湖南省衡山县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

湖南省衡山县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

(wd无答案)

一、选择题

(★★★)1.下列词语中加点字的读音,全都JESft的一组是()

A.便临(Ii)蜷伏(juan)高邈(mao)参差不齐(ci)

B.怅然(zhang)或斜(qf)臬巢(ke)截然不同(jie)

C.吝⅛(se)确凿Czao)遮蔽(H)人迹罕至(h*n)

D.发髻(jι)着落(zhao)枇谷(pi)翻来覆去(fu)

(★)2,下列选项中没有错别字的一项是()

A.一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

B.不过，一切都取诀于我。

C.不少的人对工作不负责任，掂轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

D.当我感到惊荒失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。

二、基础知识综合

(★★★)3.阅读下面的文字，完成下面小题。

今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。【甲】桂花已贮蓄了太久的热情，一簇

簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽开了。秋意就在这淡淡的芳香中悄悄酝酿。

【乙】再次迈入秋景，大自然瞬间倏孥;题，她已悄悄地换了一身装扮，染上秋色的枫叶，

温柔的秋阳，金黄色的麦浪，烂漫的山花，一步一景，皆是秋意。【丙】乡村的秋天真美！群山

包围的村庄，远离了勺本学木，藏着漫画般的童话，当秋日夕阳遇上美丽的山村时，仿佛粉

色的颜料桶被打翻，一个美丽、梦幻的温柔之乡就这样呈现眼前。【丁】如此之景，真可谓是

羡不胫咚啊。

我不由地停下脚步，在一片静谧中默默品读这迟来的美丽。这些景象从不同角度在美地展现

了乡村的秋天，这真是一个理想的境界,喜爱之情花国窜线。

I.文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（）

A.焕然一新B.人声鼎沸C.美不胜收D.花团锦簇

2.将“枫叶红，稻田黄，山花橙，夕阳粉，组成一幅浑然天成的画卷。”一句放入文段，衔接

最恰当的一项是（）

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.[Tl

3.文中画横线的句子有语病，修改正确的一项是（）

A.把“完美"改为“完全”

B.在“秋天”后面加“的美丽”

C.把"完美"改为"完整”

D.把“展现”改为“体现’

三、选择题

（★★★）4.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他的代

表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

B.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》。

C.《论语》是儒家的经典著作之一，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。

D.“子”是古代对男子的尊称。如孔子、老子、庄子等都是对古代先哲的尊称。

四、综合性学习

（★★★）5.阅读下面的文字，完成下面小题。

《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。

为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请

你积极参加并完成以下任务。

1.下列搜集的诗句与本次活动无关的一项是()

A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

2.仿照例句中划线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。

在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯,让你看到一线光明;友情是焦渴时的甘

臬，使你品尝到一丝清甜;友情是,o愿这美好

的友情，陪你走过漫漫人生路。

3.步入新校园，同学们都在建立新的朋友圈，你认为应该怎样和朋友相处？请给出你的一条建

议。

五、句子默写

(★)6.古诗文默写。

(1)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。,。(杜

甫《江南逢李龟年》)

(2)曹操面对秋风，描写大海的辽阔壮美的诗句是,。

(《观沧海》)

(3)马致远在《天净沙•秋思》中用“,。”两句表达

了对家乡的思念。

(4)刘禹锡在《秋词》中表现出对秋的独创视角的诗句是：,

六、诗歌鉴赏

(★★★)7.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归一(yan)洛阳边。

1.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项()

A.诗题“次北固山下”中的"次"是游览的意思，“北固山”点明了诗人游览的地点。

B.首联先写“客路"后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C.这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。

D.颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术

魅力。

2.一位同学在默写尾联时，不知横线处应写作“燕”还是“雁”。请你根据诗句所表达的思想

感情，帮助这位同学判断一下此处应写作哪个字，并简要说明理由。

七、课内阅读

（★★★）8.阅读《论语•十二章》（节选），完成下面小题

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子日："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子日："温故而知新，可以为师矣。”

