2024年中考语文复习考点帮考点十二 诗歌阅读（解析版）

考点十二诗歌阅读

:知考向►体验两年真题

[2023年真题专练】

（2023•北京•统考中考真题）阅读《使至塞上》，完成下面小题。

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

本诗的开头叙述诗人①,接着记录沿途的自

然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②O

【答案】出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹

【解析】本题考查对内容的理解。“单车欲问边，属国过居延”意思是：轻车简从将要去慰问边关，我要

到远在西北边塞的居延。这一联叙事，交代了作者出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的。

“萧关逢候骑，都护在燕然”写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，暗示

战争已经取得胜利，流露出对都护的赞叹。

2.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。

【答案】“征蓬”对“归燕”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意

象，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翩北飞的“归雁”一样进入“胡天”，句式工整，

音韵和谐，营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。

【解析】本题赏析考查诗句。第二联对仗，构成对偶的词语分别为“征蓬”对“归燕”、“出”对“入”、

“汉塞”对“胡天”。”征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁

正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人选择“征蓬”“归雁”的

意象，并以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翩北飞的“归雁”一样

进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写

诗人内心的激愤和抑郁。“征蓬”“归雁”这两个意象营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝

廷而产生的激愤和抑郁之情。

（2023•福建•统考中考真题）阅读下面的宋诗，完成下面小题。

遥碧亭

杨杰

幽鸟®无心去又还，迢迢②湖水出东关®。

暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。

［注］①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一

重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。

3.诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？

【答案】第一问：幽鸟、湖水、暮云、重山等。第二问：表达了沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。

【解析】本题考查诗歌内容和情感的分析。第一问：结合“幽鸟无心去又还，迢迢湖水出东关。暮云留恋

飞不动，添得一重山外山”句可知，写了幽鸟、湖水、暮云、重山等。第二问。这首诗的大意是：从幽深

林中无心飞去的鸟儿，不知为什么又飞了回来。但见茫茫碧绿湖水，远远地流出东关之外。也许是暮云留

恋这秀丽的青山，在山边不再飞动，远远望去，好像是山外又添青山一重。暮云本无情，诗人却想象其有

情，不然为何不飞动呢？把轻浮流动的云写得如此深沉凝重，别有一种韵味。幽鸟去又还，暮云飞不动，

这些景物都富有人情，从侧面烘托了作者沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。

4.请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。

【答案】示例：比我更喜欢这湖光山色的，是暮云，它悠游、低回、停驻，在山的后面呆呆地依偎成了一

重温柔的新山。

【解析】本题考查诗句的赏析。“暮云留恋飞不动，添得一重山外山”句的意思是：也许是暮云留恋这秀

丽的青山，在山边不再飞动，远远望去，好像是山外又添青山一重。夕阳落山，暮色渐重。天边的云彩好

象留恋这美丽的晚景似的纹丝不动，在那远山之外似乎又增加了一层山峦一般。诗句描状暮色中的白云。

暮云本无情，诗人却想象其有情，不然为何不飞动呢？正因其不动，才会有后句，使人错认是一层远山。

把轻浮流动的云写得如此深沉凝重，别有一种韵味。从后句又可看出云在天边地平线上不高之处悠游、徘

徊，其形状起伏不平，仪态万千，像一重新的山一样。

（2023•广西•统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

5.下列对这首诗的理解和分析，有牛的一项是（）

A.本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。

B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。

C.颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。

D.颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。

【答案】C

【解析】本题考查诗歌鉴赏。C.颔联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现

逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江,

辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野

逐渐出现，展现了山到平野的转换，使景物有动态的美感。''入”展现了江水的奔腾而去画面，用流动（转

换）的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，展现的是动态美；“体现山水的静态美”有误；故选C。

