高中语文《蜀相》课件+统编版高中语文选择性必修下册

出师未捷身先死长使英雄泪满襟课堂导入他，躬耕垄亩，胸怀天下，赢得皇叔三顾；他，轻摇羽扇，运筹帷幄，辅佐蜀汉两朝；一篇《隆中对》，三分天下定。他神机妙算，草船巧借十万箭；他气定神闲，空城计退百万兵。伐魏一统心未了，遗恨千古英名留。了解杜甫生平及诗歌风格。反复吟诵，理解诗歌内容，分析景物意象。赏析用典、借古喻今等手法，把握诗歌的景与情。感受诗人忧国忧民的博大情怀，培养爱国情怀。学习目标任务一了解相关文学常识壹作者介绍杜甫，字子美，河南巩县人，自号少陵野老。因他做过工部侍郎，又称杜工部。杜甫的诗被称为“诗史”，他被后人冠以“诗圣”的美称。杜甫是中国诗歌史上著名的现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”，其诗作风格多样，以沉郁顿挫为主。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人作者介绍5分钟的历史之旅，与杜甫隔空相逢写作背景《蜀相》这首诗作于安史之乱还未平息之时。当时杜甫目睹国势艰危、生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮无限仰慕，格外敬重。唐肃宗乾元二年（759）十二月，杜甫结束了寓居秦州、同谷颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居于浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，由于敬佩诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已“的精神，以及感慨他和刘备君臣二人之间那种鱼水相得的关系，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。此诗作于唐肃宗上元元年(760)知识回顾一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。咏史怀古诗任务二诵读诗歌，整体感知贰整体感知丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。感伤叹惋本诗的感情基调是？任务三赏析诗歌，体会情感叁赏析诗歌丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森1.开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和透出一种肃穆、安谧的气氛；二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音赏析诗歌2.王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？知识回顾“炼字”题答题步骤第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法；

-----释字意第二步，展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象；

-----绘景象第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或有什么艺术效果。

-----点作用第四步，分析该句表达了作者怎样的思想感情。

-----析情感赏析诗歌2.颔联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。答：“自”的意思是独自，“空”的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，以乐衬哀，表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。步骤3步骤4步骤1步骤21、释字义2、绘景象3、点作用4、析情感赏析诗歌这句诗勾画了一个具有雄才大略、赤胆忠心的政治家形象。三顾：刘备的求贤礼贤，也侧面表现出诸葛亮的才能可辅佐江山。天下计：诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”筹谋天下，非神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮不可。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心3.颈联表现了怎样的人物形象？老臣心：尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。《三国志·蜀书·诸葛亮传》：先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。”出师未捷身先死，长使英雄泪满襟赏析诗歌出师未捷——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟赏析诗歌英雄——应指千古以来的仁人志士，为国为民赴汤蹈火而壮志难酬之人，尤其如杜甫这样许身社稷、志在匡国之人。这英雄也包括着杜甫自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。尾联这两句寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难以实现的悲哀。4.尾联的“英雄”指谁？是否包括杜甫自己呢？赏析诗歌思古人，忆其事

志向境遇命运北定中原，兴复汉室刘备三顾茅庐,辅佐两朝，六出祁山,

遇到明主，知遇之恩出师未捷身先死致君尧舜上，更使风俗淳早年仕途坎坷,晚年漂泊西南，疾病缠身，怀才不遇

壮志未酬身先老诸葛亮杜甫赏析诗歌抒己志诸葛亮杜甫比较表格：共同之处：有志之士，功业未成。——惋惜之泪不同之处：幸逢君主—昏庸猜忌。——悲愤之泪情感：对贤相诸葛亮的仰慕、叹惋之情；对自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。梳理脉络自问自答

点明地点描述景象

凄凉冷落称赞业绩

表达仰慕壮志未酬

痛苦伤感起承转合借景抒情借古喻己丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。诗歌主旨《蜀相》诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。情景默写1.

《蜀相》中开篇以“

”直切题意，不疑而问，增强了语势；“

”则对此做出回答，指出丞相祠堂在那松柏葱郁之处。2.

《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落的两句诗是：

，

。锦官城外柏森森丞相祠堂何处寻映阶碧草自春色

隔叶黄鹂空好音情景默写3.

《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的两句是：

，

。4.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：

，

。三顾频烦天下计

两朝开济老臣心出师未捷身先死

长使英雄泪满襟情景默写5.杜甫《蜀相》中“

？

”两句自问自答句，把一种追思缅想的情意，做了极为深微的表达。6.

《蜀相》中“

，

”两句，从侧面烘托诸葛亮的才智，也蕴含着诗人报国无门的苦闷与痛苦。丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森三顾频烦天下计

两朝开济老臣心情景默写7.杜甫《蜀相》中表现出杜甫对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情的两句诗是：