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文档简介

幼儿园数学教案：数学填空题幼儿园数学教案：数学填空题全文共1页，当前为第1页。幼儿园数学教案：数学填空题幼儿园数学教案：数学填空题全文共1页，当前为第1页。活动目标

1.通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。

2.在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。

活动预备

1.图片--大皮球4个、小皮球2个；苹果7个、梨子3个。

2.小动物卡片（两个品种，多少不一，总数不越过10）；每人一盒橡皮泥。

活动过程

一、看图列6的算式

1.出示图片：4个大皮球，2个小皮球

让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。

2.引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，

并说出：“一部分是大皮球，有4个；一部分是小皮球，有2个。”

3.让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式：

如4＋2＝62＋4＝66－4＝26－2＝4

二、看图列10的算式

1.让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。

2.幼儿说出.163总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：

幼儿园数学教案：数学填空题全文共2页，当前为第2页。“一部分是苹果，有7个；一部分是梨子，有3个。”

3.让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子。

如：7＋3＝103＋7＝1010－7＝310－3＝7

三、引导幼儿做--对应口头练习

（1）7＋3＝10

苹果是7个（部分数），梨了是3个（部分数），总体是10个（总数）。

同理：3＋7＝104＋2＝2＋4＝6

引导幼儿说出哪是部分数？哪是总数？部分数有几个？总数有几个？

（2）10－？＝7

水果有10个，苹果有3个，梨子有7个。

10是总数，3部分数，7是部分数。

同理：10－7＝36-4＝26－2＝4

引导幼儿说出哪是总数？哪是部分数？部分数有几个？总数有几个？

四、引导幼儿说出关键句。

1.在加法式子里，总数在最终，其它是部分数；

在减法式子里，总数在最前，其它的是部分数。

得出结论：加法总数在最终，减法总数在最前。

2.部分数与部分数合起来是总数，总数去掉（减去）部分数，剩下的还是部分数。

得出结论：要求总数，用部分数相加；要求部分数，用总数减去另一个部分数。

五、幼儿玩卡片。

幼儿园数学教案：数学填空题全文共3页，当前为第3页。幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行分类，并做好记录。

把本人分类记录的结果说给同伴听。

六、幼儿玩橡皮泥

规章是每人做2种物品，多少不限。

10分钟后，让幼儿说出捏了多少物品，一部分是什么，有多少，另一部分又是什么，又是多少。

做记录，并说说记录下来的哪是总数，哪是部分数。

七、幼儿熟悉括号（）

书面练习；

3＋（）＝45＋（）＝7（）＋2＝5（）＋6＝10

7－（）＝3（）－2＝85－（）＝1（）－3＝6

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