6.尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。

【答案】故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。用拟人手法，写出了作者对故乡的思念。

【解析】本题考查作者情感。“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行

舟。“怜”的意思是怜爱，是人所有的情感，所以此处运用了拟人的修辞手法，将江水拟人化，“怜”和

“送”赋予江水以人的浓厚感情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着

深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远

别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。

（2023•贵州•统考中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

渔家傲①

［宋代］曹组

水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱。渺渺碧波天漾远。平沙暖，花风一阵萍香满。

晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔。睡觉②只疑花改岸。抬头看，元®来弱缆风吹断。

渔家傲

［宋代］净端

斗转星移天渐晓，蓦然听得何鹏叫，山寺钟声人浩浩。木鱼噪，渡船过岸行官道。

轻舟再奈④长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳。呵呵笑，思量天下渔家好。

【注释】①两首词均选自《全宋词》。②觉：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，无奈。

7.下列情境在两首词中都出现的一项是（）

A.夕阳西下B.落英缤纷C.船行江上D.人声鼎沸

【答案】C

【解析】本题考查理解诗句内容。第一首词的意思是：水面上漂浮着不时坠落的片片红英，天空里飞扬着

雪花般的散漫柳絮。启眼望去，碧波荡漾，远浮天际；平地沙面也被春阳晒得暖烘烘的；江风还送来芳馥

袭人的苹花香气。这位渔民大概是把鱼卖掉以后，取下几文钱买了二两烧酒慰劳自己，好一阵子才醉醺醺

地准备放船回家。谁知上船倒头便睡，也没个人来唤他，直睡到天色将晚，太阳早落在半山坡了。他分明记

得泊船时岸边原有开着的花，现在却不见了。抬头仔细一看，原来不是花被移走改了岸，而是自己年久失

修的弱缆被风吹断，让船儿在江上自由漂荡着呢！所以第一首词出现的情景有：夕阳西下、落英缤纷、船

行江上。

第二首词的意思是：拂晓时分，晨曦微现，月亮星辰逐渐暗淡，忽然听见远处传来鹏鹏的鸣叫。山寺的钟

声悠扬回荡，人声鼎沸。听着木鱼发出的声音，撑着船从官道渡过。乘一叶扁舟，垂钓长江水面。风平浪

静，波澜不惊，鱼饵清香飘散，引得鱼儿纷纷上钩。眼见收获满满，鱼虾满篓，不由高兴得哈哈大笑：还

是做一个无忧无虑，自由自在的渔夫好啊！所以第二首词出现的情景有：船行江上，人声鼎沸。

所以两首词中都出现的情景是：船行江上，故选C。

8.两词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化。

示例：第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑；明白风吹缆断，是恍然大悟。

【答案】第二首词中人物钓鱼至晓，突闻声音喧扰，是烦躁；换地添饵重钓，是无奈；钓的鱼儿船里跳，

是兴奋；呵呵笑，思量渔家好，是满足。

【解析】本题考查分析人物心情变化。这首词写的是渔人，即渔翁的生活。夜钓的生活独具魅力，天亮后

人声喧动，但只要有良好的心态，钓翁很快又能获得旷达的胸怀和充分的心理满足。根据“斗转星移天渐

晓”可知，渔翁夜钓到天亮，而天亮后“鹏鹏叫”“山寺钟声人浩浩”忽然听见的鹏鹏叫声和山里寺庙传

来的敲钟声以及前来祭拜的人发出的嘈杂声音，让他觉得连敲木鱼的声音都是“噪声”，心情也是烦躁的；

从官道穿行而过，换了个地方，只能长江上乘着轻舟去垂钓，一个“奈”字，体现出渔翁的无可奈何。“重

添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳”，重新添了鱼饵后，引得鱼儿纷纷上钩，鱼多得都往船上跳了，所以此

时渔翁的心情是高兴，愉快的。最后发出感叹“思量天下渔家好”，想来想去，还是做一个自由自在的渔

夫好啊，体现出渔翁对自己有限自由生活的满足之情。据此作答即可。

（2023•黑龙江牡丹江•统考中考真题）赏析《雁门太守行》，回答各题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

