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文档简介

幼儿园名师送教活动暨幼儿园生活化数学教学研讨活动

幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第1页。一、研讨课二、研讨活动幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第2页。名师工作站成员宿迁市宿城区机关幼儿园——章兰宿迁市府苑幼儿园——朱艳宿迁市宿豫张家港实小幼儿园——曹瑛宿迁市泗洪县教师进修学校附小幼儿园——张红梅宿迁市泗阳县幼儿园——王桂香宿迁市实验小学幼儿园——潘红宿迁市宿城区机关幼儿园——吕英宿迁市实验小学幼儿园——王敏宿迁市泗洪县幼儿园——叶海英宿迁市泗阳县幼儿园——张艳玲

幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第3页。三节研讨课大班数学活动：分类统计

大班数学活动：数蚂蚁小班数学活动：排排队幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第4页。大班数学活动：分类统计幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第5页。大班数学活动：数蚂蚁幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第6页。排排队幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第7页。幼儿园生活化数学活动的组织与指导《纲要》教育目标为：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”

《纲要》又指出“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念并学习用简单的方法解决生活和游戏中某些问题”这是幼儿数学教育所追求的价值。它强调在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿数学感和数学意识；幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第8页。幼儿园生活化数学活动的组织与指导幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第9页。如何利用孩子身边的数学元素组织开展数学活动幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第10页。如何巧妙地创设问题情境，促进孩子多方面能力发展营造情境，体验生活化的数学活动分类幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第11页。如何设计简单、实用的教学课件和教学具，组织开展操作练习，发展幼儿的数学能力幼儿园生活化数学教学研讨活动-幼儿园数学教学全文共13页，当前为第12页。三个教学活动在组织与指导过程中有哪些值得我们学习与借鉴的地方？还

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