湖南长沙长郡中学2024年八年级物理第二学期期末质量检测试题含解析

湖南长沙长郡中学2024年八年级物理第二学期期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．所示的四个情景中，人对物体做功的是A．搬石头但没有搬动B．物体在绳子拉力下升高C．手提滑板在水平路面匀速运动D．踢出去的足球在空中飞行2．下列现象中属于增大摩擦力的是（）A．轴承中加入润滑油B．行李箱安装滚动轮子C．运动鞋底刻有花纹D．磁悬浮列车悬浮行驶3．下列关于做功的说法中正确的是A．物体通过的距离越大，做的功一定越多B．作用在物体上的力越大，做的功一定越多C．作用在物体上的力越大，物体通过的距离也越大，做的功一定越多D．以上说法均不对4．如图所示，下列情景中描述正确的是A．甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大B．乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理C．丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦D．丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识5．下列说法中正确的是A．放大镜成正立、放大的实像 B．照相机成正立、缩小的实像C．幻灯机成倒立、放大的实像 D．近视眼镜成正立、放大的虚像6．如图所示，暑假期间，小刚和爷爷到湖里去叉鱼．鱼儿在清澈的水中游动，可以看得很清楚．然而，当他沿着看见鱼的方向去叉它，却叉不到．在图所示的光路图中，能正确说明叉不到鱼原因的是（）A． B．C． D．7．已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图中的方法中无法完成测量的是A． B． C． D．8．如图所示，一个小球被竖直拋向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球到达A点处时，所受的力突然全部消失，它将（）A．立即静止在空中A点B．继续向上运动一段，最后静止在B点处C．以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点D．继续向上运动一段，到达B点处后匀速直线向下运动9．课本静止放置在水平桌面上，下列属于一对平衡力的是（）A．课本受到的重力与课本对地球的吸引力B．课本受到的重力与课本对桌面的压力C．课本受到的重力与桌面对课本的支持力D．课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力10．生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（）A．一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小B．人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等C．乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性D．理发剪在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆11．如图所示是“探究影响压力作用效果因素”的实验，下列说法不正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力作用效果，这种实验方法叫转化法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．通过乙、丙实验可以得出压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显D．利用甲、乙的实验结论，可以解释蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液12．在篮球比赛中，运动员对篮球没有做功的过程是A．运球 B．扣篮 C．跳投 D．擦板二、填空题13．如图在不计绳重和摩擦的情况下，用动滑轮把重40N的物体匀速提高2m，所用的拉力为25N，则拉力做功是_____J，动滑轮的机械效率是_____；如果将重物增加至100N，匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）14．（2017•舟山卷）如图所示，不计空气阻力，将排球竖直向上击出后，其运动速度越来越小，原因是排球受到的重力方向与运动方向________．而将排球向斜上方击出后，其运动速度的大小和方向都会发生变化，原因是________；排球在上升过程中动能将________（选填“增大”或“减小”）．15．如图所示，茶壶质量500g，内装1kg水，则茶壶对水平桌面的压力为_________N；水面以下10cm深处茶壶侧壁受到的水的压强是______Pa。茶壶盖上有一个小孔，茶壶缓缓倾斜，水刚好从壶嘴流出时，壶嘴处水面_____(选填“略高于”“略低于”或“相平于”)壶内水面。(g=10N/kg)16．2019年苏迪曼杯羽毛球团体赛在广西南宁举行，在羽毛球比赛中，运动员发球时，羽毛球向对方场地运动，说明球拍对羽毛球的力可以_________________________。三、实验题17．（8分）小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示；（3）将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。根据上述三次实验，回答下列问题：①实验中小球动能的大小是通过观察比较_____反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种_____方法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）；②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用_____两个图来分析，并由此得出的实验结论是_____；③分析乙、丙两图，得到的实验结论是_____；其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，小球的_____能转化为动能。18．（8分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铜球、钢球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。(1)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：______；(2)该实验是通过观察______来比较小球动能的大小。19．（8分）如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。实验序号“路面”材料小车运动的路程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上_____由静止滑下；（2）小车到达水平面时继续向前运动，是由于_________。（3）通过比较_____组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；（4）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；（5）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_____。（6）在水平面滑行的小车受到的重力和水平面对小车的支持力______（选填“是”或“不是”）一对相互作用力．四、作图题20．（8分）如图所示是用细绳将质地均匀的玉石手镯吊在天花板上。请在实物图中画出手镯受到的拉力F和重力G的示意图。21．（8分）如图所示，一个绕O点的转动的杠杆，已知动力F1的方向和阻力F2的力臂L2，请画出动力F1的力臂L1以及阻力F2。（_______）五、计算题22．（10分）如图所示，用弹簧秤悬挂一物体，在空气中弹簧秤示数为6N，当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4N(g=10N/kgρ水＝1.0×103kg/m3)。求：(1)物体浸没在水中受到的浮力F浮；(2)物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ。

