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文档简介
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页形容身体虚弱的词语
专注训练,服务老师
S版语文第九册复习重点
S版语文第九册第一单元复习重点
一、生字词
1、啄木鸟屋檐脖子蹲着摔下来懊恼绿莹莹光秃秃老鼠嗓子舔食
2、王宫推举配上沾水盒子授予获奖腐烂高雅扩散喜鹊
3、醉醺醺模样被褥临时咒语
4、受宠汤姆结婚逗乐,倒立厨娘趁机剖开拇指肿瘤款待和善妖精,鞠躬
5、倒栽葱绸缎铸成狭小宫殿点缀旋涡
手舞足蹈不知不觉慌张失措欢天喜地东张西望自作聪慧摇来晃去残渣碎屑风尘仆仆彬彬有礼忠心耿耿不由自主吹胡子瞪眼劳苦功高酩酊大醉不声不响异口同声气喘吁吁动听悦耳不知所措叽叽喳喳干洁净净满不在乎垂头丧气喧闹非凡应有尽有人山人海锅碗瓢盆愁眉苦脸自言自语活蹦乱跳衣衫褴褛喜出望外痛哭流涕素不相识翻山越岭弱不禁风光荣夺目
二、课文内容
1、小麻雀
1)主要内容:
本文讲的是一只还不会飞的小麻雀对外面的世界布满奇怪 。不听妈妈的劝说,因而掉下窝,妈妈为了救他,尾巴上的毛竟被大花猫咬掉了。这篇童话一方面告知人们,小孩自作聪慧,不听劝说是要吃亏的;从另一方面又告知人们,只有让孩子们在实践中去经受熬炼,生活的本事才能更快地增长起来。
2)普季克是一个怎样的小麻雀?
答:普季克是一只对外界布满奇怪 ,自作聪慧,自以为是,不听劝说的小麻雀。
3)麻雀妈妈是一个怎样的妈妈?
答:麻雀妈妈是一个对孩子非常关怀,不惜自己的生命去救孩子,有宏大母爱的妈妈。
4)说说下列句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情、
紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过,她似乎一点儿也不在乎,蹲在普季克身边,啄啄他的后脑勺,欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”
专注训练,服务老师
答:这句话表现了麻雀妈妈和天下的母亲一样,都是这样无私地关爱着自己的孩子。“欢天喜地”是特别兴奋的样子,这是因为她看到了小麻雀不仅安稳无恙,而且还会飞了,感到无比欢乐、兴奋,至于自己的尾巴就无关紧要了。普季克最终会飞了,他感到非常兴奋;可看着妈妈拿光秃秃的尾巴,他又觉得鼻子酸酸的。
答:这句表现了普季克既兴奋又难受的心情。他感到“非常兴奋”是因为自己最终会飞了;他又觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成了“光秃秃的”,这是他给妈妈带来的灾难。“鼻子酸酸的,写出了小麻雀非常难受的心情。
5)词语解释
手舞足蹈双手舞动,两只脚也跳起来,形容兴奋到极点、
慌张失措由于可怕惊慌,一下子不知怎么办才好、
欢天喜地形容特别兴奋、
懊恼心里别扭,苦恼、
订正改正、
2、金奖章
1)主要内容
本文讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境爱护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后,鸟王和群鸟纷纷争说奖章应当属于自己,只有乌鸦在一旁不声不响地整理大家吃剩的残渣碎屑,最终,乌鸦获得了金奖章。本文告知我们,只有悄悄地为人类做贡献的人,才是最值得嘉奖和最受人敬重的。
2)词语解释
风尘仆仆形容奔波劳碌,旅途劳累。风尘,比方旅途上所受的苦。仆仆,行路劳累的样子。
彬彬有礼形容文静有礼貌的样子。彬彬,文静的样子。
忠心耿耿表示特别忠诚。耿耿,形容忠诚的样子。
劳苦功高出了许多力,吃了许多苦,立了很大的功。
不由自主由不得自己,自己掌握不住自己。
端庄(举止、神情)端正庄重。
3、“没头脑”和“不兴奋”
1)主要内容:
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本文记叙了一对外号叫:“没头脑”和“不兴奋”的好伴侣,一个办事常常丢三落四;一个做事总是跟别人反着干,常常吃苦头,常常不兴奋。在先人的关心下,他们长大了,“没头脑”成了建筑师,“不兴奋”成了演员,但他们都因为自己的毛病,给大家带来了害处,造成自己的苦恼。从今,他们明白了,从小要养成良好的习惯。告知我们,从小假如没有养成良好的习惯,长大后就会给工作造成不行挽回的损失,给大家带来害处。
词语解释:
垂头丧气形容失败或不顺当而心情低落,萎靡不振的样子、
人山人海形容人聚集得特别多、
咒语--某些宗教或巫术中的密语,认为能除妖获投降祸、课文中指神仙施展法术时念的密语、
4、大拇指汤姆
1)主要内容:
课文讲了一个奇妙的故事:扮装成乞丐的魔法师施展法力,使热忱款待他的农夫夫妇有了一个大拇指一样大的儿子汤姆、汤姆在一番奇妙的经受后,得到了国王的宠爱,他使农夫夫妇很快乐,也很骄傲、这个故事告知人们为人要和善,和善会给人带来幸福、
2)词语解释
衣衫褴褛—指衣服破烂、
愁眉苦脸形容愁苦的神色、愁眉,发愁时皱着眉头、
喜出望外遇到出乎意外的喜事而特殊兴奋、
素不相识—想来彼此不熟悉、
一股脑儿--通通、股也做古、
受宠受到过分的偏爱、宠,娇纵偏爱、
款待--亲切优厚地款待。
5、坚决的锡兵
本文记叙了在小男孩的玩具中,有一个锡兵,只有一条腿,但他总是坚决地站着,并始终想爱护一条腿站着跳舞的小姑娘、他认为这是一个锡兵的责任、课文向我们描绘了一个和善、英勇、尽职尽责的锡兵形象。
三、词语解释
弱不禁风—形容身体虚弱,连风吹都承受不住。
专注训练,服务老师
倒栽葱摔倒时头先着地。
骇人使人惊讶可怕。
点缀加以衬托或装饰,使原来的事物更加完善。
百花园一
一、标点符号学问
1、在引用别人说的话时,要说明是谁说的,说话时的神态、语气、动作是怎样的,这样的说明叫提示语。
2、提示语可以在人物语言的前面、中间或后面,在双方连续对话时,还可以不加提示语。
3、提示语的位置不同,所用的标点符号也不同。提示语在前,用冒号“:”;提示语在中,用逗号“,”;提示语在后,用句号“。”。
例:1)妈妈订正说:“你说得对,他是人,人没有翅膀。”
“为什么?”