9.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合首联中表现色

彩的词语，发挥想象，描绘这两句呈现的画面。

【答案】示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀

铠甲，一片金光闪烁。

【解析】本题考查诗句翻译和语言表达。答题要点：用自己的话描述《雁门太守行》全诗中表现色彩的词

语所展现的画面，要抓住景物和色彩，结合主题和氛围，合理想象，运用细腻的语言描绘，突出色彩性。

首联意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金

光闪烁。可抓住“黑、金”等颜色和景物“云、光”等描绘。描绘时，可以加上想象，运用一定的修辞手

法，使得画面更加形象生动。

示例：敌军好像乌云一般压城袭来，城墙仿佛要坍塌，铠甲迎着云峰中挤出的金色光线，如金色的鳞片，

闪闪发光。

10.诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？

【答案】示例：诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，抒发了官军全体将士忘身报国的情感。

【解析】本题考查诗文理解及诗文中蕴含的作者情感。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为

报答国君招纳重用贤才的诚意，挥舞着利剑甘愿为君王血战到死！“黄金台”相传战国燕昭王所筑。《战

国策•燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。后用来指招揽贤士的地方。尾联借

用典故，表达了将士们不畏生死，面对战争毫不畏缩，将士们愿意为了国家统一，将生死置之度外（誓死

报效国家）的英雄气概，同时表达了诗人勇往直前，愿以死报国（立志报国）的决心。

11.（2023•河北•统考中考真题）某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅

读下面标牌上的诗句，回答后面的问题。

杨柳青青著地垂渡头杨柳青青一树春风千万枝日借嫩黄初著柳

杨花漫漫搅天飞枝枝叶叶离情嫩于金色软于丝雨催新绿稍归田

甲乙丙T

(1)解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。

(2)一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感?

(3)丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？

【答案】（1）柳絮

（2）表现了诗人的依依不舍之情

（3）柳树富有生机与活力。

【解析】（1）本题考查词语解释。甲“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”意思是：杨柳枝青青的垂到地

面，柳絮漫天飞舞。杨花：柳絮。

（2）本题考查诗句理解、作者情感。乙中“渡头杨柳青青”意思是：渡口杨柳郁郁青青。联系“枝枝叶叶

离情（枝枝叶叶都满含着别意离情）”可知，“渡口”点明离别的地点，古代有折柳寄情的习俗，“柳”

是“留”的谐音，分别时，离情愁绪涌上心头，表现了诗人的依依不舍之情。

（3）本题考查内容理解。丙“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”意思是：春风吹拂柳枝随风起舞，绽出

嫩芽一片嫩黄比丝柔软。丁“日借嫩黄初著柳，雨催新绿稍归田”意思是：日色带来嫩黄刚刚附着在柳梢

上，雨水催着新绿渐渐回归田野。“嫩”指的是柳枝刚刚长出嫩芽，展现的是春日之景，表现了柳的生机

与活力。

（2023•河南•统考中考真题）阅读下面一首诗，完成下面小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

12.下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（)

A.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颖《黄鹤楼》）

B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

【答案】C

【解析】考查比较阅读。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句意为：折断的战戟沉在泥沙中并未

被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙

却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。A.句意：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺

让人更生烦愁。“乡关”与“愁”直接点明了作者的思乡之愁；B.句意：我把我忧愁的心思寄托给明月，

希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。赏析：诗人通过想象，赋予明月生命，使之人格化，借明月传达对

友人的思念与牵挂；C.句意：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。赏析：此句

用王质烂柯的典故，写出诗人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，包含了岁月流逝而物是人非之感；

D.句意：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人在描写景物中，表现了诗人高

瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到

本质；故选C。

13.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？

【答案】作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才

华的无奈。

【解析】考查诗句赏析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意为：倘若不是东风给周瑜以方便，结局

恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。诗句提及“东风”，从反面描摹“东风”的重要的地位：假使这

次东风不给周郎以方便，那么，胜败就要易位，历史形势将完全改观。诗句蕴含了机遇造人的哲理，且隐

含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情，同时借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。

（2023•湖北黄石•统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

14.对这首诗歌赏析不正确的一项是（）

A.首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。

B.颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。

C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。

D.全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。

【答案】D

【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，本诗首先紧承白居易《醉赠刘二十八使君》尾联“亦知合

被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、造弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写

自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，

不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽

显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志

和乐观的精神。所以“整体基调是悲凉的”理解有误。故选D。

15.请说说尾联的意思并简析其作用。

【答案】今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联。既有

对友人的感谢，也表达共勉之意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。

【答案】本题考查理解诗句。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇,

暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之意，也表达

了共勉之意。“长精神”的意思是振奋精神，由此可以看出诗人虽然遭遇了许多的挫折，但是诗人最终决

定要振奋精神，要重新投入生活，由此表现了诗人坚忍不拔、乐观向上的精神。表现了诗人坚定的意志和

乐观的精神。

（2023•湖南益阳•统考中考真题）阅读下面的诗，完成下面小题。

【甲】次北固山下王湾【乙】月夜忆舍弟杜甫

客路青山外，行舟绿水前。戍鼓®断人行②，边秋一雁声。

潮平两岸阔，风正一帆悬。露从今夜白，月是故乡明。

海日生残夜，江春入旧年。有弟皆分散，无家问死生。

乡书何处达？归雁洛阳边。寄书长不达，况乃③未休兵。

【注释】①成鼓：边防驻军的鼓声。②断人行：禁止人行走。③况乃：何况，况且。

16.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.【甲】【乙】两诗都是唐代五言律诗，偶数句押韵，颔联与颈联皆为对偶句。