23．（12分）如图，某人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的机械效率为70%．求：（1）在图中画出滑轮组的绕线情况。（2）被吊起重物的质量是多少？

参考答案一、选择题1、B【解析】

A．搬石头但没搬动，石头受到了力的作用，但没有在力的方向上通过距离，所以人对石头不做功，故A不符合题意．B．物体被拉升高，有力作用在物体上，且在力的方向上通过了距离，人对物体做了功，故B符合题意为答案．C．手提滑板匀速前进，有力也有距离，但不是在力的方向上通过了距离，人对物体不做功，故C不符合题意．D．踢出去的足球由于惯性在空中飞行，足球不再受脚的作用力，所以人对足球不做功，故D不符合题意．2、C【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【详解】A、轴承中加入润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A不合题意；B、行李箱安装滚动轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故B不合题意；C、运动鞋底刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C符合题意；D、磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离来减小摩擦。故D不合题意。故选：C。【点睛】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。3、D【解析】

A、因为功的大小与力和距离有关，物体通过的距离大，但力不一定大，所以做的功不一定多，故A错误；B、因为功的大小与力和距离有关，作用在物体上的力越大，但通过的距离不一定大，所以做的功不一定多，故B错误；C、力越大，物体通过的距离也越大，如果力的方向与通过的距离垂直，则该力不做功（做功为0），故C错误；D、ABC都不对，故D正确。4、B【解析】

惯性的大小只与质量有关，与速度无关，所以，下滑过程中惯性不变，故A错误；跷跷板利用了杠杆原理，因为在左右两个压力的作用下，跷跷板绕着中间的固定点转动，故B正确；滑雪手套表面具有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；口吹硬币跃过木块，是利用了流速越大流体压强越小的原理，故D错误。5、C【解析】

A.放大镜使用时，物体到透镜的距离小于焦距，成正立放大的虚像，故A错；B.照相机使用时物体到透镜的距离大于二倍焦距，像在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，故B错；C.幻灯机使用时物体在一倍焦距和二倍焦距之间，像在二倍焦距以外，成倒立、放大的实像，我们看到正立的图像是因为投影片倒立插的缘故，故C对；D.近视眼镜为凹透镜，成正立缩小的虚像，D错.故选C.6、C【解析】

根据题中“光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因”可知，本题考查光的折射定律，光从水中斜射入空气中，折射光线远离法线偏折，人看到的是变浅的虚像，运用光的折射规律进行分析判断．【详解】水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是变浅的鱼的虚像．所以沿着看到鱼的方向叉不到鱼，应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置，才能将鱼叉到；如图所示：结合题图可知，A、D选项中光的传播方向错误，B选项中折射角小于入射角，则B错误．只有C选项正确．故C为答案．7、D【解析】

A．两个相同弹簧测力计共同提着一个物体，由力的合成和力的平衡可知两个弹簧测力计的拉力之和等于物体的重力，弹簧测力计的示数等于物体的重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；B．动滑轮的重力远远小于物体的重力，动滑轮可以省一半力，所以弹簧测力计的示数大约等于物体重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；C．杠杆的质量忽略不计，由图可知动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知动力小于阻力，所以弹簧测力计的示数小于物体的重力，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；D．下面弹簧测力计的示数等于物体的重力，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，上面测力计的示数等于物体的重力和下面测力计的重力之和，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，符合题意。8、C【解析】

根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；因此当小球上升到A点处时，所受的力突然全部消失，即小球不受任何力的作用，小球由于惯性，以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点，故选C。9、C【解析】

运用二力平衡的四个条件进行判断，特别要注意“作用在同一个物体上”这一关键条件．还要将平衡力与相互作用力区分开来。【详解】A．课本的重力与课本对地球的吸引力，这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误；B．课本受到重力和课本对桌面的压力作用在两个物体上，方向相同，故不是平衡力，故B错误；C．重力和支持力都是课本受到的力，且这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，故是一对平衡力，故C正确；D．课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力，这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。故选C。10、D【解析】

