第高一下学期必修中外历史纲要下册

第20课DIERSHIKE社会主义国家的发展与变化1.概括第二次世界大战后苏联、东欧各国和中国的社会主义建设和改革的主要成就，认识社会主义改革的经验、教训，培育唯物史观的核心素养。2.了解苏联解体和东欧剧变的历史事实，认识社会主义事业的艰巨性和长期性，坚定社会主义信念，培育历史解释的核心素养。3.掌握中华人民共和国社会主义制度的建立、全面建设社会主义、改革开放的伟大成就，认识中国特色社会主义的伟大意义，培育家国情怀的核心素养。通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。课标目标学习聚焦知识点一苏联的发展、改革与解体阅读教材P122第一目，指出苏联三次改革的侧重点，并分析改革失败的原因。基础落实项目赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革侧重点_________________________________________失败原因______________________________________________________________________________农业工业前期是经济领域，后期是政治领域未改变原有体制，只是对传统体制的修修补补进行根本性改革，但背离了社会主义方向赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对苏联模式的局部调整，而戈尔巴乔夫改革并非局部调整，而是对苏联模式的彻底否定，即放弃社会主义制度。苏联社会主义改革的实质思维点拨问题思考“赫鲁晓夫既是苏联模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”理解赫鲁晓夫的墓碑的象征意义。提示积极(白色)：冲击了苏联模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。消极(黑色)：由于缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学的试验，改革虽然取得了一些成果，却未能从根本上打破苏联模式的框架。合作探究苏联经济体制改革(1)根据材料，指出赫鲁晓夫在重大决策问题上所犯的错误。从其经济改革措施中举一例加以说明。材料(赫鲁晓夫提出)在最近十年(1961－1970年)里，苏联在建立共产主义的物质技术基础上，在按人口平均计算的产量方面将超过最强大最富裕的资本主义国家——美国。在第二个十年(1971－1980年)结束时……苏联将基本上建成共产主义社会。完全建成共产主义社会将在下一个时期完成。——齐世荣《当代世界史资料选辑》提示错误：赫鲁晓夫对社会主义建设缺乏科学认识，犯了急躁冒进的错误。说明：大规模垦荒，提倡种植玉米，提高了粮食产量，但严重破坏了生态环境，使许多地方变成了荒漠。(2)根据材料，指出勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势及其原因。材料勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初，苏联工业年均增长率为8.4%；第二阶段为20世纪70年代初到70年代末，1971－1975年，工业总产值年均增长率为7.1%，比前五年下降1.3%，其后五年又下降2.6%；第三阶段，从20世纪70年代末到80年代初，1982年工业总产值仅增长2.8%。提示趋势：苏联经济的发展日趋迟缓，经济增长率逐年下降，进入停滞时期。原因：没有突破计划经济体制；对苏联社会实际发展水平的错误判断，阻碍了改革进程；推行霸权主义外交政策，与美国进行军备竞赛，背上了沉重的经济负担；领导人个人作风专断。总结拓展(历史解释)赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的比较赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革不同点历史背景苏联模式的弊端日益暴露纠正赫鲁晓夫时期的混乱局面苏联社会陷入危机边缘指导思想只是对原有体制进行局部改革对苏联模式进行根本性变革总结拓展不同点具体内容首先从农业开始，重点在农业领域重点在工业，且是重工业领域首先进行经济改革，随后转向政治领域历史结果改革造成了苏联的混乱改革造成苏联经济全面滑坡，渴望改变现状的呼声日益高涨改革不仅使经济继续滑坡，而且还导致了苏联解体总结拓展相同点背景都面临社会经济发展缓慢、人民要求提高生活水平、苏联模式的弊端日益暴露等问题内容都对经济政治体制带来的弊端进行改革，主要涉及经济领域，如扩大企业自主权等结果改革都失败了，但都冲击了苏联模式为了解决苏联模式给苏联经济造成的困难，从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫都进行了经济改革，他们改革的共同点是A.优先解决农业生产中的问题B.发展重工业以进行军备竞赛C.调整所有制结构发展个体经济D.力图缓解计划经济造成的弊端√针对训练赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的经济改革，都力图缓解计划经济造成的弊端，故选D项。A项是赫鲁晓夫经济改革的内容，不是共同点，排除；B项是勃列日涅夫经济改革的内容，不是共同点，排除；C项是戈尔巴乔夫经济改革的内容，不是共同点，排除。