B.【甲】【乙】两诗分别写到了“归雁”和“雁声”，由此可知都是写秋季景色。

C.两诗中的“书”都指家书、书信；两诗中的“达”都有“送达、到达”的意思。

D.【甲】诗流露出淡淡的思乡愁绪，【乙】诗除思念亲人，还寄予了无限的人生感慨。

【答案】B

【解析】本题考查比较阅读。B.根据甲诗中的“海日生残夜，江春入旧年”可知，本诗所写是江上的初春

景色。故选B。

17.明代胡应麟在《诗薮•内编》里说，王湾《次北固山下》中“海日”一联“形容景物，妙绝千古”，

请你说说该联妙在何处。

【答案】示例：运用拟人修辞方法，用“生”“入”把“日”与“春”赋予了人的情态，海日驱尽黑暗，

江春赶走严冬，给人以乐观、积极、向上的力量。

【解析】本题考查诗句赏析。海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮

红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者在本联中从炼字着眼，把“日”与“春”作

为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物

所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义

的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

（2023•江苏淮安•统考中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。

夜寒

陆游

斗帐重茵①香雾重，膏粱②那可共功名！

三更骑报河冰合，铁马何人从我行？

【注】①重茵：多层褥垫。②膏梁：享受奢侈的公子哥儿。

18.诗中哪些词语照应了标题“夜寒”？

【答案】“重茵”“河冰合”

【解析】本题考查理解诗歌词语和内容。“重茵”意思是多层褥垫。可知照应了标题“夜寒”；“河冰合”

意思是河水结冰。可知照应了标题“夜寒”。

19.“铁马何人从我行”一句中蕴含了哪些情感？

【答案】表达了诗人的孤独和无人相随的境遇。

【解析】本题考查诗歌的情感。“铁马何人从我行”意思是：但是没有人知道有谁会跟随诗人的行动。纵

然铁马渡河的行动是这样英勇壮烈，可是在当时没有人肯于响应，结果诗人只能发出“何人从我行”的叹

息，深深地流露出他的孤独和悲哀以及无人相随的境遇。

（2023•江西•统考中考真题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

过彭泽

解缙

青山围一县，隐隐见人家。

乱石江边出，孤帆带日斜。

翠添官舍柳，香泛驿楼花。

不见陶彭泽①，温城②起暮鸦。

【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②流城：指九江城。

20.下列对这首诗的理解和赏析，不歪确的一项是（）

A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。

B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。

C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。

D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

【答案】A

【解析】本题考查内容理解和赏析。A.结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明时间是傍晚，不是清晨,

故A错误；选A。

21.补写出下面句子中的空缺部分。

颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出o

【答案】示例：驿楼之花香气四溢

【解析】本题考查诗句赏析。翠添官舍柳，香泛驿楼花：官舍的柳树更添了几分翠色，驿楼处花朵香气四

溢。“泛”指漫出，指花朵的香气如同水一般溢出驿楼，故“泛”字写出了驿楼花朵的香气蔓延而出、香

气动人。

22.（2023•辽宁大连•统考中考真题）阅读下面这首诗，完成小题。

次韵平甫金山会宿寄亲友①

［北宋］王安石

天末海门横北固，烟中沙岸似西兴汽

已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。

山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。

飘然欲作乘椁®计，一到扶桑④恨未能。

【注释】①本诗是王安石依其弟平甫原诗的韵脚而作。金山，地名。②西兴：地名。③椁（自）：小筏子。

④扶桑：传说中的神树，长在东方日出处。

请描绘诗中画线句展现的景象。

【答案】月光照进松林，林间斑驳的光影好似片片碎金；大风吹动江水，朵朵奔涌的浪花犹如白雪纷纷扬

扬。

【解析】本题考查描绘诗句画面。解答此题要结合诗句的意思。“山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾”意

