战争与文化交锋考点突破课件高三历史一轮复习

战争与文化交锋课程标准凝练要点1.通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机

回归教材一、古代战争与地域文化的演变1.亚历山大远征与“希腊化时代”希腊文化亚历山大城2.蒙古西征的影响

概况13世纪初期到中叶,蒙古汗国对中亚、西亚、东欧广大地区发动了三次西征影响(1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了

的交流

(2)引发较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变东西方学考转换•回归教材①补教材——对亚历山大的评价在近代欧洲国家殖民扩张的时期,西方学术界对亚历山大一般持肯定态度。第二次世界大战以后,学术界对亚历山大的评价趋向客观。一方面更多地注意到亚历山大无止境的野心、征服战争的残暴、对战败者的掠夺和欺凌。另一方面注意到他的远征将后来称为“希腊化世界”的广大地区置于统一帝国的统治之下,为东西方文化交流奠定了基础,对地域文化发展产生了重大影响。②析概念——“希腊化世界”与“希腊化时代”(1)两个概念中“化”的意思相同,都表示其过程性和渐进性的特点。(2)“希腊化世界”指的是空间区域,具体指欧亚非地区;“希腊化时代”指的是时间范围,具体指的是从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年的时间。(3)这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。二、近代战争与西方文化的扩张1.独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化(1)美国文化多元特征的孕育北美居民在种族、血缘和宗教上具有

和

;各种文化相互融合与混合

共同文化的形成美式英语形成;饮食文化、艺术生活本土化;地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等,成为北美殖民地文化的一部分独立战争直接推动了美利坚民族和

的形成

多源性多样性美利坚文化(2)拉丁美洲的文化生产方式的多样性从根本上决定了拉美文化的多样性①原因:西班牙、葡萄牙的殖民统治;大量西、葡移民的到来;拉丁美洲的独立运动。②表现:形成等级分明的“

”;西班牙、葡萄牙文化成为主体,

成为主要宗教;拉丁舞成为重要文化符号之一;考迪罗独裁权力的形成。

混血社会天主教2.拿破仑战争后欧洲文化的重构

捍卫了法国大革命的胜利成果,给欧洲封建势力以沉重打击原因(1)拿破仑通过战争建立了拿破仑帝国,推行《

》(又称为《法国民法典》),传播启蒙思想

(2)拿破仑压迫被征服地区,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立运动内容封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求表现(1)俄国的十二月党人起义,反对沙皇专制制度和农奴制②(2)波兰华沙发动了争取民族独立的起义(3)普鲁士进行了不彻底的废除农奴制改革(4)奥地利和普鲁士发生要求国家独立统一、制定宪法的革命拿破仑法典3.欧洲殖民者的文化侵略

印度人的印度学考转换•回归教材①补教材——考迪罗考迪罗亦称考迪罗主义、考迪罗制度,原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉丁美洲地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行考迪罗。考迪罗在经济上依靠大地产、大庄园主,在政治上依靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力,对内残酷镇压人民反抗。②链高考——拿破仑战争对俄国的影响(2021北京卷,13)1829—1841年,俄国诗人莱蒙托夫所创作的一系列有关1812年俄法战争和拿破仑的诗,既赞扬俄国士兵“以身相许为祖国报效”,又将拿破仑描绘成传播自由的“盖世英雄”。据此可推知,莱蒙托夫的诗蕴含着俄国

情感,同时认同拿破仑传播的

精神。民族主义大革命③补教材——近代中国应对欧洲殖民者文化侵略的特点(1)参加阶层广泛:包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级等不同阶级。(2)目的明确:学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反侵略性质。(3)层次分明:学习西方经历了由浅入深、由表及里、不断深化的过程,对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程。④补教材——民族、民主意识的区别(1)民族意识是反对侵略战争,寻求民族独立。(2)民主意识则是反对阶级压迫,主张民主、平等。三、现代战争与不同文化的碰撞和交流1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒背景(1)第一次世界大战前,东欧和东南欧已有民族独立的愿望和行动(2)第一次世界大战客观上传播了自由、民主与民族独立的思想(3)第一次世界大战后,俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国解体,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图(4)第一次世界大战传播了民族自决原则,成为指导殖民地民族独立斗争的武器表现亚洲:(1)中国:五四运动爆发,传播了马克思列宁主义,中国共产党成立,领导着中国革命的进程(2)法属印度支那:胡志明在法国参加了共产党,以民族解放斗争来争取国家独立(3)印度:甘地领导的