“人是高一等的动物,他们不是用翅膀飞,而是用双脚走。”
2)“是啊,金奖章非大王莫属!”大伙儿七嘴八舌地说。
3)“怎么啦?”默林问,“为什么愁眉苦脸呢?”
二、给下面的句子加上标点符号。
老师摸了摸我的头,亲切地问:“你的并完全好了吗?”
“全好了。”我感谢地点点头说。
“放学后到我这儿来,”老师说,“我帮你把落下的功课补上。”
三、歇后语
麻雀虽小五脏俱全赶鸭子上架强人所难
猪鼻子插葱装像(象)黄牛吃草吞吞吐吐
老鼠钻烟筒直来直去黄鼠狼给鸡拜年没安好心
打破砂锅问(纹)究竟十五个吊桶打水七上八下
四、作文编童话
从“小麻雀、麻雀妈妈、大拇指汤姆、乌鸦、喜鹊、鸟王孔雀、国王、补锅匠、锡兵、纸做的姑娘、没头脑、不兴奋”等这些“人物”中选取其中三个(不能再同一篇课文中消失的),发挥想象,编一个生动好玩的童话。
专注训练,服务老师
一\近义词:
暖和--温柔订正改正凶狠凶狠懊恼沮丧依旧—仍旧宁静安静特别--特殊推举-推举赞美欣赏乖巧乖觉斯文—文静高雅文静周全—周到常常—经常临时—暂且恳求—请求纳闷—困惑新奇—新颖劝慰—安抚热忱—热忱恰好—正好赶忙—赶忙惊异—惊异穷苦贫苦照料照看和善慈善坚决—坚决悲伤—哀痛仍旧—照旧狭小—狭窄点缀—装饰精致—精致劝说—劝告扩散—集中
绝望—扫兴临时—临时反应反响惊异惊诧点缀—装饰黑暗—昏暗坚决—顽强手舞足蹈兴高采烈慌张失措—惊惶失措垂头丧气—灰心丧气
愁眉苦脸—一筹莫展喜出望外—喜从天降东张西望—左顾右盼
二\反义词
暖和—寒冷凶狠—温存斯文—粗野宁静—吵闹特别—一般高雅—粗俗常常—偶然临时—长期新奇—陈旧热忱—冷淡穷苦—富有和善—凶狠坚决—动摇悲伤—愉快狭小—宽敞精致—粗糙劝说—怂恿高雅庸俗绝望—满足扩散—收缩临时—永久热忱—冷淡直立—弯曲慌张失措泰然自若手舞足蹈闷闷不乐异口同声众说纷纭垂头丧气—趾高气扬愁眉苦脸—喜笑颜开喜出望外—大失所望
欢天喜地郁郁寡欢东张西望聚精会神满不在乎斤斤计较
三\多音字组词
弄none(弄错\戏弄)long(弄堂)丧Sang(丧事)Sang(丧气)
闷men(郁闷\发闷)mēn(闷热\闷雷)缝fang(缝隙\门缝)f?ng(缝补\缝衣)
禁jìn(禁止\禁令)jīn(不禁\禁受)
晃huàng(晃动\晃悠)huǎng(晃眼)扇Shān(扇动扇翅膀扇风)Shàn(扇子风扇)
爪zhuǎ(爪子\爪尖)zhǎo(爪牙\鹰爪)嚷rǎng(叫嚷\吵嚷)rāng(嚷嚷)
系xì(关系\联系)jì(系带子\系围裙)屏bǐng(屏气)píng(屏风\屏障)
颈jǐng(颈部\颈椎)gěng(脖颈儿)调diào(调动\调查)tiáo(调整\淘气)
模mó(模范\模型)mú(模样\模板)劲j
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