思是松林中斑驳的月光，像是片片碎金；江间白浪腾涌，犹如积雪崩落。在此基础上加上自己的想象和联

想，运用优美、流畅、通顺的语言描绘即可。

示例：皎洁的月光映照松林，林间光影斑驳好似片片碎金；大风吹拂满面，浪花奔涌犹如纷纷白雪。

23.（2023•内蒙古赤峰•统考中考真题）阅读下面这首唐诗。完成问题。

塞路初晴雍陶

晚虹®斜日塞天昏②，一半山川带雨痕久

新水国乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。

【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗

后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌，

（1）下列对这首诗的理解与赏析，不思俄的一项是（）

A.诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。

B.三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。

C.诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。

D.诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。

（2）本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。

【答案】（1）c

（2）色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受到

青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。

【解析】（1）本题考查理解赏析诗歌内容。C.”全诗着笔由近及远”理解不正确。结合诗歌内容可知，全

诗着笔由远及近。故选C。

（2）本题考查赏析诗句。结合“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”

可知，作者摄入诗中的景物，在颜色的搭配上，也很有特点。“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，

组合在一起，色彩异常明丽，但艳丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑。颜

色上的搭配，与空间位置上的变化结合在一起，从而将草原风光形象准确地传大给了读者，使人如身临其

境。据此作答。

（2023•青海西宁•统考中考真题）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在？

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

24.这首诗中，诗人用"”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

【答案】冰塞川雪满山

【解析】本题考查诗句理解。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河

川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。此句紧承“心茫然”，正面虚写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪

满山”象征人生道路上的艰难险阻。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，

皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。

25.小语的爸爸创业失败，心情沮丧。小语引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰爸爸。请

你说说小语引用这两句诗的用意。

【答案】示例：这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度和对理想执着追求的信念。小语引用这两句诗，

希望爸爸身处逆境时仍能保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，相信终有一天能够走出困境，

迎接美好未来。

【解析】本题考查拓展应用。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定

会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书•宗意传》载：宗

意少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗意的典故，用“长风破浪”

和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗

人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。将这两句诗给创业失败，心情沮丧的小语

的爸爸，能够激励其在逆境中依旧保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，追求理想。

（2023•山东日照•统考中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

新晴山月

文同①

高松漏疏月，落影如画地。

徘徊爱其下，夜久不能寐。

怯风池荷卷，病雨山果坠。

谁伴予苦吟？满林啼络纬②。

［注］①文同，北宋著名诗人、画家。②络纬；一种草虫，即纺织娘。

26.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“漏”字用笔细腻，因为松树高大，枝叶繁茂，所以只有几丝稀疏月光从中漏出。

