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文档简介
Unit11
Howwasyourschooltrip?
Period1SectionA(1a-2d)Task1(1a-1c)FreeTalkStep1.Warm-upWheredidJasongoyesterdayinthecartoon?DidJasonrideahorse?Whatdidyoudoonyourschooltrip?Step2.Pre-listeningExpressionfed
chickensrode
ahorseWhatdidyoudo?Step2.Pre-listeningwentforawalktook
somephotosWhatdidyoudo?Step2.Pre-listeningmilkedacowtalked
withafarmerWhatdidyoudo?Whatdiditeat?Matchthephraseswiththepictures.Step2.Pre-listening1a1.wentfora
walk
e
2.milkeda
cow______3.rodeahorse
______4.fedchickens
______5.talkedwitha
farmer______6.tooksome
photos______bacfdListenandcirclethethreethingsCaroldidonherschooltripin1a.1bStep3.While-listeningmilkedacowwentforawalkwentforawalkAskandanswerquestionsaboutCarol’sschooltrip.Step4.Post-listeningA:DidCaroltakeanyphotos?B:Yes,shedid.A:…B:…1cTask2(2a-2d)Read2a.Taketurnsreadingtothepartnerandtrytounderstandthem.Step1.Pre-listening(注:详见资源【活动设计】HowWasYourSchoolTrip听前活动。)Lookatthepicturesandmatchthemwiththecorrectphrases.Step1.Pre-listening___fedchickens2.___wentforawalk3.___tooksomephotos4.___milkedacow5.___talkedwithafarmer6.___rodeahorse(注:详见资源【活动设计】HowWasYourSchoolTrip听前活动。)abcfdeListenandcheck(√)thequestionsyouhear.2aStep2.While-listening√√√√Step2.While-listeningListenagain.CircleTfortrueorFforfalse.2bAskandanswerquestionsaboutCarol’svisittothefarm.WorkingroupsStep3.Post-listeningA:WhatdidCaroldo?B:Shepickedsomestrawberries.A:…B:
…Step3.Post-listeningWhatarePeterandErictalkingabout?A.Peter’striplastweek.B.Eric’striplastweek.C.Theweatherlastweek.Read2dandfindoutthemainidea.(注:详见资源【活动设计】HowWasYourSchoolTripLastWeek对话理解活动。)Step3.Post-listeningReadagainandanswerthefollowingquestions.1.WheredidEricgolastweekend?2.WhatdidEricdo?3.HowdidEricfeelaboutthetrip?Hewenttothecountryside.Hewentfishingandfedthechickenswithhisgrandpa.Itwassomuchfun.(注:详见资源【活动设计】HowWasYourSchoolTripLastWeek对话理解活动。)Step3:Post-listeningLanguage
points1.AndIfedthechickenswithmygrandpa.
我和我的爷爷喂鸡。
fedthechickens喂鸡
例如:
Ericfedoatstohishorse.
埃里克给他的马喂养燕麦。[əʊt]n.燕麦Step3:Post-listening2.Itwassomuchfun.那真是蛮好玩的。
fun
表示“有趣的事情”,为不可数名词。如:
Look,Peter.Thechildrenarehavingsomuchfun.
彼得,你瞧,孩子们玩得多么开心。
Millerplaystheviolinforthefunofit.米勒拉小提琴只是为了好玩。
Swimmingintheseaisgreatfun.
在海里游泳很好玩。Step3:Post-listening3.Luckyyou!你真幸运!
这是一句非正式口语,相当于“You’resolucky.”。Lucky之后的人称还可改为me,him等。如:—Therewasnopoweratschoollastnight.Itwassodark.
昨天晚上学校停电了,漆黑一片。
—Luckyme.Iwasnothere.
我多幸运呀,不在那里。1.
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