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第第页幼儿园托班工作总结

幼儿园托班工作总结1时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

本人这一学期带的是大班，主要是协作我班老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，现将这半年的工作状况总结如下：

1、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上涌现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决。

2、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土；盥洗室地面干净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦……此处隐蔽22226个字……友与老师简约交谈；

三、实施方案与途径

1、依据幼儿年龄特点，细心选择适合幼儿阅读的色调艳丽、形象详细、直观、富于情趣的图书。

2、培育幼儿阅读的爱好，每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，任意翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。

3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境〔包括看图讲解并描述图片，供幼儿边看边说〕，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。

4、坚持正面教育的积极影响，培育幼儿做事善始善终，养成良好的阅读习惯如：

a、从书架上拿书。

b、看完书是否放回原处。

c、幼儿不撕抢图书。

d、不把图书乱放或仍在地上。

e、一次只拿一本书，并仔细阅读3—5分钟。

5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感爱好。

6、为幼儿创设轻松自由的语言沟通环境如每周一创设谈话活动，或让幼儿简约讲解并描述图书情节等，鼓舞幼儿大胆的在众人面前沟通见闻。进而使幼儿情愿与老师进行简约交谈，情愿与小伙伴一起阅读图书。

7、家园共同培育，形成家庭教育与幼儿园教育的协调统一。

幼儿教育是家庭教育、幼儿园教育、社区三方面教育的共同体，家庭教育在幼儿的培育中占有重要的地位，因此家庭教育与幼儿园教育协调全都的培育为教育培育的过程和结果起到重要的促进作用。

如：①为家长提供幼儿园的活动资料，家长有意引导幼儿大胆表现。

②在家园共育栏中与家长共同学习早期阅读培育知识，为幼儿制定合理的早

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