B.月光将婆娑树影投到地上，像斑驳的水墨画，与“水中藻若交横”的意境相似。

C.诗人用画家的眼光来观赏眼前景色，在松树下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。

D.“怯风"''病雨”二词，从植物角度写出了风雨过后的景象，营造了凄清的氛围。

【答案】D

【解析】本题考查诗歌内容理解。D.“营造了凄清的氛围”理解错误。“怯风池荷卷，病雨山果坠”，池塘

里的荷花似乎因为怕风吹，所以将叶子卷了起来；山果因为受到雨的侵蚀而害病，在微风中不时坠落。诗

人漫步林中能听到山果坠落的响声，以动衬静，更加突出了夜的静谧与迷人。故选D。

27.有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，请简要赏析。

【答案】后两联主要从听觉的角度进行描写。颈联以动衬静，用池荷卷、山果坠等极其轻微的声音来衬托

山中的幽静、迷人；尾联写林中的纺织娘此起彼伏的鸣叫着，与诗人的“苦吟”相呼应，十分和谐，这也

为静谧的山林平添了几分热闹。风声、山果坠地声、虫声、吟诗声交织成一曲美妙的交响乐。全诗表达了

诗人漫步月夜林中的愉悦之情和醉心山水的淡泊情怀。

【解析】本题考查句子赏析。颈联“怯风池荷卷，病雨山果坠”，松林边有个荷花池，由于连日风雨，荷叶

卷着；山果因为受到雨的腐蚀，果蒂朽烂，在微风中时时坠落。这两句是即目所见，但诗人徘徊已久，整

个身心己经与自然界融成一片，所以用自己的情感来体会自然界的草木，池荷叶卷，便被认作是对风的怯

怕，山果坠落，便被当作由于下雨而害病。无情的草木，与诗人在情感上作了纵深的交流，从而也带有了

人性。山果的坠落，时时发出啪啪的响声，与历来诗人们专意所写的静夜中偶然的一声鸟鸣、滴答的露珠

一样，都起了寓无声于有声的作用，更加突出了夜的静谧与迷人。处在这样的境界，诗接着更进一步，尾

联“谁伴予苦吟？满林啼络纬”表现诗人自己的情趣，说自己在夜色中苦吟诗句，伴随着自己的是林中不

断啼鸣着的纺织娘。这样结尾，把纺织娘不停地鸣叫与自己的低吟相映照，写得十分和谐，诗又因了吟诗

声与虫鸣声的增入，平添了几分热闹，风声、山果坠地声、虫声、吟诗声交织成一曲美妙的交响乐，意境

高妙，令人回味无穷。

（2023•山东德州•统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成练习。

定风波•幕春漫兴①

辛弃疾

少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘拢。

卷尽残花风未定，休恨；花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。

【注】①作者闲居带湖之作。

28.下列句中加点词与词中“插花”意思相同的一项是（）

A.玉米地里还帮蒋着种豆子。

B.醉中帮花归，花重压折轴。（苏轼《答王巩》）

C.邳州帮花做鞋技艺享誉全国，游客们对这些绣花鞋赞不绝口，争相购买。

D.插花不可太繁，亦不可太瘦。多不过二种三种，高低疏密，如画苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）

【答案】B

【解析】本题考查古诗词中实词的意思。本词中“插花”是指“戴花”。A项中的“插花”意思是“夹杂；

交错”；C项中的“插花”是“绣花”的意思；D项中的“插花”指“把各种供观赏的花适当地搭配着插进

花瓶、花篮里”；故选B。

29.衬托手法在这首词中很突出，请结合句子加以分析。

【答案】少日逢春的狂欢衬托老去逢春的孤寂，突出了词人带湖生活的悠闲和淡淡的落寞心情。

【解析】本题考查写作手法。上阙以“少日”衬托“老去”。“老去”是现实，“少日”是追忆。少年时

代，风华正茂，一旦春天来临，更加纵情狂欢，其乐无穷。形容“少日春怀”，用了“似酒浓”，给人以

酒兴即将发作的暗示。继之以“插花”“走马”，狂态如见。而这一切，都是“少日”逢春的情景，只有

在追忆中才能出现。眼前的现实则是：人已“老去”，一旦逢春。其情怀不是“似酒浓”，而是“如病酒”。

同样用了一个“酒”字，而“酒浓”与“病酒”却境况全别。“老去逢春如病酒”极言心情不佳，毫无兴

味，不要说“插花”“走马”，连酒也不想喝了，突出了词人的落寞心情。

30.对这首词的情感，主要有两种说法：一种是落寞失望，一种是心怀希望。请结合“飞燕，来时相遇夕

阳中”两句，谈谈你的理解。

【答案】示例一：我同意第一种说法。日暮萧瑟之景，燕子归去，青春不再，更让人感到老去的凄凉，国

事日衰，让他心生落寞失望之情。

示例二：我同意第二种说法。日薄西山萧瑟之景，燕子的一声呢喃，带来了春的希望，暗示词人虽免官闲

居，但报国之心犹在，希望被再次重用。

【解析】本题考查词人的思想情感。此词为辛弃疾被罢官之后闲居带湖时所作。这时的诗人正值悲伤之际,

闲居带湖的生活以及被罢官后的落寞心情让他更加觉得悲凉，以至于看到春风吹掉了花瓣，燕子飞于春风

之中这样的春景，在诗人眼里也满是萧条，而这也从侧面反映了诗人对于自己被罢官的愤懑之情，然而尾

句写到燕子于夕阳中遇到春天的景象，也反映了诗人对前途抱有信心。“飞燕，来时相遇夕阳中”意为''是

那飞来的燕子，在金色的夕阳中与春相遇”，作者运用拟人手法，想象离此而去的春天，与飞来的燕子在

金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问，想象奇特，生动形象，引人联想。两种说法都可以，结合

