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文档简介

课题：《音乐会》

教学目标

知识与技能

1、了解海报的元素，掌握音乐海报设计的基本步骤和方法。

2、运用线、形、色相结合的表现形式自主设计一份音乐海报。

过程与方法

1、欣赏康定斯基的作品，初步感受艺术作品抽象的形式美感。

2、在学习活动中感悟美术与音乐的联系，发展综合解决问题的能力。

情感态度价值观

激发学生热爱艺术的兴趣，用美化生活装点生活。

教学重难点

1、重点：了解海报包括的元素，掌握音乐海报设计的基本步骤与方法。

2、难点：领悟美术与音乐之间的联系，用美术语言表达对音乐的感受。

教法学法：情景导入法、讲授法、讨论法、发现探究法

教学准备：课本、课件、作业纸、颜料

教学步骤：

一、感受体验1.多媒体展示两幅画，分别播放钢琴演奏舒曼的《梦幻曲》和爵士音乐《演艺人》学生谈谈听后的感受，哪幅画和哪首曲子感受相近呢？2.小结：不同的音乐给我们不同的感受，不同的画面也让人产生不同的联想。看来声音不仅仅可以用耳朵听，还可以用眼睛看。

师：今天老师就带大家看一场“音乐会”板书

二、自主探究（了解美的形式法则）

1.多媒体展示，体会线条、形状、色彩的不同排列与组合产生的不同效果。

师：例如，尖锐三角形线条可表现高昂急促，曲线表现柔美。

除了线条的曲直，形状的大小变化可以体现音乐的节奏;甚至颜色也可以表现音乐。我们来听听《小夜曲》和《斗牛士之歌》。分析其形式美感，如何选取适当的颜色搭配。

2.欣赏大师作品

画家为什么这样组织点、线、面、色彩？定义抽象画（观看多媒体课件，体会音乐抽象画）

小结：我们把以表现人的主观情感为主、不具备任何具象形象的、有意味的形式画，叫抽象画。三、掌握表现方法播放《梦幻曲》教师示范。小结：我们的创作不仅仅是用美术语言表现听到音乐后的感受（节奏韵律），还要理性的选择，组织这些美术语言，使画面具有一定的美感。

四、自主表现

1、教师播放音乐《斗牛士之歌》和古曲《春江花月夜》

学生欣赏音乐第一次作业

2、小结

欣赏海报，明确作业

海报包括的元素：画面、文字（主题，举办时间，地点，单位）

添加文字注意大小，颜色，字体的选择都要做到与画面互相配合、协调。

3、教师播放音乐，学生二次作业

四、评价拓展

学生自评，互评

板书设计

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