子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"

子日："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回

也！”

子日："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰："饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）

A.学而时习之习：温习。

B.与朋友交而不停乎信：诚信。

C.人不举其忧堪：能忍受。

D.曲环而枕之肱：大腿。

2.下列加点的“之”字用法不同于其他三项的是（）

A.知之者不如好之者B.择其善者而从之

C.学而时习ZD.左将军王凝之妻也

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②不义而富且贵，于我如浮云。

4.如果从上面语段中选择一章作为你的座右铭，你会选择哪一章？结合你的学习生活，说说你

的理由。

八、现代文阅读

（★★）9.阅读下面的文章，完成下面小题。

从百草园到三味书屋（节选）

①冬天的百草园比较的无味：雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑

雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;

总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出她面，用一支

短棒支起一面大的竹筛来，下面（）些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀

下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的

“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，

却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在

叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道："你太性急，来不及等它走到

中间去。”

③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也

许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石

井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！

Ade,我的覆盆子们和木莲们！……

④出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三

间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古

树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

⑤第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴

着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

I.对“冬天百草园比较无味”理解正确的一项是（）

A.冬天的百草园枯燥无味。

B.冬天的百草园很有趣味。

C.冬天的百草园与三味书屋比较，少了趣味。

D.冬天的百草园比春天、夏天、秋天的百草园的趣味少，但还很有味。

2.在选文第①段的括号内填上恰当的动词。作者以简明生动的句子写捕鸟过程，有什么作用？

3.选文第③段画线句子运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？

(★★★)10.阅读下面的文章，完成下面小题。

刻不容缓，全面加强劳动教育

①历史唯物主义认为，劳动是区分人与动物的关键。马克思深刻指出，劳动不仅创造了人类

的物质世界和社会历史，同时也创造了人类自己。从教育方面来说，劳动形成人的本质，劳动

是实现人的全面发展的重要途径。

②但是，当我们把目光投向现实，却看到在社会中，在学校和家庭教育中，劳动教育却早已

式微(注：泛指事物衰落)，甚至成为可有可无的选项。"近年来一些青少年中出现了不珍惜劳

动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正

被淡化、弱化。”

③究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的

教育项目不断得以强化，而无关项目则无人问津。虽然教育部门将升学率从考评学校和教师的

指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改

变，口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象愈演愈烈，从学校到家长再到学生

本人都被裹挟其中。在这种情况下，劳动教育怎么可能得到重视？

④从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子,

二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，Al时代已经到来，人类的工作和劳动将逐渐被机器替

代，人类未来可能不再需要劳动。这种种观念培养出的孩子不仅不会劳动，而且厌恶劳动，轻

视劳动，更有甚者成年后成为生活不能自理的“巨婴”和"节老赛"。事实是，无论社会怎

样发展，无论技术如何进步，变化的只是劳动的内容和手段，而劳动本身不可少，劳动教育不

可缺，"自己动手，丰衣足食”永远都是颠扑不破的真理。前段时间一则日本幼儿园里儿童们

有条不紊地自己打饭、吃饭、收拾碗筷、打扫卫生的视频刷爆网络，看到那些孩子所展现出的

惊人的动手能力和组织能力，再看看我们的不少孩子，吃饭要人喂，穿衣要人帮，更别说收拾

自己的房间了。我们这些一味溺爱孩子，包办孩子一切的家长难道不感觉羞愧并深刻反思吗？

⑤从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功

的定义，其标准越来越倾向于赚钱、曝光率高。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而

那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。在这种社会氛围中，很多青少年一味崇拜娱乐

明星，很多学生的理想也变成进军娱乐圈，挣大钱，赚快钱，出大名……王健林曾说年轻人可以

先定一个小目标，比如先赚一个亿。对此任正非痛心疾首道：这个国家不能像互联网一样，一

天牢骚怪话，不干活，然后动不动搞个小目标就挣很多钱。这是毒害青少年，青少年还得奋斗!

