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文档简介
第四单元测试卷
一、下面每组中读音和书写都正确的一组是()o(2分)
A.方笑(ning)挚扶(can),奠(ji)跌跌幢幢
B.翘板(g0)保侑(you)寡阳(fu)自做自受
C.第黑QD魁横(wu)倒搴(m6i)忐忑不安
D.蜷缩(qudn)咔嚓(cha)挨揍(di)汹涌澎湃
二、看拼音,写词语。(8分)
pαoxiaoshenyinbaoyuan
xianqlzaogaoyouIti
shayajiuchu
三、补充词语,让词语更生动。(9分)
闪闪发光闪闪()()()()闪闪
()地喊()地说()地敲
又黑又冷又()又()又()又()
一动不动-()不()一()不()
四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。(填序号)(4分)
①表示引文或引述的话有所省略;②表示语意跳跃;③表示列举同类事物和序数词语的
省略;④表示静默或思考内容的时断时续;⑤表示说话断断续续;⑥表示语言的中断;⑦表
示话未说完,语意未尽。
1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。()
2.总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?()
3.桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……”()
4.春天来到了,可是……()
五、下列句子不是比喻句的是()(2分)
A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,
从稻草铺上垂下来。
D.老汉凶得像只豹子。
六、理解句子。(7分)
1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外
面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
上面的句子是描写,在文中所起的作用是烘托人物的品
质以及这个家庭生活的o
2.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这里作者运用的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在________________、在
的危急情况,也为下文写木桥的埋下了伏笔。
七'课文内容回顾。(6分)
1.《桥》一文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,他有
、的崇高精神。
2.《穷人》全文以桑娜的为主线,围绕这件事,前
后设置了两个悬念:;。
3.《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是:
4.《童年》的作者是苏联作家,主人公是c
八、(一)课内阅读。(14分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什
么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩
子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己
的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来
啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
1.选文中“”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。(2分)
A.脸色苍白B.忐忑不安
2.桑娜把孩子抱回家,内心充满矛盾,她内心的情感主要有:(1)对西蒙去世的伤心;
(2);(3)o(3分)
3.选文中画波浪线的句子运用的是的方法,表达的效果是
___________________________________o(4分)
4.这两段话主要描写了什么?表现了桑娜的什么品质?(5分)
(二)课外阅读。(18分)
①那段时间很不如意,连抬头看天都是阴沉的。
②我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他七八岁,拿一个玻璃瓶子在田野里来
来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的,像是一张小帆。
③他在做什么呢?按照我的常识,农村的孩子常捉蚂蚱或者蜻蜓装到瓶子里玩的。见我
看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。
④瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把太阳装进去。”然后,他一手捂住瓶子,一
手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以
玩的东西太少了。
⑤几天后,我在朋友那里遇见了小男孩,他邀请我去他家里做客。光线灰暗的屋里,小
男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水,演示他所学到的:“飞流直下三千尺。”躺在床上的
老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,馥郁着
一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子J'男孩在野外拿的那一个。
⑥老人得的是偏瘫,常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太
阳最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头,他兴高采烈
地说着,仿佛自己实现了世界上最伟大的一项发明。
⑦真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人,可并没有衰败、腐烂的气味。
相反,还有些许明快的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。
⑧听朋友说,小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着
这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光!