返回知识点二东欧的社会主义建设、改革和剧变国家改革内容(成就)存在问题南斯拉夫_______________________________________________________________都没有突破苏联模式的束缚捷克斯洛伐克_______________________________________________________________________________________________波兰制定并实施国民经济五年计划，经济迅速发展1.阅读教材P124－P125第二目，完成下表，掌握东欧国家改革的成就与问题。基础落实建立社会主义自治制度，权力下放，调动人民积极性，促进经济发展发扬社会主义民主，改革党的领导体制；建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策(布拉格之春)匈牙利国民年收入递增，人民消费水平提升，人民满意度较高都没有突破苏联模式的束缚民主德国经济稳步增长，居东欧国家之首1.结合所学知识，分析二战后东欧的发展状况。问题思考提示二战后，苏联通过经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。斯大林要求东欧各国按照苏联模式进行全方位的内部改造。东欧各国经过经济的恢复后，人民生活水平提高，但是由于大多采取苏联模式，国民经济比例失调。东欧国家各不相同的结局命运的共同点波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚__________________________________________________罗马尼亚流血冲突民主德国_________捷克斯洛伐克国家分裂南斯拉夫国家解体2.阅读教材P125，填表概括东欧各国改革结局的异同点？你如何理解20世纪末“东欧剧变”这一历史现象？相对平稳共产党失去执政地位，社会主义变为资本主义合并统一提示理解：剧：时间短，范围广；变：社会性质发生根本变化。合作探究东欧的社会主义改革与剧变(1)据材料，分析南斯拉夫改革的特点，并分析其影响。材料1950年至1963年，南斯拉夫实行自治经济制度，把集中于中央的权力下放到地方，把工厂交给工人管理，改革收入分配制度。扩大企业财权，注意发挥市场机制作用。提示特点：实行社会主义自治制度；发挥市场机制的作用。影响：调动了地方企业和群众的积极性，促进了经济发展；但导致了地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。(2)据材料，概括东欧剧变的原因。材料这些国家照搬苏联的一套做法，阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件说，苏联“新思维”的改革之风，西方国家和平演变的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。提示照搬苏联高度集中的政治经济体制，后期弊端明显；苏联戈尔巴乔夫改革的影响；西方国家对东欧和平演变政策的影响。总结拓展(唯物史观)东欧剧变的原因(1)内部原因①历史原因：东欧各国长期受制于苏联，照搬苏联高度集中的经济政治体制，产生了许多问题，使其经济发展缓慢。②现实原因：东欧的改革没有突破苏联模式的框架，成效不大，政治经济危机严重，执政党和政府忽视民主与法制，日益脱离群众。总结拓展(2)外部原因①苏联原因：戈尔巴乔夫的改革思想推动了东欧各国执政党的改组、分裂和蜕变。②西方原因：西方国家推行“和平演变”战略，进行意识形态的渗透；利用资金技术的援助引诱、支持东欧国家内部反对势力等。20世纪50年代中期开始，东欧各国出现了改革的浪潮，其主要原因是A.西方“和平演变”政策的影响B.苏联霸权主义政策的干涉C.东欧各国强烈要求摆脱苏联模式的束缚D.东欧各国脱离社会主义阵营√针对训练第二次世界大战后，东欧各国由于受苏联的控制，大多照搬了苏联模式，造成国民经济比例失调，一些东欧国家的领导人希望通过改革，走自己独立发展的道路，故C项正确。返回知识点三中国社会主义的发展1.阅读教材P126第三目，梳理中国社会主义事业发展的重大历史事件，将下面所示的数轴补充完整。基础落实提示①中华人民共和国成立②通过《中华人民共和国宪法》③1956年底④十一届三中全会⑤2017年⑥2018年2.阅读教材P126第三目，了解中国社会主义发展的历程，谈谈中国改革为何能够成功？提示基于中国实际国情，与时俱进地调整方针；中国特色社会主义道路激发活力与创造力。问题思考下列两幅漫画反映了什么现象？分析其原因。图一《望穿饭锅等下勺》

图二《讲求营养碗变小》提示现象：通过两个时期的对比，反映了改革开放前后社会的沧桑巨变。原因：《望穿饭锅等下勺》是因为改革开放前实行计划经济，物资匮乏，人民生活水平低；《讲求营养碗变小》是因为改革开放后，市场经济体制逐步建立，人民生活水平提高。目前，我国全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率提高到57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。这说明我国A.产业结构转向第三产业为主B.独占世界科技发展鳌头C.引领了第三次科技革命的潮流D.创新型国家建设成果丰硕√针对训练“研发”“科技进步贡献率”“重大创新成果不断涌现”，这都属于创新型国家建设方面的成果，故D项正确。思维导图1.赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