《繁荣地方特色文化》名师学案

Page3/Numpages3《繁荣地方特色文化》名师学案【学习目标】1．了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系。2．了解地形、气候、物产对当地服饰特点、特色饮食、传统民居建筑的影响。3．了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分。4．了解我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用。5．认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性，树立可持续发展观。【重点难点】1．自然环境怎样影响了当地的特色文化2．旅游开发与文化保护的协调发展【学法指导】阅读并熟悉教材97—105页，完成自主检测，并将知识重点勾画出来。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1．自主检测：独具特色的地方文化体现了__________反映了__________。服饰：藏族人身着__________，具有__________的特点，以适应的变化。傣族生活在__________，女子服饰穿__________，男子穿__________不同地域的传统民居建筑各具特色，南北方民居的墙体厚薄、窗户大小、屋顶坡度大小体现了自然环境中__________特别是对民居的影响，为降低造价，传统民居尽量__________。开发特色文化旅游资源要坚持____________________2．我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1．同学分享：自己了解的民族传统服饰，探讨当地自然环境对其特点影响2．自然环境对饮食的影响？3．比较西江苗寨和平遥古城的建筑特点的差异和自然环境的关系4．四川有名的旅游景点5．我市广安市旅游资源十分丰富，如何将旅游资源优势变大，并能实现旅游业的可持续发展，请你为家乡发展出谋划策【检测反馈，学以致用】1、下列少数民族与其主要民族文化组合，正确的是（）。A．朝鲜族—窑洞B．傣族—泼水C．蒙古族—藏袍D．彝族—竹竿舞2、下面不能反映区域自然地理环境影响人们的生活方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话是（）A．靠山吃山，靠水吃水B．一方水土养一方人C．早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜D．要想富先修路3、青藏高原上的藏族同胞穿的“不对称”的藏袍，是为了适应（）A．青藏高原上稀薄的空气，防止缺氧B．青藏高原气温日较差大C．藏族人民宗教信仰的要求D．青藏高原上饮食习惯4、“衣、食、住、行”中的“行”也是一种文化，下列哪项是对我国南方与北方传统的出行方式差异的概括（）A．南船北马B．南甜北咸C．南米北面D．南湿北干5、最有价值、最有吸引力的旅游资源是（）A．地质地貌景观B．城市面貌景观C．地方文化特色D．各地风味小吃6、关于桂林山水叙述不正确的是（）A．桂林一带石灰岩地区多岩洞，奇峰林立，形态万千B．漓江，由桂林到阳朔一段，清澈见底，风景如画C．桂林位于广西壮族自治区的南部，有湘桂线通过D．桂林山奇、水秀、石美、洞异，素有“桂林山水甲天下”的美称二、综合题将下列各种民居形式与分布地区和特点连线。内蒙古 窑洞 四面有房屋中间是院子，墙体厚重多青砖灰瓦华北地区 四合院 易于拆装，适应经常搬迁的游牧生活黄土高原 竹楼 利用黄土的直立性，在崖面上挖掘而成云南西双版纳 蒙古包 楼上住人，楼下放杂物，饲养牲畜【总结提炼，知识升华】1．学习收获：2．需要注意的问题：【课后训练，巩固拓展】助学读物练习题。仔细阅读教材、查阅