滑轮的重力均为50N(不计绳子与滑轮之间的摩擦，g取10N/kg)。(1)绳子上的拉力为多大？(2)拉力做了多少功？此时的机械效率是多少？(3)这名工人用该装置最多能提起多重的重物？23．（12分）如图，放在水平桌而上的圆柱形容器内装有一定量的水，漂浮在容器内水面上的正方体木块上而放一小铁块，木块上表面刚好和水面齐平．已知容器底面积为4×10-2m2，木块边长为10cm．小铁块重4N，求：（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）木块下表面受到的压强．（2）木块受到的浮力．（3）木块的密度（4）若轻轻拿走铁块，当木块在水面上静止时，容器底部受到水的压强减少了多少．

参考答案一、选择题1、A【解析】

二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，且以

上条件缺一不可；A．绳子对吊灯的拉力和吊灯受的重力，都作用在吊灯上，满足二力平衡的条件，故是一

对平衡力；B．灯对地球的引力与地球对灯的引力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不

是一对平衡力；C．灯对绳的拉力与灯受到的重力，二力作用在两个物体上，并且方向相同，故不是一对

平衡力；D．灯对绳的拉力与绳对灯的拉力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一

对平衡力。2、D【解析】

根据p=ρ液gh可知，同种液体中，液体内部压强大小与深度有关，由图可知，A、B、C三点在水中的深度相同，所以A、B、C三点压强一样大。故D符合题意。3、C【解析】

AC．木块从斜面匀速滑下，处于平衡状态，受力平衡，除了受到重力和斜面的支持力外，一定还受到斜面的摩擦力作用，A错误，C正确；B．下滑过程中，由于木块的速度不变，质量也不变，那么动能是不变的，B错误；D．下滑过程中，木块的动能是不变的，但是木块所处的高度在减小，质量不变，那么重力势能在变小，机械能等于动能和势能之和，所以木块的机械能在变小，D错误。故选C。4、D【解析】

（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；（2）只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力．【详解】A、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，故A错误；B、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故B错误；C、只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，不在水平面上的物体对支持面的压力小于物体所受的重力，故C错误；D、压力与形变同时产生，同时消失，故D正确；故选D．5、D【解析】试题分析：风吹动树叶是风的动能转化为树叶的动能，故A错；秋千从高处向低处是重力势能转化为动能，故B错；汽车沿盘山公路匀速前进是燃料的内能转化汽车的重力势能，故C错；拉弯的弓把箭射出是弹性势能转化为动能，故D正确；应选D。【考点定位】机械能转化6、A【解析】A.D.浆向后划水，因为力的作用相互的，所以获得水向对浆向前的力，施力物体是水，故A错误，D正确；B.根据阿基米德原理和浮沉条件知，船漂浮在水面时，浮力等于重力，则船的总重等于它排开的水重，故B正确；C.用船桨划水时，动力臂小于阻力臂，此时船桨是费力杠杆，但可以省距离，故D正确．故A错误，符合题意．点睛：注意理解相互作用力的特点：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力．这两个力：大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上．7、D【解析】

A．因为手拉着长方体木块在粗糙程度不变的水平面上做匀速直线运动，所以木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故A正确；B．在木块运动过程中，质量、速度均不变，故木块的动能不变，故B正确；C．探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需保证压力不变，因为木块各个侧面的粗糙程度不同，故利用该装置可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故C正确；D．探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关时，需保证压力和接触面的粗糙程度不变，应改变接触面面积的大小，但图中没有改变接触面面积的大小，故不能探究滑动摩擦力大小与接触面面积的关系，故D错误。8、C【解析】

A．用回水管的“水封”阻隔臭气，利用的是连通器原理，故A不符合题意；B．压强计是研究液体内部压强的仪器，被测液体某处压强的大小通过U形管两边液面的高度差来显示，故B不符合题意；C．医生利用拔火罐给患者进行治疗，先用火对火罐加热，使火罐内的空气减少，然后利用大气压将火罐压在人体上上，故C符合题意；D．帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶，是利用液体压强与深度的关系，故D不符合题意。关系C。9、D【解析】

A．根据题意知道，用F1的力将物体B匀速提升h，F1做的是有用功，即W有=300J，借助滑轮组用F2的力把物体B匀速提升相同高度，F2做的是总功，即W总=500J，由知道，滑轮组的机械效率是：,故A不符合题意；B．由于两个过程物体B均做匀速运动，所以，动能不变，但高度增加，重力势能增大，而动能与势能之和是机械能，所以机械能增大，故B不符合题意；C．由于需要克服滑轮组的自重及绳子和滑轮之间的摩擦做功，即由此导致F2多做一些功，即额外功，故C不符合题意；D．由知道，功率由所做的功和完成功所需要的时间决定，根据题意不知道完成功所用的时间，故无法比较功率的大小，故D符合题意．10、A【解析】

由题可知，两个力的方向和大小相同，但作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。故选A。11、D【解析】

A．跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，速度不变，所以动能不变，故A错误；B．跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，高度越来越小，重力势能越来越小，故B错误；CD．跳伞运动员在空中匀速下落时，动能不变，重力势能越来越小，重力势能转化为内能，机械能减小，故C错误，D正确。故选D。12、C【解析】