运动持续开展,尼赫鲁提出了要求印度完全独立的政治目标

非洲的埃及和拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动影响形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体非暴力不合作2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

背景(1)战争期间,反法西斯联盟支持殖民地、半殖民地的独立要求(2)战争结束后,亚非拉地区经济发展,民族民主意识广泛传播(3)第二次民族民主革命浪潮席卷了殖民地和半殖民地表现(1)朝鲜独立,中国收复台湾(2)英帝国解体(3)签署《

》,法国承认阿尔及利亚独立

影响世界殖民体系最终土崩瓦解标志是1990年纳米比亚获得独立埃维昂协议3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展形成本土文化与西方文化相结合的新文化(1)印度:接受西方基本价值取向,注重发展传统文化,呈现

特征。(2)新加坡和韩国:发扬儒家文化的精华,吸收西方文化的精华,创造出一种现代的东方文化。(3)埃及:具有

的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。

多样化非洲特点学考转换•回归教材①析概念——民族自决原则民族自决权的理念源于欧洲,初倡于1789年的法国大革命,在第一次世界大战将近结束时,自决权成为世界政治的口号。美国总统威尔逊1918年在国会发表演说,提出“十四点原则”,其中涉及民族自决的内容。威尔逊称民族自决应是重新划分“战败国”(德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国和保加利亚)领土的依据。但这一时期的民族自决只不过是一项政治口号,而不是法律原则,更没有成为国际法的基本原则。第二次世界大战后,民族自决原则逐步确立为国际法基本原则。②补教材——全面理解新兴民族国家的文化复兴(1)国家独立是文化复兴的前提和保障。处于殖民地、半殖民地状态的国家无法实现真正的文化复兴。(2)新兴民族国家主动发展复兴自己的文化,这是维护国家主权的表现。(3)受到历史因素的影响,新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征。主题突破主题一古代战争与地域文化的演变主旨精要:不同地区之间文化交流的方式是多样的,战争属于其中之一。人类有史以来,战争频繁、烽火不断。在古代,为了争夺自然条件优越的生活区域、扩张领土、建立帝国等,世界各地区、各国家之间经常会爆发战争,如亚历山大远征、阿拉伯帝国的扩张、蒙古西征等。这些战争给人类带来灾难,但客观上也造成了不同文化之间的碰撞与交流,推动了文化的传播和新地域文化的形成。我们要辩证地看待战争所带来的影响。史料探究视角1战争对古希腊文化的影响材料

希腊文化是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化……远在爱琴文明时期,克里特①就凭借其有利的地理位置成为地中海区域的商贸中心……公元前8世纪开始,由于古希腊本土人口过剩、耕地不足,希腊开始大规模向海外殖民……在希波战争中,波斯军队充当了东方文化向希腊传播的主力。亚历山大远征使希腊更多地了解到印度哲学②……到东方游历成为一时的社会风气。许多著名的学者、文人外出汲取了大量先进的古代东方文化,促进了希腊文化的繁荣。——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源——试论古代东方文化对希腊文化的影响》读史

①克里特岛是诸多希腊神话的发源地,是希腊文化、西方文明的摇篮②这次战争对东西方经济与文化的影响远大于战争本身【思考】根据材料,概括指出古希腊文化的特点及古代东方文化对希腊文化的影响途径。答案

特点:多元开放。途径:商贸、希腊的海外殖民、战争、希腊人的游历。视角2关于蒙古西征的影响材料

蒙古对欧洲的征服对世界文化的发展产生了巨大的影响。成吉思汗将中国的先进文化和先进生产力带给欧洲,使欧洲找到了通向“现代”的发展方向。甚至可以说,成吉思汗推动了欧洲后来的技术、贸易和思想解放运动,同时,蒙古人几乎将全亚洲全部联合起来,开辟了洲际通道,便利了中国和波斯的接触,以及基督教和远东的接触。从文化传播这一点上来说,蒙古人作出了巨大的贡献。【思考】根据材料并结合所学知识,分析蒙古西征的影响。答案