1.给短文拟一个题目,填写在文前的横线上。(2分)
2.写出下面句子的描写手法,并体会作用。(6分)
(1)那段时间很不如意,连抬头看天都是阴沉的。
这句话是描写,作用是—
(2)见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。
这句话是描写,作用是
(3)瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把太阳装进去。”
这句话是描写,作用是
3.文中小男孩为什么要收集阳光?(3分)
4.对本文的理解不正确的是()(2分)
A.本文写出了小男孩对奶奶的爱,对生活的追求与乐观态度。
B.因为小男孩热爱生活,他对生活乐观的态度感染了“我”,使“我”的心灵也得到了
一次洗礼,所以“我”注意到了馥郁着原野气息的野花,感到屋子里并没有衰败、腐烂的气
味,相反,还有些许明快的调子。
C.男孩有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望,收集阳光是因为他有一颗积极乐观的
心。
D.男孩觉得奶奶瘫痪在床,没必要花钱买花,所以去田野里采集野花哄奶奶开心。
5.读完这篇短文,你有什么感想?假如小男孩就在你的身边,你该如何帮助他?(5分)
九'习作。(30分)
仔细看图,创编故事。
要求:条理清楚,语句通顺,中心突出。
参考答案
一、D
二、咆哮呻吟抱怨掀起糟糕忧虑沙哑揪出
三、发亮金光沙哑冷冷轻轻阴冷高大丝苟尘染
四、1.③2.②3.⑤4.⑦
五、C
六、1.环境勤劳贫穷2.拟人洪水的冲击中人们的重压下即将断裂轰塌
七、1.无私无畏英勇献身2.内心矛盾收养西蒙的两个孩子渔夫是否平安回家
渔夫回家后能否同意收养孩子3.儿童相见不相识笑问客从何处来4.高尔基阿廖沙
八、(一)1.B2.(2)对失去母亲的孩子的怜爱(3)对家庭负担变得更加沉重的担忧
3.心理描写突出人物形象4.这两段话生动而又细腻地描写了桑娜当时那种担心、忧虑、
紧张、矛盾的心情。表现了桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
(二)1.收集阳光2.(1)心理衬托人物心情的忧郁(2)动作为表现男孩的天真、善
良、孝顺做铺垫(3)神态、语言表现了男孩天真无邪与乐观的性格3.因为奶奶得了偏瘫,
常年不能起床,医生说多晒太阳对身体有好处,因此他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候
收集阳光,放到奶奶的床头。4.D5.小男孩那种面对困难开朗乐观的性格,那颗给别人带
来幸福快乐的心都值得我们学习。假如小男孩就在我的身边,我会尽自己最大的努力去帮
助他,奉献自己的爱心。(合理即可)
九、【提示】故事要围绕主要人物展开,情节完整,内容吸引人。要写清楚故事的环境和
当时人物的心理活动、语言、动作等。部编版六年级语文上册期末考试(加
答案)
班级:姓名:满分:IOO分考试时间:90分钟
题序一二三四五六七八九十总分
得分
一、看拼音,写词语。
chunshupuxieqιnjianjingxiang
maowuyoujingzhuguangqmgyou
二、给多音字选择正确的读音打“J”。
1.妈妈一再谡(tidi)醒我,一个人在家,要小心谨慎,不要给陌生人开门,掌(tidi)防
坏人进家。
2.球场遇到初(jingjin)敌,反倒使他干?(jιngjin)更足了。
3.我国民间有许多传(ChUanzhuan)说,其中《白蛇传(chuanzhuan)))就是其中之一。
三、区分下面的每组字并组词。
案()镜()孤()静()
暗()境()狐()净()
四、先把词语补充完整,再选词填空。
A.轻手轻脚B.(—)气冲冲C.全神(—)注D.别出心才
E.弄巧成(—)F.大步(__)星E.心旷神()G.得(—)扬扬
L小明的语文取得了优秀成绩,正在(),被妈妈批评了。(填写字母)
2.他()地跑过来,说是我拿了别人的东西。(填写字母)
3.写出与画“—”词语相同结构的词语:、o
4.上面___(填写字母)词语有错,正确的词语是o
五、选词填空。
继续连续陆续持续
1.锅中的粥,有声无力的叹气还在()。
2.在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,()搬到岸。
3.高温己()多日,一场大雨后,气温终于降下来了。
4.这个球队()五次取得世界冠军。
六、按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
2.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意思)
3.郝副营长深情的说:“赶明胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)
七、根据课文内容填空。
1.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,。
2.月亮越升越高,忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
一个连一个朝着岸边涌过来...
