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文档简介

第2课时弹力重力与弹力知识目标知识认识形变；区分弹性、范型形变；理解弹性限度方法理解拉力、压力、支持力都是弹力目标理解弹力的形成及条件；掌握什么是弹力技能能准确做出实际受力分析中弹力的方向认识形变弯曲认识形变拉伸认识形变压缩微小形变微小形变弹性形变力撤消后又能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变范性形变撤消力以后不能恢复原状，这样的形变叫做范性形变形变物体在力的作用下，形状或体积发生变化。叫做形变形变弹力发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力弹簧的形变使得弹簧对手有弹力的作用。弹力都是由施力物体发生形变而产生的。力作用于物体时，如果超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状。这个限度叫做弹性限度。弹力产生的条件相互接触互相挤压拉伸或扭曲发生弹性形变弹力的方向指向物体恢复形变的方向与物体的形变方向相反弹力的方向由于书的形变，对课桌产生向下的压力由于课桌的形变，对书产生向上的支持力压力和支持力都是弹力，压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面，并从施力物体指向受力物体弹力的方向用绳子拉物体时，绳子和物体都会产生形变，致使绳子对物体产生拉力，同时物体也对绳子产生拉力绳对物体的拉力使得物体不至于往下掉，即拉力的方向向上，拉力也属于弹力，绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向物体拉绳的力与绳拉物体的力是相反的。常见的弹力及方向弹力的方向垂直于两物体的接触面。f1f2绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子收缩的方向压力、支持力的方向垂直于支持面指向被压、被支持的物体讨论与交流ABF1F2如图所示画出木杆AB所受到的弹力的示意图注意方向的确定：压力或支持力与接触面垂直。（此题为面-面和点-面情况）判断物体是否产生了弹力小球静止在光滑水平面上弹力有无判断方法：假设法----假设没有挤压，看物体有没有静止，如果还能静止，说明没有挤压本质：斜面与小球之间接触但没有相互挤压因此没有相互作用力判断弹力的有无试判断下图中，球A与接触的墙壁B、C、……间是否存在弹力。判断弹力的有无可以利用假设的方法，假设物体与接触面之间有或者没有弹力，物体是否动起来。如果物体将会动起来则说明假设不成立。小结：形变概念：物体的形状和体积的改变特点1、任何物体都能发生形变2、有的形变明显，有的极其微小3、分为弹性形变和非弹性形变弹力产生条件方向压力的方向垂直支持面指向被压物体支持力的方向垂直支持面指向被支持物体①直接接触②发生形变绳上的拉力沿绳收缩的方向弹力产生的条件假设法弹力有无判别练习：1、关于弹力，下列说法正确的是：

A、相互接触的物体间一定有弹力

B、由于物体发生形变而产生的弹力决不作用在这个物体上

C、两物体间弹力的大小和两物体的运动状态有关

D、弹力的大小总是和物体的形变量成正比2、下列说法中不正确的是：

A、通常所说的压力、支持力、绳的拉力都是弹力

B、轻绳上产生的弹力方向总是沿绳的方向

C、压力、支持力的方向不一定总是垂直于支持面的

D、发生形变的物体，一定会对与它接触的物体产生弹力B

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