蒙古西征对世界文化的发展产生了巨大的影响:它推动了欧洲后来的技术、贸易和思想解放运动,同时,开辟了洲际通道,便利了中国和波斯的接触,以及基督教和远东的接触。史观史论1.历史解释——希腊化时代文化的多元性和开放性(1)希腊化时代,独立的城邦开始转向统一的世界性帝国,“世界国家”一词就诞生于希腊化时代。(2)亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明,以及印度文明的一部分,第一次在政治上统一了地中海东部世界,奠定了希腊化文明多元化特征的基础。(3)东西方文明交互渗透,超越种族和国界的观念开始呈现。(4)地区之间的差别逐渐缩小,经济和文化的联系扩大,出现了统一的希腊化世界的经济体系。(5)希腊化时代世界主义逐渐取代了过去狭隘的民族主义,在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。2.唯物史观——蒙古西征对东西方交流的影响(1)蒙古帝国内外发达的“驿站”制度,为东西方文化交流提供了极为便利的条件。(2)蒙古帝国几乎把亚洲合为一体,加速了东西方文化交流的进程。蒙古军队横扫欧亚大陆,消除了国界。因蒙古西征得以展开广泛的文化交流。(3)蒙古帝国将欧亚大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往,扩大了东西方文化交流。(4)蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施,促进了东西方文化交流的发展。(5)蒙古帝国在宗教方面采取兼容并蓄的政策,促进了东西方文化的交流和融合。主题二近现代战争与不同文化的碰撞和交流主旨精要:新航路开辟以来,尤其是资本主义兴起之后,各主要资本主义国家为了争夺殖民地、掠夺财富、建立世界霸权、开辟市场等,进行了很多殖民战争和争霸战争,甚至演变为世界性战争。在这些殖民侵略和殖民争霸战争进行的同时,被征服、被压迫地区的民族民主意识也在不断增强,进行了争取民族独立和民族平等的斗争。在这些战争过程中,外来文化和本土文化产生了碰撞,引起了人们的反思,甚至出现了新的文化重构。史料探究视角1拿破仑战争对欧洲文化的重构材料

就在德国的文人以作为世界公民而自豪时,法国大革命爆发了,这使得德国人对法国的态度以及对民族主义的态度都发生了剧烈的变化。德意志的知识分子对法国大革命的态度开始是无所顾忌的狂欢,后来是毫无保留的厌恶和愤慨,最后是苛刻的否定①。拿破仑的征服政策激起了德意志人民强烈的民族感情,德国的知识分子再也不高喊世界公民了,文化民族主义在侵略的炮火下升华为具体的政治民族主义,德国人要求结束分裂建立自己的民族国家②,其标志就是费希特《致德意志民族的演讲录》的发表。——摘编自杨静《德意志民族主义对普鲁士统一德国的影响》读史

①德国人对法国大革命态度的变化②德国民族主义内涵的变化【思考】根据材料并结合所学知识,概括德国民族主义的演变及原因。答案

演变:从文化民族主义到具体的政治民族主义,要求建立独立统一的民族国家。原因:在法国大革命的影响下,德国知识分子对民族主义开始有了新的认识,后来拿破仑的侵略又使他们的民族主义思想不断得到激发。视角2第一次世界大战对东西方文化的影响材料

第一次世界大战后,整个欧洲都笼罩在“没落”“衰败”的悲凉气氛中,许多学者对自身文明的前途怀抱忧患意识①,尤以德国哲学家斯宾格勒《西方的没落》一书最具代表性……甚至掀起了一股“东方文化救世论”思潮……研究传播中国文化为宗旨的学术组织机构也大量涌现,巴黎大学中国学院、法兰克福大学中国学院、达姆斯塔特的“东方智慧学院”……形成了19世纪以来中学西播的一次高潮②,对战后西方文明的反省与重建起到一定积极作用。——摘编自夏舒洋《一战后的中国文化西播热潮述评》读史