任正非所痛批的，正是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视。

⑥突如其来的疫情，在让我们对各个领域不畏艰险、默默奉献的劳动者肃然起敬的同时，更

应该警醒我们：对孩子进行劳动教育已经刻不容缓。孩子只有从小养成勤俭、奋斗、创新、奉

献的劳动精神，长大后才能长成对国家对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机

时主动作为并有所作为。

1.下列说法不得自原文意思的一项是（）

A.我们看到在社会、学校和家庭教育中，劳动教育正在被淡化、弱化，甚至成为可有可无的

选项。

B.无论社会怎样发展，无论技术如何进步，劳动本身都不可少，劳动教育都不可缺，“自己

动手，丰衣足食”依然是亘古不变的真理。

C.口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象越来越严重，导致升学率作为学校

量化考核依据和教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。

D.对于成功的定义，标准越来越倾向于赚钱多、曝光率高，这种导向之下，很多学生的理想

变成进军娱乐圈，挣大钱，赚快钱，出大名……

2.第④段画线句子运用了哪些论证方法？分析其作用。

3.结合语境，写出笫④段中加点词语“啃老族”的意思。

4.根据文章内容，说说怎样全面加强孩子的劳动教育？（写两点即可）

（★★）Il.阅读下面的文章，完成下面小题。

葡萄月令（节选）

汪曾祺

①二月，葡萄出窖。

②把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头已经

绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。

③把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。

④不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会，绿了。

⑤三月，葡萄上架。

⑥先刨坑，竖柱。然后搭横梁，用粗铁丝紧后搭小棍，用细铁丝缚住。

⑦然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。大的，得四五个人一

起来。"起！——起！”哎，它起来了。把它放在葡萄架上，把枝条向三■面伸开，像五个指头

一样的伸开，扇面似的伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在

上面呆着。

⑧五月，浇水，喷药，打梢，掐须。

⑨葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇

几担水就得了，没有像它这样的“漫灌”，整池子地喝。

⑩喷波尔多液从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔多液，太阳

一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽

出好长的一节的新条。这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。葡

萄打条，也用不着什么技巧，是个人就能干，拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它

较了就得了。一较，一地的长着新叶的条。

⑪葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在，已经有人

给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分，——凡是作物，都是优

先把养分输送到顶端，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。

⑫15萄的卷须有一点淡淡的甜味。这东西如果腌成咸菜，大概不难吃。

⑬5•月中下旬，果树开花了。果园，美极了。梨树开花了，苹果树开花了，葡萄也开花了。

⑭⅜说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花

的瓣子是月亮做的。

⑮有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。

而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。

⑯、月，葡萄“著色”。

⑰你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“著色”。

⑱T过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，

黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的

字都搬了来吧，那也不够用呀！

⑲可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液，它

们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。我们不得不

这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。

⑳过不两天，就下葡萄了。

㉑一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐满了，盖上盖，要一个棒

小伙子跳上去蹦两下，用麻筋缝的筐盖。——新下的果子，不怕压，它很结实，压不坏。倒怕

是装不紧，逛里逛当的。那，来回一晃悠，全得烂！

［注］①波尔多液：无机铜素杀菌剂，天蓝色胶状悬浊液，有很强的杀菌能力。

1.阅读本文，用词语概括成熟葡萄的特点。(写两点即可)

2.品味第⑦段画单横线的语句，体会句中修辞手法的表达效果。

3.阅读散文，完成下面的对话。

小玲：我觉得文中⑭Ii双横线的段落有点多余，既然是写葡萄，就该把其他花删去。

小明：我不这样看。写了其他那么多的花是有原因的：

4.既然是写“葡萄月令”，为何作者花大笔墨写了不同月令中葡萄园里的繁忙的劳动场景？在

作者笔下，劳动有什么特点？

九、名著阅读

(★★★)12.阅读下面的文字，完成下面小题。

那唐