3.《京剧趣谈》中,针线属于(真实虚拟)的道具,“刀(枪)下场”属于一
(动态静态)的亮相。
4.《书戴嵩画牛》中,“______,______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚
心学习的道理。
八、课外阅读。
推铁圈儿
①推铁圈儿是我童年经常玩的游戏,尤其是上小学一二年级的时候,身上除了书包,肯
定还有套在脖子上的铁圈儿。
②记忆中,最好的铁圈儿,是木桶上的铁箍,扁平,宽窄有食指粗细,推起来平稳跑得
快。那时的木桶已经很少了,铁箍圈儿也不是每个孩子都有。我就没有。爷爷屋里倒是摆着
两只木桶,一只装玉米面,另一只装的是白面。一天里,我至少溜进去三次,查看木桶是不
是很快就会坏掉,那样的话,我就会拥有最好的铁箍圈儿了。木桶始终没有坏掉,慢慢地,
我便死了那份心。
③推铁圈儿的铁钩比较简单,大多是用粗一点儿的铁丝完成。钩头有方的,有圆的,圆
的只能推钢筋做的铁圈儿。我没有铁箍圈儿,却坚持用方形的铁钩,可见铁箍圈儿在我心中
的位置。
④从二年级开始,放了学,我们都到村东头的小树林里,玩绕树推铁圈儿。直线向前推,
太简单,是一年级那些小孩子玩的,我们很是不屑。绕树推铁圈儿,手感要好,铁钩的把握
不能有丝毫的偏差,还要有速度,加上地面凹凸不平,能经常保持领先,不是一件容易事。
我做到了,把推着铁箍圈儿的小强他们远远甩在了后面。小强他们垂头丧气,和我商量别参
加,当他们的裁判。最后,他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿,我才答应了。
⑤一个星期天,我们附近几个村的孩子,大概有一百多个,聚到中学的操场比赛推铁圈
儿。项目是事先商量好的,有接力赛、四百米跑、绕砖跑等。之所以有这个比赛,主要是平
时互相到村头挑战,哪个也不服输,才想起以这种形式定胜负。结果,我们村和陈堡村打了
个平手。
⑥这可不是我们想要的结果,我要求比最后一场:双手同时推两只铁圈儿,而且铁圈儿
还不能一样,一只钢筋圈儿,一只铁箍圈儿。这是我的撒手铜,我们全村只有我会。陈堡村
商量了半天,还是决定迎战了……
⑦后来,渐渐大了,这种游戏没有再玩过。现在,别说城市,即便是在农村,也看不到
这种游戏了。
1.“撒手铜”在文中具体指什么?用“—”画出来。
2.为什么说“记忆中,最好的铁圈儿,是木桶的铁箍”?
3.下面哪些句子能表现“我”渴望拥有一只铁箍圈儿的心情?()(多选)
A.我没有铁箍圈儿,却坚持用方形的铁钩,可见铁箍圈儿在我心中的位置。
B.最后,他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿,我才答应了。
C.双手同时推两只铁圈儿,而且铁圈儿还不能一样,一只钢筋圈儿,一只铁箍圈儿。
D.一天里,我至少溜进去三次,查看木桶是不是很快就会坏掉,那样的话,我就会拥有最好
的铁箍圈儿。
4.全文表达了作者什么样的思想感情?
九、写作。
在你的成长历程中,一定离不开一样东西一一爱。梳理自己的成长历程,请以“我和爱一起
成长”为题,写一篇记叙文,用一两件事写清楚被爱或爱别人的经过,把受感动的地方写具
体。
参考答案
1、纯熟谱写琴键景象茅屋幽静烛光清幽
2、1.tidT2.jιngjιn3.chuanzhuan
3、方案黑暗镜子环境孤单狐狸安静干净
4、怒贯拙流怡意GB呆头呆脑自言自语D别
出心裁
5、继续陆续持续连续
6、
1.灯照耀着建筑。
2.我在天安门前璀璨的华灯下,又想起这位亲爱的战友来。
3.郝副营长深情的说,赶明胜利了,他一定要让孩子们在灯光底下学习。
7、以为世无足复为鼓琴者穿过一缕一缕轻纱似的微云被月光照得雪亮的浪花虚
拟动态耕当问奴织当问婢
8、
1.双手同时推两只铁圈儿,而且铁圈儿还不能一样,一
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