①第一次世界大战后出现了对西方文明的反思②第一次世界大战后出现了“中学西播”的思潮【思考】材料反映了哪些文化现象?根据材料分析其出现的原因,结合所学知识指出同一时期还有哪些思潮出现和发展。答案

现象:对西方文明的反思;形成中学西播高潮。原因:第一次世界大战暴露了西方文明的弊端;学者、机构等的推动;中国文化的价值。思潮:亚非拉民族民主意识觉醒;马克思列宁主义(社会主义);和平主义。史观史论1.历史解释——独立后美国文化与拉丁美洲文化的差异(1)美国在开拓殖民地和独立战争中形成了统一的美利坚民族;拉丁美洲种族融合现象普遍,形成了等级分明的混血社会,但没有形成统一的民族。(2)美国文化的多元性,主要体现出种族、

血缘及宗教的多源性和多样性;拉丁美洲文化的多元性还体现在鲜明的地域差异。(3)美国主流文化主要体现了近代以来欧洲的民主文化;拉丁美洲文化受西班牙、葡萄牙的影响,保留了大量封建残余,文化上呈现出一种混合型特点。2.历史解释——第二次世界大战后新兴民族独立国家的文化特点

政治文化上受新兴民族国家传统文化多样性影响,在建设国家发展道路的选择上都呈现出自身的独特性宗教文化上宗教在战后新兴民族国家中占突出地位,对社会生活的影响根深蒂固文学艺术上文学上都运用现实主义手法表现生活;音乐、舞蹈、绘画等艺术创作,在继承传统的基础上融入了现代技艺地位性质上新兴民族独立国家的文化是一种融合当地民族文化与西方文化的新型现代文化素养提升练•高考真题命题点1从近代化角度考查鸦片战争的影响1.(2020浙江1月选考,8)洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》,在该书序中慨言:百余年来,中国“水陆战备少弛”,英吉利“蹈我之瑕,构兵思逞”,“廿余载,事局如故”,“然同、光间福建设局造轮船,陇中用华匠制枪炮”,“此魏子所谓师其长技以制之也”。这一认识反映了(

)A.左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步B.“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导C.中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化D.以“中体西用”寻求变革,解决中国向何处去的问题B解题思维

命题点2从漫画角度考查拿破仑战争2.(2023新课标卷,33)右图为1808年欧洲的一幅时事漫画,名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》,图中心的“蜘蛛”代表法国,左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是(

)A.维也纳体系的建立B.拿破仑战争的局势C.拿破仑帝国的覆灭D.英国推行绥靖政策B解析

根据材料“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国,左上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知,在拿破仑帝国时期,法国与欧洲诸国发生了连绵数年的大规模战争,拿破仑大军横扫整个欧洲战场,迫使英国联合其他欧洲国家结成反法同盟,共同对付法国,B项正确;1815年,欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约,建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系,即维也纳体系,A项错误;1815年,在欧洲各国的联合进攻下,拿破仑帝国覆灭,C项错误;英国推行“绥靖政策”是在20世纪30年代,与题干时间不符,D项错误。押•经典模拟预测点1亚历山大远征后的文化交流1.(2023福建莆田二模)公元前3世纪,自视为亚历山大继承人的托勒密王朝统治者广泛搜集包括环地中海地区乃至“东方”文献的“世界之书”,创建了当时世界规模最大的亚历山大博学园。此举(

)A.消融了不同民族的隔阂与冲突B.表明了统治者偏好决定文明程度C.促进了区域文明的交流与融合D.说明了古希腊政治传统影响深远C解析

根据材料“亚历山大继承人”搜集环地中海地区和“东方”文献的“世界之书”,可知这些活动促进了地中海文明、亚洲文明和非洲文明的交流与融合,故选C项;材料中的行为促进了区域文明的交流和融合,但不能消融不同民族的隔阂与冲突,在托勒密王朝及之后,不同民族的隔阂与冲突仍然存在,排除A项;统治者偏好影响文明程度,生产力的高低决定着文明程度的高低,排除B项;材料中涉及搜集“环地中海地区”的文献,文献的具体内容没有体现,所以不能说明古希腊政治传统对托勒密王朝的影响,排除D项。预测点2近代西学东渐与文化忧患意识2.(2023山东济南三模)近代以来,魏源讲“师夷长技”,洋务派讲“中体西用”,严复则在《论世变之亟》中写道:“我四千年文物声明(名),已涣然有不终日之虑。”据此可知,当时(