A．在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．B．下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑．不符合题意．C．用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦力．符合题意．D．增大压力和增大接触面之间的粗糙程度可以增大摩擦力．不符合题意．二、填空题13、热传递8.4×104做功【解析】

第一空．用火焰加热一壶水，火焰的热量传递给水壶，是通过热传递的方式改变其内能；第二空．水吸收的热量为：；第三空．水沸腾后会顶起壶盖内能转化为机械能，能量转化情况与做功冲程相似。14、360【解析】

第一空．由题可知，物体匀速运动，v=0.5m/s，

由P=Fv可得，物体所受的水平拉力：

F===6N，物体运动6m时，拉力所做的功：

W=Fs=6N×6m=36J；第二空．物体水平运动，沿重力方向上并未移动距离，所以重力没有做功，即重力做功为0J．15、G-F【解析】

第一空．金属块的质量为则金属块的体积为；第二空．由称重法求浮力可知，金属块受到的

浮力为F浮=G-F；第三空．由称重法求浮力可知，金属块受到的

浮力为F浮=G-F因为金属块浸没，所以V物=V排由阿基米德原理可知。16、竖直向下几何中心【解析】

[1]无论物体运动状态如何，重力的方向总是竖直向下；[2]重力的等效作用点称为重心，质量分布均匀、形状规则的物体其重心在几何中心上；不规则物体的重心可以用悬挂法求得。【点睛】(1)重力的方向竖直向下，无论物体是静止的还是运动的，无论物体运动状态如何，重力的方向总是竖直向下。(2)物体的重心在物体的几何中心上有两个条件：质地均匀，外形规则。三、实验题17、见解析【解析】

根据实验的目的可以确定此实验大体思路：想法测量出液体内部不同深度处的压强，然后比较液体压强大小与所处深度的大小关系。但此题的难点是没有压强计，如何测量液体内部不同深度的压强是难点。故设计思路为：（1）可以利用该金属块的重力和弹簧测力计在水中示数，计算出其底面对水的压力（也就是水对金属块底面的压力）。（2）利用公式求出金属块浸入水中时受到水对它向上的压强，通过这种方法计算出液体内部不同深度的压强，计入表格中分析即可。【详解】实验步骤：①用已调零的弹簧测力计测出物块所受的重力G，并将物块的底面积S和重力G的数据记在表格中；②将挂在弹簧测力计下的物块部分体积竖直浸在大水槽的水中（物块与水槽不接触），静止时由物块侧面的刻线读出它浸在水中的深度h，用弹簧测力计测出对物块的拉力F拉，将h和F拉的数据记在表格中；③仿照步骤②，再改变5次物块竖直浸在水中的深度（物块与水槽不接触，且未浸没），读出各次实验中物块浸在水中的深度h，用弹簧测力计分别测量各次物块受到的拉力F拉；将各次实验相应的h和F拉的数据记在表格中；④利用公式和测量数据，分别计算出6次物块下表面受到水的压强p，将数据记在表格中；实验数据记录表：S/m2G/Nh/mF拉/Np/Pa通过分析表格数据可以看出液体的压强与深度成正比，即p=kh。18、必须等于丁压力接触面的粗糙程度错误不一定【解析】

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）在四次实验中，甲和乙接触面粗糙程度相同，乙的压力较大，滑动摩擦力较大，即f乙＞f甲；乙和丙压力大小相同，丙接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，f丙＞f乙；实验丁和甲接触面粗糙程度相同，丁的压力较小，滑动摩擦力f丁＜f甲．由此可知，f丙＞f乙＞f甲＞f丁，滑动摩擦力最小的是丁．（3）比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，所以是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；比较乙、丙实验，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度有关．（4）由于没有保持压力大小相同，所以小明的结论是错误的．（5）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力的大小等于测力计的拉力，因此实验中不一定要匀速拉动长木板．19、右力臂0.15女孩向远离支点方向移动能将两个单位不同的物理进行相加【解析】

(1)[1]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；[2]当杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；(2)[3]由杠杆平衡条件得：1.5N×0.1m=1N×l2，l2=0.15m[4]要使翘翘板转动，可采取的做法是：男孩不动，女孩向远离支点方向移动；(3)[5]乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验能得到“动力×支点到动力作用点的距离≠阻力×支点到阻力作用点的距离”，这说明丙同学的结论是不正确的；当动力臂不等于支点到动力作用点的距离时，看实验结论是否成立，所以利用丙图能进行验证；(4)[6]只测出了一组数据，没有普遍性，单位不同的两个量是不能相加的，将两个单位不同的物理进行相加，这是错误的。四、作图题20、。【解析】

支点是杠杆绕着转动的固定点，观察题图可知，杠杆是围绕小石块转动，所以杠杆与小石块接触的点即为支点。力F1的力臂是指从支点到力F1的作用线的距离，从支点向力F1的作用线作垂线段即为其力臂L1。21、【解析】

(1)[1]雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，处于平衡状态，受到的是平衡力，故雨燕所受重力和空气对它的作用力大小相等、方向相反。过雨燕重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，注意两条线