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第八章一元一次不等式8.3一元一次不等式组一、学习目标1.掌握一元一次不等式组、一元一次不等式组的解集的概念;2.会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集.(重点)二、新课导入观察与思考谁能猜到这袋苹果数量,我就把这袋苹果送给谁.猜少了.我猜20个.40个.猜多了.大家能根据对话判断苹果数量的范围吗?三、概念剖析(一)一元一次不等式组的概念及解法问题1:同学们能根据上述对话得出几个不等关系?苹果数量>20个;苹果数量<40个.问题2:根据不等关系,我们应该怎样设未知数?设苹果的数量为x个,可得:讨论:通过上述两个不等式,我们可以猜出苹果的数量范围吗?x>20;x<40.三、概念剖析概念1:一元一次不等式组把上面两个不等式合写在一起,并用括号括起来,就得到一个不等式组:例:x>20x<40思考

1:类比方程组的概念,说出什么是一元一次不等式组?由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组叫做:一元一次不等式组易错误区:一元一次不等式组不一定是两个不等式组成,可以是多个一元一次不等式合在一起.三、概念剖析概念2:一元一次不等式组的解思考

2:类比方程组的解怎样确定不等式组中

x的取值范围?不等式组中各个不等式解集的公共部分就是不等式组

x

的取值范围.01020304050–10试一试:用数轴表示出不等式组的解集.x>20①x<40②所以这个不等式组的解集为

.20<x<40①向右,空心;②向左,空心;(1)由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组;(2)几个一元一次不等式解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集;(3)求一元一次不等式解集的过程叫做解不等式组.归纳总结:三、概念剖析(一)一元一次不等式组的解法四、典型例题例1:解下列不等式组,并把不等式组的解集在数轴上表示出来.分析:根据解不等式组的步骤,先分别求解,再在数轴上表示即可.解:(1)x–1>0x+1>3(1);(2);(3);(4).

x–1<0x+1<3x–1>0x+1<3x–1<0x+1>3x–1>0①x+1>3②由①得:x>1;由②得:x>2;–101234数轴表示:不等式组的解集是x>2注:“大大取大”.(2)x–1<0①x+1<3②由①得:x<1;由②得:x<2;–101234数轴表示:不等式组的解集是x<1注:“小小取小”.四、典型例题x–1>0x+1>3(1);(2);(3);(4).

x–1<0x+1<3x–1>0x+1<3x–1<0x+1>3(3)x–1>0①x+1<3②由①得:x>1;由②得:x<2;–101234数轴表示:不等式组的解集是1<x<2注:“大小小大中间找”.四、典型例题x–1>0x+1>3(1);(2);(3);(4).

x–1<0x+1<3x–1>0x+1<3x–1<0x+1>3(4)x–1<0①x+1>3②由①得:x<1;由②得:x>2;–101234数轴表示:该不等式组无解注:“大大小小解不了”.四、典型例题x–1>0x+1>3(1);(2);(3);(4).

x–1<0x+1<3x–1>0x+1<3x–1<0x+1>3总结1不等式组数轴表示解集规律

x>1x>2x<1x<2x>1x<2x<1x>2x>2x<11<x<2无解大大取大(两个大于取更大的那个)小小取小(两个小于取更小的那个)大小小大中间找(大于小的数,小于大的数)大大小小解不了(大于大的数,小于小的数)四、典型例题(1)解不等式组的一般步骤:①

分别解每一个不等式;②在同一数轴上表示每个不等式的解集;③找出各不等式解集的公共部分.总结2①大于向右画,小于向左画;②有等号的画实心圆点,无等号的画空心圆圈.(2)在数轴上表示不等式的解集时应注意:四、典型例题【当堂检测】1.解下列不等式组,并在数轴上表示出来.①②分析:分别解每一个不等式,再在数轴上标出即可求解.由不等式②得:4–1>x,即x<3;在数轴表示:解:由不等式①得:3x>0,即x>0;012345不等式组的解集是0<x<3注:“大小小大中间找”例2:3个小组计划在10天内生产500件产品(每组每天生产量相同),按原先的生产速度,不能完成任务;如果每个小组每天比原先多生产1件产品,就能提前完成任务.每个小组原先每天生产多少件产品?解:设每个小组原先每天生产x件产品;根据题意,x的值应是整数,所以x=16;答:每个小组原先每天生产16件产品.由题意得:;

3×10x<5003×10(x+1)>500解得:;

<

x<四、典型例题分析:找出题中不等关系,列出不等式组解答即可.2.有堆苹果分给一组小朋友,如果每人5个,还有18个多余,如果每人7个,则还有一位小朋友分不到7个,求苹果的个数和小朋友的人数.解:设小朋友人数为x人,则苹果数为(5x+18)个;答:小朋友有10、11或12人,苹果有6

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