)A.文化忧患意识增强B.发展洋务成时代之需C.传统观念根深蒂固D.政治改良被提上日程A解析

结合所学知识可知,魏源“师夷长技”的意思是学习西方先进技术,没有强调文化的危机;“中体西用”的意思是,以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用,可见已经有了对文化的强调;材料“我四千年文物声明(名),已涣然有不终日之虑”意思是中国四千年文明,已经有了极大的危险,更加强调文化的危机,故选A项。预测点3拿破仑战争对民主思想传播的影响3.(2023湖南师大附中模拟)1820年,奥地利外交大臣梅特涅在致沙皇的信中说:已失去平衡的各国政府感到恐惧,受到威胁,并且因社会中产阶层的呼声而陷入混乱之中,他们处于国王和臣民之间,打碎了君主的权杖并盗用了人民的呼声。梅特涅担忧的是(

)A.拿破仑帝国卷土重来B.革命与改革继续发展C.欧洲均势局面遭破坏D.民族独立运动的高涨B解析

根据材料“社会中产阶层的呼声”“他们处于国王和臣民之间,打碎了君主的权杖并盗用了人民的呼声”及所学知识可知,拿破仑战争推动了民主思想在欧洲的广泛传播,资产阶级争取民主的革命与改革得到人民的支持,这使当时欧洲的封建政府感到恐慌,故选B项。预测点4第一次世界大战后非洲民族意识的觉醒4.(2023山东泰安二模)第一次世界大战结束后,在非洲的英国传教士无可奈何地说,从欧洲回国的非洲士兵对“欧洲人”远不像过去那样尊敬了;法国驻几内亚总督也承认,复员回来的老兵们把不服从殖民当局的命令作为高尚文明的标志。这反映了第一次世界大战(

)A.使英法失去了殖民霸主的地位B.打破了非洲大陆封闭隔绝状态C.暴露了帝国主义战争的非正义D.促进了非洲民族解放斗争发展D解析

根据材料并结合所学知识可知,第一次世界大战使参战的非洲士兵认识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,民族自决原则在殖民地传播开来,成为非洲人民为独立、民主而斗争的武器,故选D项;英法两国在第二次世界大战后失去大部分殖民地,与材料时间不符,排除A项;近代欧洲殖民者到达非洲之前,非洲就同亚洲、欧洲保持联系,并非处于封闭隔绝状态,排除B项;帝国主义战争的非正义性针对的是帝国主义交战双方而言,材料强调的是第一次世界大战对非洲殖民地国家的影响,排除C项。课后练习12345678910111213141.(2023江苏南京、盐城一模)《世界史纲》写道:“尤其是在亚历山大去世以后,人们有时间对他进行考虑时,关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。”作者意在说明,亚历山大远征(

)A.扩大了希腊文化影响B.促进了东西方文化交汇C.改变了人们的世界观D.加强了世界各地的联系C1234567891011121314解析

根据材料“亚历山大……关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了”并结合所学知识可知,亚历山大远征在人们的心里构筑了一个世界性的法律和组织的想法,改变了人们对整体世界的看法,即改变了人们的世界观,故选C项。12345678910111213142.有学者认为,蒙古西征把原来因地理、政治、经济条件不同而互相阻隔的地区连成一片,使丝绸之路一度畅通无阻,实现了人类文明的大交流;也有学者认为,影响欧洲战争的专制主义始于东欧,在某种程度上可将其归因于蒙古西征后对俄罗斯人的个性和俄罗斯制度的影响。这表明(

)A.历史研究无法取得一致的结论B.战争对人类文明具有双重影响C.蒙古西征使丝绸之路从此畅通D.蒙古西征实现亚欧大陆的统一B1234567891011121314解析