自己对词句的理解，分析词人要表达的情感，言之有理即可。

（2023•陕西•统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

观沧海

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里

幸甚至哉,歌以咏志。

31.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与

“波浪涌起”的不同。

【答案】原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或；原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波

浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。

【解析】本题考查诗句赏析。“波浪”指江河湖海上起伏不平的水面。“洪波”指江河湖海水由高到低剧

烈流动扬起的滚滚波涛。“波浪涌起”展现的是大海波涛汹涌、澎湃的景象，更能够展现大海波澜壮阔的

气势，“洪波涌起”比“波浪涌起”更具气势。

32.《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的：型乐器给栏目组，并说说理由。

笛子古筝喷呐编钟二胡

【答案】［示例一］我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有

助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。

［示例二］我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗

人的博大胸襟和豪情壮志。

【解析】本题考查诗歌的主旨。根据乐器的特点与诗文展现的情感主旨来选择即可，如选择编钟，编钟的

声音浑厚、庄重；“水何澹澹……洪波涌起”实景描写，写观沧海所见；描写先总后分，由近及远，一静

一动，描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，以及豪迈自信的思想感情；

“日月之行……歌以咏志”是虚写，运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自

己的雄心壮志融合在一起，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了

统一中国建功立业的抱负。编钟的声音与诗文质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和

豪情壮志。

33.（2023•四川绵阳•统考中考真题）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

清平乐•和晁彳卒©

宋•王安中

花时微雨，未减春分数。占取帘疏花密处，把酒听歌金缕②。

斜风轻度浓香，闲情正与春长。向晚红灯入坐，尝新青杏催觞®。

【注】①晁伸：晁姓官吏：②金缕：古曲名：③觞：酒杯。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.春分时节，尽管小雨纷纷，但在词人眼中，美好的春光并未因此而减损。

B.“斜风”句写微风送来缕缕花香，“浓香”与上片中的“花密”二字形成照应。

C.天色渐晚，词人依然兴致不减，燃灯入坐，继续享受这美好的春日时光。

D.春日因其美好、短暂，更令人珍惜，本词写春光之美，旨在抒发伤春之感。

（2）“闲情”是本词词眼，词人写了哪些“闲事”来表现“闲情”？请结合全词，简要回答。

【答案】（1）D

（2）看花看雨、对酒听歌、听风闻香、灯下尝杏

【解析】（1）本题考查词句的理解赏析。D.有误，词人坐在百花丛深处，听歌饮酒赏春的情景，表达了词

人热爱春天的美好愿望。并非“旨在抒发伤春之感”。故选D。

（2）本题考查对诗文内容的理解概括。由“花时微雨”“把酒听歌”“斜风轻度浓香”“红灯入坐”“尝

新青杏”可知词人围绕“闲情”二字写了看到了微雨中花开，赏花听雨；坐在百花丛处听歌饮酒；闻微风

带来的芳香；天色渐黑，红灯初上，品尝青梅等内容。据此可概括作答。

（2023•云南•统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

34.对这首诗赏析有误的一项是（）

A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。

B.首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。

C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。

D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。

【答案】C

【解析】考查诗歌内容理解和诗句赏析。C.有误，颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了春潮渐涨的壮

观景象；故选Co

35.杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。

【答案】《春望》表达诗人伤时忧国、思念家人的情感；《次北固山下》抒发了作者深深的思乡之情。

【解析】考查内容理解和情感主旨。《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火持续了好几个

月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。

唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看

来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻儿的音信，他们生死

未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家书该多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映

了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家书胜过“万金”的真正原因，这也是所有

受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望，很自然地使人产生

共鸣。表达了诗人因战事使消息隔断，对家乡，对亲人的思念；《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛

阳边”，意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！海日东升，春意萌

动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要

经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候,

替我问候一下家里人。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、

潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。

（2023•浙江湖州•统考中考真题）阅读下面宋词，完成学习任务。

浣溪沙

〔宋）张元^®

山绕平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶②楼下欲三更。

雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤，萧萧散发到天明。

【注释】①张元韩（gan）：字仲宗，永福（今福建永泰）人，号芦川居士。②据南宋胡仔《苕溪渔隐丛话

前集》卷五十三“水晶宫”条云：“吴兴谓之水晶宫。”这首词是作者晚年游湖州时所作。

36.化用前人诗句，是比较常见的现象。某同学由“山绕平湖波撼城”，联想到了孟浩然《望洞庭湖赠张

丞相》中的前四句诗。请你写出这四句中连续的两句。

【答案】八月湖水平，涵虚混太清/气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

【解析】本题考查名篇默写。《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗是一首投赠之作，通

过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以

援引之意。前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。前四句

为：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。根据本诗首句的意思“连绵的山峦环绕着平湖,

波涛很大，有摇动城墙之势”可知此句化用的是《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”

两句的诗意。

37.为提升亚运热度，同时向国内外友人展示“在湖州看见美丽中国”，湖州市正制作“湖州宋韵文化日

历”。日历上选用了这首词（如下图），给出的理由是“景生情，情衬景，相得益彰”。请结合相关内容

分析。

浣溪沙

张元韩

山绕平湖波撼城，湖光倒影

浸山青，水晶楼下欲三更。雾

柳暗时云度月，露荷翻处水流

萤，萧箫散发到天明。

172023年6月

农历突卵年

@@@东■历口月三十

【答案】这是一首描写湖景的清新隽永的小词，上片写湖水由昼至夜的变化，始而波涌撼城，继而平静如

镜，浸山映楼。下片写夜景变化，月阴时柳晤笼雾，荷翻时露流如萤。诗情画意，使词人流连至天明。总

观这首词，它的重心在于写景，通过景观的变化带动情绪的升沉。表达出词人对山水美景的陶醉和难以释

怀之情。

【解析】本题考查诗歌赏析。根据对诗歌内容的理解，从“景生情，情衬景，相得益彰”（情景交融）的

角度进行分析。《浣溪沙•山绕平湖波撼城》是宋代词人张元干所写的一首词。这首词既写了湖光山色之

美，又写了词人沉浸在山水自然风光中的流连神态，情景相生，表达出词人对山水美景的陶醉和难以释怀

之情。诗歌大意：连绵的山峦环绕着平湖，湖中波涛汹涌，有摇动城郭之势。湖水的波光里倒映着山峦的

影子，浸染着青翠山色。将要到三更时分了，湖水泛着波光照到楼上，如同水晶一样。天上的流云时不时

度过月前，遮掩了月光，如雾烟柳在这若隐若现的月色下时明时暗。带着露珠的荷叶被风吹动，叶上的水

珠闪亮如萤火。散开的头发花白稀疏，就这样静静地待到天明。

上片一开始，词人以雄浑的气势推出了一个荡人心魄的画面：平湖环绕，波涛震天，孤城独立。下句意境

突变，“湖光倒影浸山青。”词人展现了一个平静而恬淡的画面：湖光做海，山色青葱，荡漾着沉醉的氤

氯。这恰恰和以上波涛震天的慑人气势形成了鲜明的对比。这种画面的转换不但体现了动中有静、刚中有

柔的自然景观上的复杂的情趣，而且在情绪上带来了大起大落。末句“水晶楼下欲三更”是对以上画面意

境上的补充，它为词人所咏叹的景物笼罩上了一层朦胧的神秘的氛围。“三更”点明时在深夜，从而为下

阕对夜景的具体描绘作了过渡性的铺垫。

到了下片，词人意犹未尽，仍然陶醉于自然景观之中。所不同者，此时词人所刻画的夜景主题愈加明了，

“雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤”这两句不仅意境幽美，而且对仗和遣词也极为精工、贴切。由于词

人从细微的感触着笔，表现了一种缠绵的风情。词人疲于世情的心灵也得到了净化与升华，滋长了一种放

旷的情怀。这首词，它的重心在于写景，通过景观的变化带动情绪的升沉。因此，全词只有末句直抒胸臆,

但词人思想与情感却暗藏于全诗，于“景”的空灵中无处不感到“情”的渗透与激荡。

据此总结作答即可。

12022年真题专练】

（2022•贵州六盘水•统考中考真题）阅读下面的唐诗，完成下面小题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

38.请从修辞角度，赏析三、四两句中“嫌”“故”两字的妙处。

【答案】“嫌”“故”两字赋予了白雪人的情态，将白雪拟人化。生动形象地写出早春二月白雪纷飞，