四有教师教学工作计划

第第页四有教师教学工作计划在课堂教学中充分发挥老师的主导作用，既不搞面面俱到，到处设防，讲得过细过全，也不能盲目让同学泛泛做题。关于四有老师教学工作计划你知道怎么写吧？的我细心为您带来了四有老师教学工作计划【优秀2篇】，您的确定与共享是对我最大的激励。小学四班级数学教学工作计划模板篇一一、学情分析：本学期我担负四(5)班数学，由于是刚新接任班级，对同学的整体情况短时间了解不太全面，但从同学三年的考试成绩来看，本班同学数学成绩特殊差，学困生较多，一直处于本级的最终一名而且成绩与其他班还有肯定的差距。从短短的几天的教学可看出，有部分同学学习态度不够端正，学习基础比较软弱，学问不会运用，作业的正确率低，个别同学不愿适时完成作业，喜爱拖欠，因而感到本学期的教学压力较大。本学期的数学课我将重要培育同学对数学的学习爱好，让同学擅长思索、乐于思索、喜爱数学，培育同学欢乐学习数学的心态，端正学习态度，养成良好的学习习惯。二、教材教材：这一册教材包含下面一些内容：大数的认得、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认得、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。三、教学目标：1、认得计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认得自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的貌似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。2、认得土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换；3、认得直线、射线和线段，知道它们的区分；认得常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。4、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。5、认得直线、射线和线段，知道它们的区分；认得常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认得垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。6、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。7、经过从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的本领。8、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成察看、分析及推理的本领。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。10、养成认真作业、书写乾净的良好习惯。四、教学重难点：1、亿以内数的读法及写法，培育同学的数感。2、使同学把握乘法的估算方法。3、使同学理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让同学认得两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简单的问题，能发觉信息并进行简单的数据分析。5、使同学通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。五、教学措施：1、认真研讨教材，把握教材的重点、难点，敏捷地处理。2、连续加强学习常规和学习习惯的培育，如听课的习惯，定时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，规范书写格式等的教育。在学习过程中培育同学认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。针对我们班部分同学不爱做作业的情况，在作业检查过程中，重要实行分工责任制，将每个大组分成三个小组，由小组长每天早中两次检查组员作业，没有完成的由小组长负责监督增补完整，小组长的作业由班长和学习委员负责监督，对作业完成质量高的同学予以一些嘉奖，而对于拖欠作业或作业质量低的同学予以批判教育，若达到三次以上没达到要求的，将请家长到校进行沟通，而且一周内不能参与学习星的评比。让每个班干部分工明确，加强监督力度，做到赏罚分明，杜绝同学养成拖欠作业的习惯。3、重视基础学问和技能的训练，掌控训练量，把握训练密度，以达到最好的训练效果。注重提高同学的计算本领，讲求精讲多练，实行适时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高。针对本班同学计算本领较差的实际情况，本学期将要求每位同学每天要完成一页口算题卡的练习，针对笔算本领较差的同学，每天将完成3题笔算练习，而且要家长批改，从而提高同学的计算本领。4、多和同学交流、沟通，了解同学的内心世界适时帮忙同学解决在学习生活的过程中碰到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并适时激励他们，多赞扬和确定、批判、增添他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。5、抓好培优补差工作。补差工作是本学期的教学重点。保护优秀同学学习的积极性，激励质疑。对后进生多宽容，少责怪。对后进生做到：真心、爱心、耐性。不仅要注意培育后进生的学习爱好，更重要的是注意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专注致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。老师的辅导要适时，课堂上设计部分适合后进生的问题，多给后进生机会，适时的给与辅导，使其体验成功的喜悦。后进生的作业要做到面批面改，适时的对存在的问题进行矫正。6、多进行家校联系，与家长相互交流，沟通信息，齐抓共管，促进进步。小学四班级数学教学工作计划模板篇二一、班级情况分析1、学问把握情况从上学期的期末质量检测来看，同学对双基学问把握得还不够，对长方形的面积与周长弄不清。在计算方面，同学的差别比较大，只有极少数同学对于口算，能做到脱口而出，但由于打部分同学对于乘除学问把握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，同学在这方面表现出来的差距特别之大。对于一些计算式题，部分同学的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题把握得还不够，只有部分同学能认真分析题意，正确列式，不能很好地依据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构把握的还不够。同时解决实际问题本领有待于提高。这对学期的教学带来了肯定困难。2、学习习惯、爱好、方法及心理特征从学习习惯、爱好、方法看，在这些同学当中，少数同学对数学课学习爱好深厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专注投入，认真完成作业，对不懂问题能适时大胆提问。有半数以上的同学平常学习习惯学习态度不好，课堂上不能专注致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，有些同学在课堂上不止本身不能专注发影响四周的同学。而有些同学课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开本学期要努力的方向。二、本学期本课程教学目标要求和任务（一）学问与技能：1、认得计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认得自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的貌似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认得直线、射线和线段，知道它们的区分；认得常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认得垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。（二）过程与方法1、经过从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的本领。2、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成察看、分析及推理的本领。（三）情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。2、养成认真作业、书写乾净的良好习惯。重点：大数的认得，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认得。难点：1、亿以内数的读法及写法，培育同学的数感。2、使同学把握乘法的估算方法。3、使同学理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让同学认得两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简单的问题，能发觉信息并进行简单的数据分析。5、使同学通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。三、教学措施1、在教学中，以升本理念为指针：高度敬重同学，充