根据材料可知,蒙古西征一方面促进了不同地区的经济文化交流,另一方面使得专制主义逐渐西传,这说明古代战争对于人类文明有双重影响,B项正确。12345678910111213143.(2023浙江温州三模)论及历史上某一政权,有学者认为它使用游牧社会的军事技术优势形成强悍军队;用宽容的手段,对待境内不同的宗教与文化,进而组成史上最大的陆地帝国,保护黑海到太平洋之间的贸易。该政权是(

)A.波斯帝国 B.亚历山大帝国C.阿拉伯帝国 D.蒙古帝国D解析

根据材料可知,崛起于漠北草原的蒙古使用游牧社会的军事技术优势形成强悍军队;为达到“因其俗而乘其人”的统治目的,蒙古统治阶级对帝国境内的各种宗教持极为宽容的政策;13世纪,蒙古帝国第一次将从黑海和多瑙河下游到太平洋的广大地区统一在一个政权下,故选D项。12345678910111213144.(2023安徽模拟)公元前4世纪后期,希腊文明随着亚历山大的远征而散播到中东,同时希腊人也接受并运用波斯帝国的基本制度——按君权神授设计的君主集权、行省制等进行管理,由此亚历山大开启了希腊化时代。据此,对“希腊化时代”理解正确的是(

)A.武力扩张成为文明扩展的主要方式

B.希腊文明东方化日益明显C.区域文明在交流融合中孕育出新文化

D.波斯的政治制度领先世界C1234567891011121314解析

据材料信息可知,随着亚历山大远征,希腊文明传播,同时希腊人也接受波斯的制度,由此开启了希腊化时代,说明区域文明在交流融合中孕育出新文化,故选C项;“主要”一词过于绝对,除了武力扩张,和平交往也是文化扩张的方式,排除A项;材料强调东西方文化的交流,并非希腊文明东方化,排除B项;“领先世界”过于绝对,制度没有优劣之别,排除D项。12345678910111213145.(2023湖北部分地区高三调研)希腊化时代是古希腊文化与古埃及、巴比伦甚至是古印度等地文化相互交流融合的结果。虽然这些地区文化都经历了自己的辉煌与繁荣,但特殊的政治环境决定了文化交流中古希腊文化的主导地位,决定了“希腊化”的性质。据此推断,这一时期被称为“希腊化”时代是因为(

)A.马其顿通过征服处于统治地位B.希腊的古典文化更为光辉灿烂C.雅典民主政治制度更具先进性D.狭隘的城邦国家意识逐渐消失A1234567891011121314解析

根据材料“但特殊的政治环境决定了文化交流中古希腊文化的主导地位”可知,亚历山大带领军队远征,在被征服地区传播古希腊文化,由于马其顿在军事上的统治地位,决定了在文化交流中古希腊文化的主导地位,故选A项。12345678910111213146.(2023河北调研)公元前4世纪晚期,亚历山大以希腊—马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。亚历山大将原来波斯帝国的版图据为己有,古希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。同时,他还把东方大量的学术资料带到希腊。这反映出(

)A.不同地区文明碰撞交流B.东西方文明呈现开放性C.人们不断反思本土文化D.世界隔绝的状态被打破A解析

材料所示为亚历山大对外扩张中,一方面把古希腊文化传播出去,同时还把东方文化带到希腊,这表明不同地区文明相互交流、借鉴,故选A项。12345678910111213147.(2023安徽示范高中皖北协作区高三3月联考)俄国十二月党人大多出身于没有多大特权的贵族家庭,在参加打败拿破仑的卫国战争后,他们认识到必须把祖国从落后状况中拯救出来,才能免受外国奴役,为此,他们提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张。这说明十二月党人(

)A.是资产阶级革命的领导者 B.希望重构俄国的政治文化C.是贵族阶级利益的代言人 D.意在反对法国的文化侵略B解析

结合所学知识可知,十二月党人起义前,俄国是沙皇专制制度的社会,实行农奴制,十二月党人“提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张”,可见他们希望重构俄国政治文化,故选B项。12345678910111213148.(2023山东青岛一模)历史学家乔治·勒费弗尔评价某历史人物时写道:他撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒,他进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。该历史人物是(