A．海绵被压扁后，所含物质的多少并没有发生变化，所以它的质量不变，故A错误；B．人在站立和行走时，对地面的压力大小不变，但和地面的接触面积发生了变化，由压强的计算公式可知，脚对水平地面的压强不相等，故B错误；C．乘坐地铁时抓紧扶手，是为了防止惯性带来的危险，乘客的惯性大小是没有发生变化的，故C错误；D．理发剪在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D正确。故选D。11、D【解析】

A．无法直接测量压力的作用效果，通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法，故A正确，不符合题意；B．根据图甲、乙可知，探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，只改变压力大小，这是运用了控制变量法，故B正确，不符合题意；C．比较乙、丙的实验知，压力相同时，乙中受力面积较小，压力的作用效果较明显，故C正确，不符合题意；D．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故是利用乙、丙实验结论，故D错误，不符合题意。故选D。12、D【解析】

结合做功的两个必要因素分析选项，解答本题．【详解】擦板利用篮板改变篮球的运动方向，在擦板时，球已经离开了手，运动员对篮球没有力的作用，所以运动员对篮球不做功；而运球、扣篮、跳投时，运动员对篮球均有力的作用，且篮球沿力的方向移动了一段距离，所以运动员都对篮球做功，故C选项正确，ABD选项错误．故选D．二、填空题13、10080%变大【解析】

[1]拉力做功为W总=Fs=25N×4m=100J；[2]所做的有用功为W有=Gh=40N×2m=80J；所以动滑轮的机械效率为W有/W总=80J/100J=80%；[3]如果增加重物的重力，所做的有用功增多，而额外功不变，所以机械效率将会变大。14、相反排球运动方向与所受到的重力方向不在一条直线上减小【解析】

（1）将排球竖直向上击出后，其运动速度越来越小，原因是排球受到的重力方向与运动方向相反；（2）斜上方击出后，速度方向斜向上，重力方向竖直向下，由于排球运动方向与所受到的重力方向不在一条直线上（或“成一夹角”），排球的运动速度的大小和方向都会发生变化；（3）球在上升过程中，重力势能不断增加，由于该系统中只受到重力，因此机械能守恒，势能增大，动能减小．15、151×103相平于【解析】

第一空．物体对水平桌面的压力等于重力，因此茶壶对水平桌面的压力为：；第二空．因为液体内部同一深度压强相等，因此水面以下10cm深处茶壶侧壁受到的水的压强为：；第三空．茶壶与壶嘴上端开口下端连通，因此是连通器，连通器内装同种液体当液体不流动时液面总是相平的，因此水刚好从壶嘴流出时，壶嘴处水面相平于壶内水面。16、改变物体的运动状态【解析】

运动员发球时，羽毛球向对方场地运动，羽毛球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。三、实验题17、木块在水平面上移动的距离转换甲乙物体的质量一定时，速度越大，动能越大物体的速度一定时，质量越大，动能越大重力势【解析】

①小球动能大小不能直接测量，而是通过小球推动木块在水平面上移动的距离来反映的，采用了转换法。②甲乙两图中两球的质量相同，但高度不同，这样小球到达底端时的速度不同，高度越高，小球到达水平面时的速度越大，所以可以探究动能大小与速度的关系；速度越大的小球，撞击木块时，木块移动的距离越远，说明小球的动能越大，由此可以得出的结论是：物体的质量一定时，速度越大，动能越大。③乙丙图中两球的质量不同，高度相同，小球到达底端时的速度相同，所以可以探究动能大小与质量的关系；质量大的小球撞击木块时，木块移动的距离远，说明小球的动能越大；由此可以得出的结论是：在速度一定时，物体的质量越大，动能越大；小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，高度减小，重力势能减小，速度变快，动能增加，重力势能转化为动能。18、质量一定时，物体的速度越大，动能越大木块移动的距离【解析】

(1)[1]甲、丙两次实验中，铜球的质量相同，而到达水平面的初始速度不同，故探究的是动能与速度的关系，得出的结论应是：质量一定时，速度越大，动能越大。(2)[2]该实验利用转换法，通过比较木块被推动的距离来比较小球的动能大小。19、同一高度小车具有惯性1、2小于大于做匀速直线运动不是【解析】

（1）使小车从斜面同一高度由静止滑下，小车到达水平面的速度相同；（2）由于小车具有惯性，所以它到达水平面时继续向前运动；（3）由表格中1和2两组数据可知，小车在木板上滑动的距离大于在棉布上滑动的距离，可知小车在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力；（4）路面越光滑，小车运动得越远，所以如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将大于在玻璃“路面”上运动的路程；（5）小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将会一直运动下去，即