《力》第二课时学案_第1页
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PAGE1/3一、力第二课时学案导学【知识聚焦】力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；力用字母F表示，国际单位制中单位是牛顿，简称牛，符号N；力的图示：用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示；力的示意图：只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力的方向，这种表示力的方法叫做力的示意图。【精题精练】填一填（每空5分，共35分）力的作用效果跟力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。力的三要素指力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。力的主单位是＿＿＿＿简称＿＿＿＿＿用字母＿＿＿表示。在力的图示中，箭头表示＿＿＿＿，线段的长度表示力的＿＿＿＿＿。选一选（每小题8分，共40分）1．图中表示空中的排球受到重力的情况，此图是（）A．力的图示B．力的示意图C．不能确定D．力的图示和力的示意图2．下列项目中不属于力的三要素的是（）A．力的作用效果B．力的大小C．力的方向D．力的作用点3．如图所示，F2＞F1,①(a)(b)比较②(b)(d)比较③(c)(d)比较④(a)(c)比较，能说明力的作用效果力的三要素的实验是（）A．①②B．②③C．②③④D．①②④4．下列对力的估计正确的是（）A．托起两个鸡蛋的力大小是5NB．成年人右手拉力大约是1000NC．一只鸡重力约5ND．中学生对地压力约600N4．用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A．完全相同B．完全相反C．大小相同，方向和作用点都不同D．大小、方向相同，但作用点不同5．下列关于力的图示和力的示意图的说法中正确的是（）A．力的图示和力的示意图都可以表示出力的三要素B．只有力的图示可以表示出力的三要素，力的示意图不可以表示出力的三要素C．力的示意图，只能表示物体在某个方向上受了力，却不能表示这个力的大小D．力的示意图可以表示出力的三要素三．我会画（25分，1、2题每题8分，3题9分）1．小伟用200牛的力提水桶，画出水桶受力的图示。2．学生大庆用60牛的力拉小车，画出小车受到的力的图示。3．工人王可重力为500牛，用力的图示画出王可受到的重力。四、阅读“乘风破浪会有时”看到滑水运动员在水面上乘风破浪快速滑行时，你有没有想过，为什么滑水运动员站在滑板上不会沉下去呢?原因就在这块小小的滑板上．滑水运动员在滑水时，总是身体向后倾斜，双脚向前用力蹬滑板，使滑板和水面有一个夹角．当前面的游艇通过牵绳拖着运动员时，运动员就通过滑板对水面施加了一个斜向下的力．而且，游艇对运动员的牵引力越大，运动员对水面施加的这个力也越大．因为水不易被压缩，根据牛顿第三定律(作用力与反作用力定律)，水面就会通过滑板反过来对运动员产生一个斜向上的反作用九这个反作

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