)A.英国的克伦威尔 B.美国的华盛顿C.法国的拿破仑 D.德国的俾斯麦C解析

根据材料及所学知识可知,拿破仑通过战争在欧洲建立庞大帝国,将法国资产阶级革命的成果向欧洲地区传播,推动了欧洲政治文化重构,民主意识和民族独立的要求高涨,故选C项。12345678910111213149.(2023广东广州一模)1807年11月,德意志地区威斯特法伦王国颁布宪法,宣称“吾皇拿破仑……以保障人民幸福……现制定宪法”,强调“一切臣民在法律面前一律平等”。次年,巴伐利亚颁布了以威斯特法伦王国宪法为蓝本的宪法。这反映了(

)A.现代民法体系逐步形成B.德意志民族意识的觉醒C.法国大革命的影响深远D.欧洲资产阶级统治的确立C1234567891011121314解析

根据材料“吾皇拿破仑……以保障人民幸福……现制定宪法”“巴伐利亚颁布了以威斯特法伦王国宪法为蓝本的宪法”可知,拿破仑的军事扩张客观上传播了启蒙运动时期的自由平等和民主法治的思想,对巴伐利亚后期的政治立法都产生了深远影响,故选C项。123456789101112131410.(2023山东模拟)下图为1870—1914年欧洲四大国的国防费用概算(单位:百万英镑)。对此分析正确的是(

)A.英德两国的国防费用持续大幅增加B.大国矛盾使得国际局势日益紧张C.这与各国占有的殖民地数量相一致D.殖民地的民族解放运动蓬勃发展B1234567891011121314解析

根据图表信息可知,1870—1914年欧洲四大国的国防费用总体呈增长趋势,且增长数额较大,一定程度上体现了当时国际局势较为紧张,结合所学可知,当时的大国矛盾推动了这一情况的出现,故选B项。123456789101112131411.(2023天津一模)一位美国黑人领袖在1918年预言:“这场战争既是一个结局,也是一个开端……在他们所占据的地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”这个“开端”应该是指(

)A.社会主义运动 B.民族解放运动C.和平主义运动 D.殖民主义扩张B解析

根据材料“1918年”“独立的中国、自治的印度、代议制的埃及……的非洲”并结合所学可知,第一次世界大战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒,战后出现了20世纪第一次民族民主运动的高潮,故选B项。123456789101112131412.(2023江苏苏锡常镇四市二模)非洲加纳、坦桑尼亚等一些国家独立后,它们借鉴资本主义与社会主义的“某些具有科学和技术价值的因素”,将其“像嫁接嫩枝一样,移植到黑人特性的粗大树干上”。结果,这种选择“不尽如人意,甚至出现混乱现象”。材料说明这些非洲国家(

)A.原宗主国主导现代化进程B.发展道路受制于国际局势C.区域经济集团化进程加速D.传统与现代文明融合艰难D1234567891011121314解析

根据材料“借鉴资本主义与社会主义的‘某些具有科学和技术价值的因素’,将其‘像嫁接嫩枝一样,移植到黑人特性的粗大树干上’。结果,这种选择‘不尽如人意’”可知,这些国家借鉴资本主义与社会主义的某些合理经验与传统非洲文明相结合,但结果不尽如人意,说明非洲传统文明与现代文明强烈冲突和艰难融合,故选D项。123456789101112131413.(2023四川成都三模)一位墨西哥学者在论述当代拉丁美洲的文化时指出,虽然人们已不再像20世纪初那样不加批判地抄袭法兰西的文学艺术时尚,但是种种“波普艺术”和“北方庞然大物”的消费模式的表现已深深地渗入了拉丁美洲的文化。这一观点体现了(

)A.殖民体系的全面崩溃B.发展中国家民族文化的生存困境C.拉美文明的重大贡献D.全球化与区域集团化之间的冲突B1234567891011121314解析

材料中“波普艺术”和“北方庞然大物”都指的是美国文化对拉丁美洲的深刻影响,即美国文化已经深深渗入拉丁美洲文化当中,这说明无论是20世纪初还是当代,拉丁美洲总是受到强国的渗透,这是发展中国家民族文化面临困境的典型表现,故选B项。123456789101112131414.(2023浙江嘉兴二模)阅读材料,回答问题。材