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文档简介

《蜘蛛开店》李文教学实录【教学目标】1、随文识字，用联系生活、追溯字源、结合语境等方式认识“店、寂、寞、罩、编、颈”等生字，会写“商、店”两个字。2、正确、流利地朗读课文。3、借助词语，根据示意图了解课文内容。【教学重点】1、随文识字，用联系生活、追溯字源、结合语境等方式认识“店、寂、寞、罩、编、颈”等生字，会写“商、店”两个字。【教学难点】借助词语，根据示意图了解课文主要内容。【教学过程】第一课时板块一、连接生活，激兴趣1、图文结合，创设情境。导入：这节课，王老师给大家带来一个有趣的童话故事。瞧！故事的主人公闪亮登场啦！（勾灯片出示蜘蛛图）谁来跟它打声招呼？（1生读蜘蛛，评：翘舌音读得真标准！）一起大声地叫出它的名字吧！——蜘蛛（齐读）1、读中学习“蹲、寂寞"1）出示第一段第一句话：有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，师：有一只蜘蛛?生接读：每天蹲在网上等着小飞虫落在上面。师：星期一，蜘蛛厖生接读：蹲在网上等着小飞虫落在上面。师：星期二，这只蜘蛛又?生接读：蹲在网上等着小飞虫落在上面。师：星期三，它还厖生接读：蹲在网上等着小飞虫落在上面。师追问：你瞧！这蜘蛛每天都蹲在它的网上。会有什么感觉呢？生：很无聊，很寂寞。（幻灯片相机出示第二句话：好寂寞，好无聊啊！）生齐读2）出示词卡：“寂寞”（生拼读）师：你发现这两个字的共同点了吗？（部首都是宝盖），说明与房子有关。房子里没有声音的时候是“寂”，房子里没有人的时候是“寞”。房子里没有人也没有声音是不是非常“寂寞”呀！师：带着你的这种感受读一读。（齐读）过渡：就是因为蜘蛛太寂寞，太无聊了！所以想找点儿事做，于是他准备开店。今天我们就一起来学习蜘蛛开店的故事。（幻灯片出示：20蜘蛛开店）齐读（板书：开店）2、借助图片学习“店”。师总结：像这样的店都称为“商店”。3、边读课文边勾画本课生字，读准字音，读通句子。师：通过刚才的朗读，你们知道蜘蛛开了哪些店呢？4、一生反馈，师相机出示店名，粘贴在黑板上。（生齐读）师：在这几家店名里面，藏了两个本课要学习的字宝宝。5、看图猜字学习“罩”1）出示“罩”的篆书图片。师：猜猜这是什么字？（罩）齐

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